漱组词组

初读《漱玉词》，惊艳于它灵动流转的言辞与意象，一个帘卷西风的婉约背影时时浮现眼前。再读《漱玉词》，细细品味，初读时的惊艳终是肤浅，那隐藏在词深处的是作者玲珑的词心啊。于是，我心中不禁产生无限遐思：究竟是一眼怎样的泉水，让《漱玉词》流唱千年；究竟是一方怎样的水土，养育了李清照这样一位才情与浓情并重的奇女子。

机缘巧合，一次外出学习，途径章丘百脉泉公园，终于一睹芳容。去的时候还是初春，阳光晴好，天气微凉，但是丝毫不减我对这位奇女子的热情膜拜。我们途径市井，穿行于垂柳半拂的街道，沿一路青砖垒起的夹墙，缓缓而又急切地寻找着萦绕心头已久的百脉泉公园。

百脉泉公园因地缘势，进得园内，只见碧瓦飞甍，楼台亭阁端庄大气，假山池沼映掩在修竹翠柏之中，淙淙流水清澈见底，游鱼细石直视无碍，青石板铺就的小路透着古朴，书法刻碑随处可见。行至公园深处，渐入佳境，墨泉的色调美，梅花泉的奇韵美，百脉泉的灵动美，引来同行友人不时地赞叹。济南名泉七十二，章丘独占三十六，仅眼前就有三五泉名列其中，友人的惊叹我自是理解。

但我只为清照而来，为漱玉泉而来，无心于其他美景。在众人的簇拥中，我缓缓而行，因寻不到目标而莫名怅然。“快看，漱玉泉！”友人惊呼。我猛然抬头，只见一

瀑布飞漱，生命不息，生命是脆弱的，更是顽强的，在贫瘠的沙漠上，荒凉的土地上，干涸的河床上，何处未曾有过生命？是生命点燃了世界，是希望照耀着未来。

那年暑假，我去广西旅游，到了中国与越南的交界处。就在那里，德天瀑布成了最为壮观的景象。而广西—一个贫穷的地方，交界处则更为落后，四处是绵延的青山，周围没有高楼，偶有几栋用砖砌起的小别墅，大多是用木头盖起，四周没有商店，简直难以想象，这里的人如何生存。每天要走多少山路才能采集到食材和柴火，在偏远的小区，人们的生活显然苦不堪言。

在这样的山峦间，德天瀑布成了最耀眼的明星。瀑布颜色极为浑浊，流水湍急。简直可以称得上是“小黄河”。瀑布从山石间“哗哗”飞漱，先是从高山跌落矮石，再从矮石冲向地面，瀑布的颜色并不逊于黄河，若用杯子盛上一些，大半杯的泥沙，没有清澈的水，在这样的瀑布里又能有什么？除了泥沙之外，还能有什么？然而，在湍急的水流中，竟有一株草在顽强生长。

这样弱小的生命，怎样生存？

这株草枝干纤细，大约和枯藤差不多粗细，但它如此纤细的枝头上竟缀着绿色的叶子，叶子很小，还没有手心这么大！它的身材甚至不及周围的灌木，可瀑布间，它是唯一的幸存者！不！它是唯一的

“梦”是虚无的东西，“想”可以组词为：“想象、空想。”但，当这两个词组合起来后，就有了特殊的意义。当一个人拥有了梦想，但什么都不做，那成功就只是个梦；但当努力拼搏过后，梦想终会实现！

正所谓“种瓜得瓜，种豆得豆。”收获永远与付出成正比，要想成功，只有努力付出。现在我正坐在平稳的书桌上，用笔写着未来的美妙篇章！

我们不妨让时光倒流，倒退至一百零二年前的1919年，静下心来，侧耳细听。你是否听到了美英法日四国在巴黎谈论着如何瓜分中国？你是否听到了中国代表无助的叹息？你是否听到了中国人民“誓死力争，还我青岛”的疾呼！

当全中国人民都认为“公理必定战胜强权”时，美英法日四国像我国联合发出“外交照会”，要求将青岛转交给日本。在巴黎的代表们身上顶着千斤重的压力，当时中国作为战胜国，山东本应归还给中国，然而日本却提出了如此无耻的要求，是可忍，孰不可忍！于是全国爆发了五四运动，但是，卖国的北洋政府却派出了大批军警镇压爱国学生，并且以“保证国际局势稳定”为名，将山东让给日本。但

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

秋天，已经很深了，我坐在书桌前看书，被一阵漱漱的响声惊醒，我的目光从书本转向白杨。大风突然吹过来，瞬间像卷走了所有的温度。一片落叶在空中打着旋，划出一道绚烂的弧线，它洒脱的身姿飘落在地上，我看见它笑了，笑的那样开心。我读懂了它，它逝去的那一刻在风中展现着自己的英姿，它完成了梦想，我敬佩它，慢慢地我进入了深思：我的梦想是什么呢？

幼儿园时代的我喜欢听妈妈讲故事，喜欢遨游在童话的海洋里。听完故事后，我总爱把自己想象成故事主人公，把自己想象成美丽的丑小鸭，善良的灰姑娘，纯洁的白雪公主，甚至于恶毒的老巫婆。嘴里滔滔不绝的说着对主人公的看法，因而我有了人生中的第一个梦想——童话家。

