漏斗的漏笔顺

若是看见大雨中有个拿漏斗盛雨的人，我们恐怕都会笑他，而不知，自己竟做着同样的傻事。

刷着手机，看着电视，听着流言，信息如雨点般砸来。人们无不快活地沐浴在这场大雨中，比赛着谁以更快的速度接受“甘露”。

当美国科学家公布引力波被发现的那一刻，全世界沸腾了。但这场雨下的范围过大。一时间，大小屏幕天花乱坠。大部分人完全不了解何为引力波，却急于向人显示他的博学。

雨大到积了水，有人已经漂浮起来了。不知何人发布一则“诺贝尔哥”的视频，视频主角是一位“自学成才”的“科学家”，他多次提到引力波这个概念，和一堆用专业术语砌成的理论，但他遭到了嘉宾的嘲笑。

一石激起千层浪。

“中国人首先发现引力波”的消息以难以想象的速度扩散，不少名人用微博支持此人理论，大众愤愤不平。

爱因斯坦看到他的理论被这般移花接木，也许会苦笑当代科技太发达，被谣言传播速度之大所折服。

碎片化的信息不断冲击着人们的大脑，来不及思考，舌头就先动了起来。

无知的力量是可怕的，用破碎衣物包装自己的无知者更可怕。他们鼓吹着这场大雨。

学生，非专业者群起而喷之。这浅浅的积水，竟淹死了不少人。当物理学界

随着科技时代的到来，手机、电脑的使用者越来越低龄化，电脑打字渐渐成为了主流，人们拿起笔写字的机会越来越少，自然而然，正确使用汉字书写笔顺的人也越来越少。举一个简单的例子：“及”字的笔顺，是先写撇，再写横折折撇，最后写捺。看到这里，相信很多人会和我一样说：“原来这个字的笔顺是这样的，原来我写错了这么多年！”

我读一二年级时，老师常常对我们说：“写字要按照笔顺来，不然写出来的字不好看，先写横，再写竖……”笔顺一直都是我们学习的重点，但是有一个奇怪的现象，就是大人们都渐渐地不再重视笔顺，他们觉得只要能写出这个字，先写哪笔后写哪笔都不重要，所以大家都按自己喜欢的方式来写字，而不是按照汉字笔顺来写字。

但是我们需要知道的是，笔顺，是先辈们在书写实践中不断总结积累出来的，是写好一个汉字的关键所在，规范汉字笔顺的好处有很多呢！下面就让我为大家说一说吧。第一点，相信大家在现实生活中，或者是在电视上都看过外国人写汉字吧，他们写出来的字为什么是歪七扭八的，不好看呢？其实啊，就是因为他们不懂得汉字的结构，不懂汉字的笔顺。规划汉字笔顺有助于对汉字结构的理解，这样有助于我们

今天，我在家想做一个关于不会漏的水的实验。

这是我第一次做实验，我有点紧张，我准备了玻璃杯，一次性纸杯，A4纸，餐巾纸。第一次，我先把一次性杯子装满水，再用A4纸使劲压在杯口上，最后，迅速地把杯子倒过来，可是，“噗”的一声，水还是流出来了。从中，我得出了两个结论，杯子不能太软，太软就容易把水挤出来，纸也不能太大，太大了纸就会掉下来。

于是，我换了玻璃杯，还把纸裁小了一点，重新做了一次实验，果然，我总结出的两点没错。这次，纸好像粘在杯口一样，水真的是一滴也没有流出来。紧接着，我又把餐巾纸放在杯口，想看看结果又是怎么样的，让我出乎意料的是，我还没把杯子完全倒过来，水就“滴答滴答”地流下来，原来餐巾纸可以吸水，把水都吸过去了，水出去了，空气就进来了，所以就漏出来了。那为什么A4纸就可以呢？原来大气压是向上的，托住了纸，所以，水就不会流出来。

实验的过程，永远不会一次就成功，需要不停地尝试，你才会得到满意的结果！

今天，我做了一项小实验，叫作“不会漏的水”，很神奇吧，下面我就给你讲一讲。

我先把水倒入杯子，差不多和杯口齐平，再把纸巾平整地贴在上面。不一会儿，纸巾就湿了。我心想：纸巾那么薄，倒过来不会漏水么？带着疑问，接着就是激动人心的时刻了，我小心翼翼地把杯子倒了过来，水好像要倒出来了一样，我紧张地闭起了眼睛。过了一会儿，当我睁开眼睛时，忍不住大叫了起来：“哇！真的没有漏出来！”我差一点就激动地跳了起来，但想到手中的杯子，我的心又平静了起来。

下一步，我把准备好的牙签快速地扎了进去，我本来觉得水会从孔里漏出来，然而，并没有！我赶紧去问了爸爸这是为什么。爸爸说：“这是因为当杯子里的水压和大气压的总量小于或等于空气中的大气压时，水就不会漏出来。”哦，原来大气压就像一只大手，把牙签扎出来的洞按住了！

通过这个实验，我知道了只要肯探索，那么多科学小秘密就会被揭开。

轻抿一口，清香萦绕在心头……——题记

毛毛细雨如春天飘飞的柳絮，整座城市被笼罩在这雾蒙蒙的烟雨下，如同蒙上了一层灰色的羽纱，我撑着伞，一步一步朝家挪去。

走在铺满红砖的路上，不经意看到了一家小店的招牌。回忆，思绪，一时间里涌进脑海中。我合上伞走进小店，回忆也慢慢播放开来。

同样是这样的下雨天，只不过事情要追忆到一年前。同样是这条路，我却踏着气愤的脚步踩过。同样是这一天，而我的那天的心情却不如今天的平静。与朋友一起走在回家的路上，朋友在我的旁边絮絮叨叨说个不停，而我的思绪却还在刚结束的补习课堂上，老师不顾一切对我劈头盖脸的训斥，无非就是在课堂上，在她讲课途中对她讲的内容点出来了一个小错误罢了，就“送给我”了一顿怒训，大概意思就是我耽误同学的时间。走在一旁的朋友还在絮絮不止，我心中怒火一起，对她大吼一声：“能不能别说了！”她被我的大吼吓着了，但却没有生气：“还在为刚刚老师的话生气？”我点点头，满脸怨恨的说：“我怎么就耽误时间了，我总不能看着老师讲错吧，你们也纠错了呀！干嘛就训我一个，还有没有天理了，我得罪谁了？&rdq

（上）昆虫届的“暴力艺术家”

今天我又一次交了桃花运，在草丛中捉到了一只拳头大的漏斗网蛛。漏斗网蛛，虽然体型逊于捕鸟蛛，但凶猛的性格可是有过之而无不及，因此也成了广大“蛛迷”的厚爱饲养对象。

我先喂给漏斗网蛛一只花金龟，对此我很担心——要知道漏斗网蛛可不是捕鸟蛛，牙齿可以咬破气球，更何况金龟的铠甲可以甲虫中最硬的，能挡住帝王蝎的猛攻。搞不好漏斗网蛛，偷鸡不成蚀把米，肚子反被金龟的利爪割破了。

死马当活马医，我也只好试一试了。我刚把金龟扔进饲养箱，漏斗网蛛就一口咬住。但金龟也不是什么省油的灯，它挥舞着两只前爪，在漏斗网蛛身上划出一道又一道血口。我以为漏斗网蛛会放弃，但我想错了。它就象呀着肉包子的疯狗似的，恶狠狠地咬着金龟不放。只听喇的一声，它把金龟的背甲咬掉了。

金龟一见大事不好，连忙像跑。但一只漏斗网蛛捉一只受重伤的金龟，等于三只手拿田螺——稳拿。不一会儿，金龟就成了漏斗网蛛的盘中餐。

漏斗网蛛不愧是蜘蛛中的“玩命之徒”！虽然它捉食物的样子充满暴力，但我还是应该学习它拿永不放弃的精神。

（下）狭路相逢勇者胜——大

今天的科学课上，叶老师给我们做了过滤实验。

老师先把一片滤纸两次对折，做成漏斗状，在漏斗上放好，再把一杯面粉和水的混水倒在里面。不一会儿，水一滴一滴地通过漏斗管子流进下面的杯子里。漏斗里的水白白的，浑浑的，但过滤后的水却是清澈的，不含一点儿杂物，面粉全留在纸上。我感到很奇怪，就这么一张看起来非常普通的纸怎么有那么大的本事？

难道是纸上有许多小孔？于是，我向老师要了几张滤纸，仔细观察，发现它与铅画纸没什么太大区别，表面比较粗糙，在放大镜下也没有发现一个细孔。这样的纸是怎么过滤的呢？那我就试试吧。回到家里，我也照着老师的样子，做起了过滤实验。我把滤纸做漏斗状，在玻璃漏斗上放好。再把红糖和水搅拌在一起，水就成了红褐色。我把红糖水轻轻倒入漏斗的滤纸中，水并没有立即从漏斗的管子中下来。我正感到纳闷：是不是实验出错了？正在这时，我透过漏斗的玻璃，发现滤纸的背后已经湿了，有水渍渗出来。这些水，慢慢地渗向漏斗管子，在尖端处汇成了小水滴，越积越大，“啪”地一声滴进杯子，杯子里的水一滴一滴地越来越多。可它并不清澈，还是跟原来一样，红红的，浑浑的，没有像老师那样变成清水。