转眼人间，我不再是小朋友了，我成为了一名红领巾。小学生时代的我少了一丝稚嫩，多了一丝稳重。童话家不再是我的梦想，妈妈，老师不再讲故事，我也不再听故事。那时的我的理想指向了学习，因为，我喜欢上了数学。那时我励志，我一定要做一名像华罗庚那样的大数学家。此后的我，对数学越来越热爱，越来越执著，越来越坚定。我的数学也在飞速提高。那时，我仿佛找到了自己人生的定位——数学家。

小学学业结束了，我纯真的童年时代也悄然离开了，我是少年了，稚嫩的孩子

大概那是很忙碌的日子。那些日子的尽头是中考，遥遥无期又近在咫尺。对于紧张的中考始终没有太具体的概念，可是心里始终有一丝隐隐的担忧。

老师依旧站在讲台上，黑板上是整齐漂亮的粉笔字，白色的粉笔沫“漱漱”落下，老旧的电风扇“吱吱呀呀”，其实并不能带来多少凉爽。学生们都很认真地低头抄笔记。只有窗外的数，摇曳着墨绿色的叶子，像是酷暑里的一泓清泉。还记得那一张张雪白的试卷上写着同一个名字，用同一种笔记填的满满的，一叠又一叠的试卷。

日复一日的忙碌，可是好像并不觉得厌倦，反而变的习惯，并喜欢上这样的生活。

那天下午来到学校时，大汗淋漓，额头沁出的汗水怎么也擦不干净。走到教室，听同学讲起，之前退学的小f同学回来了学校。脑子里闪现出那个面貌模糊的女生，实在没有太大的映像。听说她在退学一段时间后想回来读书，可是以为种种原因，她没能回来。后来不时想起小f同学的事情，我们正在笼子里面呢，她怎么还会想回来。后来，我明白了，学校外面是一个更大的笼子，还很危险，于是小f同学就想回来了。这样想着，也觉得能静下心来好好学些东西，自由什么的都是浮云。

关于学校旁边的那条江，江边的那条路，来来回回不知道走了多少次。放学后的时间刚好，太阳挂在

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

江南好，风景旧曾谙，何不忆江南。

——题记

“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”小学时，我们摇头晃脑地跟着老师诵读江南，绿水红花，心中无限遐想。

青绿色的古板路，漱漱小雨点点落，小小水坑处处亮。撑着一把油纸伞，白底墨斑，袭一身素裙，淡淡青纱随风飞，绵绵的细雨如一道朦胧的屏障，似无犹有，琵琶半遮面的柔美。低矮的屋檐一滴滴地掉下雨。“嗒嗒嗒”，小小的水花绽开了丝雨的柔绵，清新芬芳扑面而来。

“咦哟呵——”江南的声调中总氤氲着一种软糯的气息。采荷女拨着船，荡开涟漪，一圈一圈，圈出少女娇美的容貌。轻舟短棹，绿水逶迤，陷陷笙歌处处随。着水绿衣裳，配粉钗子，腰间的配铃互相碰撞。“叮叮叮”，声音伴随着女孩软糯的歌声，传遍江南，为这座小城罩上一股温馨。荷花粉红的瓣片映衬着少女羞红的脸庞。岸上路人的掌声更是让女孩退于荷田之间，涟漪渐渐散去。花，还在风中摇曳，带起馨美的芬芳。

“叩叩叩”岸上敲着竹梆卖桂花酒酿圆子的小贩也踱了出来。人来人往，小小的街道上却不显得拥挤，古老的大榕树垂下胡须，几个老无意摇着扇子下

“水养人，书养心”喜欢读书的那种感觉，没有浓墨重彩，只有中国水墨画般淡雅超脱的情趣。

捧一卷好书，持一杯香茗，风露绵绵之夜，拥一颗恬然无为的心，望月色浅淡如白霜，只存些许轮廓，聆窗外风拂花，漱漱如雨，偶有几语夜莺飞雀滴沥婉转，方啼破这清晖如水的夜色。

这是一种绝美的意境罢。

余独爱这样的日子，充实、美好，这样的境界，灵秀、超脱。不为打发时光，不为所谓的颜如玉黄金屋，只为得浮生半日悠闲。在黑白分明的纸字中，在知识的浪巅之上，乘一叶扁舟，纵横遨游，步入书之心扉，建一座通往知识殿堂的桥梁。

历史类与散文集是我的最爱。《万历十五年》、《汉书》、《明朝那些事儿》……中华五千载历史源远流长，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。屈原九死不悔的苍凉，白起毫无人性的杀戮，卓文君不离不弃的守望，魏武帝壮心不已的激昂，曹植含泪成诗的彷徨，陶居士饮酒采菊的惆怅，张居正无奈夺情的心伤……有“安能摧眉折腰事权贵”的洒脱与执着，有“采菊东篱下，悠然现南山”的淡远与闲适。诸如此类，铸就了五千年的辉煌。

以书为友，少走弯路，明鉴是非，思维敏捷，这是心灵

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。