为什么我的结果和老师老师的不同呢？难道是我的滤纸没放好，红糖水从滤纸外溜出

我想起了一堂有趣的课，是钟老师的一堂笔顺课。这堂课让我们大家都长知识了。比如“毋”这个字我原来不懂，但现在我知道它的读音了，也知道它的笔顺了。

我们之前并不知道“爽”是什么意思，现在我们知道了“爽”的意思。“爽”的一横和四个“ㄨ”是表示窗户，那个“人”是一个人，合二为一就是一个人站在窗户边吹风，感觉很爽。原来“爽”是这个意思啊！

老师上课的形式很有趣，他让我们猜笔顺，如果猜错了，老师就会说恭喜你们答错了。如果猜对了呢，他就会说恭喜你们答对了。天哪，听完“恭喜”，还会用英语反问我们。除了以上两种，还有另外一种“必杀技”。他让我们猜一个字的笔顺，我们大部份同学都说一个笔顺。老师竟然用英文说了两遍“你们确定？”，最后我们肯定了我们的答案，结果老师跟我们说恭喜你们答错了。很多人开始叹息，但就在这个时候，老师又补了一句“才怪！”因为我们知道不是对就是错，老师这样说那就是对的。顿时大家都大叫一声，接

我曾认为人生是个漏斗，生活的种种经历则是漏斗中的细沙，随着时间的流逝，所有的经历都将成为过去。但谁又不会有回忆呢？那些回忆有的充满欢乐，有的令人悲伤；有的给我们的未来带来幸福，有的却给我们的未来送上最可怕的恶果。

那么怎样才会守护到未来的幸福呢？或许我们该让我们的人生过滤了。

在这校园中有许多树，有的高大笔直，有的纤细可爱，有的婀娜多姿……但令我记忆最深刻的还是学校植物园里的那一株老樟树。

那一次，我和一些朋友在植物园中游玩，随着欢乐的鸟叫声，我遇到了它——一株伤痕累累的樟树。它的伤痕已经在很高的位置了，显然那些对它来说痛苦的记忆已经过了几十年了。

我走上前去，只见树干上的字刻得很深，一根笔直坚硬的铁棍直插树心；树干上一根细细的铁丝还牢牢的镶在了树皮里……这是多大的折磨！如果这样的事发生在我们人身上，谁又能不呻吟一声呢？由此，我想起了近来的段考，不禁悲从中来。当试卷一一在眼前亮相，终以退步告终时，这对我无疑是一个沉重的打击，然后我的优势科目——美术的成绩公布时，更如同战场上已负伤的我又被人从背后捅了一刀似的，心犹如落入了万丈深渊。我迷茫、失落、悲伤

“哇塞！”听到教室传来的阵阵欢呼，我不由加快了脚步。

老师开始做实验了，只见她拿出一瓶液体，几个气球，一个空瓶子和一杯白色粉末。我好奇极了，想知道老师这葫芦里到底卖的是什么药？老师拿出气球，又“变”出一张纸，把这张纸卷成一个小漏斗，用小漏斗舀一些白色粉末，倒入气球内。同学们又兴奋又好奇，目不转睛地盯着老师的手，有的踮起脚尖，有的甚至爬上桌子。白色粉末缓缓地倒入气球，原来扁瘪的气球一会儿就成了爸爸的“啤酒肚”。接着老师又拿出那个空瓶子，把透明液体小心翼翼地倒进空瓶子里。

“老师这是要干什么呀？”同学们议论纷纷，我跟大家一样疑惑。老师把那个装满粉末的气球拿了起来，让一位同学紧紧地握住瓶子，老师用力地撑开气球把它套在瓶口上。气球里因为装有白色粉末垂挂在一边，像一位马戏团的小丑带着一顶歪帽子，可滑稽了。此时，老师不露声色得说：“同学们，睁大眼睛哦！见证奇迹的时间到了。”我们个个蹬大眼睛，全神贯注地盯着老师，深怕错过一场好戏。老师慢慢地把气球竖起来，气球里的粉末像坐滑滑梯似的一股脑儿滑进瓶子里。刹那间整个瓶壁布满了许多气泡，气泡一直向上冒