潇湘的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

茶，是世界三大饮料之一，同时也是中国古老文化的象征。中国茶以产量大、种类多、质量高闻名于世界，而这一切都是由中国各地独具特色的茶文化所组成的。而我所要介绍的便是其中的佼佼者——湘茶。

湘茶又称湖茶，即湖南省所产之茶。其历史之悠久、产销规模之盛、茶品之众、茶质之优，早已驰名中外。湖南省位于长江中游和南岭山脉中段的内部腹地，属于典型的中亚热带季风气候暖湿环境。湖南的土壤呈微酸性，无机养分丰富，自然肥力较高，有利于茶树的生长和发育。这是湘茶最大的优势之一。

湘茶的著名品种有很多，如君山银针茶，南岳云雾茶，汝城白毛尖等等。其中许多茶种都获得过国际奖项。《潇湘听雨录》记载：“洞庭君山之毛尖，首推湖茶第一。”；《湖南省志》亦称：“君山茶色味似龙井，叶微宽而绿过之。”由此可见，湘茶品质之佳，文化品味之高，而其中君山银针更是可以与西湖龙井，碧螺春相媲美。

近年来，湖南借助经济，地理位置等优势大力发展茶产业，各种优质茶都早已远销国外，成为了湖南绿色文化的一张名片，而在这个竞争的世界里，湘茶更应该发挥其独特优势，传承其优秀传统，让湘茶闻名于世界。

湘茶文化之博大精深自然不是三言两语可说清楚的，而我身

上周的星期天，爸爸妈妈带我去美丽的潇湘公园玩。

我们来到山脚下，首先映入眼帘的是一块大石头，上面醒目地写着“潇湘公园”四个黄色的大字。石头下面整齐地摆放着红、黄、白三种颜色的花儿，真美呀！石头后面有一根高高的旗杆，上面的五星红旗正随风飘扬。旗杆后面的山坡上有两块绿绿的大草坪，里面的小树被园艺叔叔修剪后，长成了“欢迎”两个大字，我们感受到了潇湘公园向游人发出的热情邀请呢！

我们一家人顺着台阶往上走，台阶两旁的树木郁郁葱葱，我们大口大口地呼吸着新鲜的空气，感觉心旷神怡。虽然天公不作美，下着毛毛细雨，但我们的兴致很高，依次参观了公仆林、师生林、友谊林。终于来到了我最最喜爱的主题乐园了。在这里，我痛快地玩了悠闲的“云中漫步”、惊险刺激的碰碰车。但最让我难忘的还是骑马。刚开始，我非常害怕，坐在马上不敢动。马儿好像看出了我的心思，跑得十分慢，我紧张的心情一下就放松了。下马了，叔叔取下马鞍，亲切地对马儿说：“毛毛，咱们下班了。”马儿走了几步，突然在地上滚来滚去，我们很吃惊：难道毛毛生病了？叔叔对我说：“安累了”正在消除一天的疲劳。叔叔还告诉我

提锄挽篮，收一方落红，抉柳洒泪，送一池飘絮，流水落花春去也，潇湘妃子独徘徊，也许水做的你又在感怀身世了，看到随水漂流的落红，你想起了“花自飘零水自流”，水载着你的眼泪，也载着你的感情，流向了远方，留下的只有无尽的凄美。

“山中高土晶莹雪，世外仙姝寂寞林”。一曲红楼悲歌因黛玉你的凄美而悠悠响起，让世人思绪万千，而黛玉你的风采更是一道美丽的风景，海棠诗社中，你道出了“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”，其情其景，缠绵雅致，众人惊叹，菊花诗社时，你终胜蘅芜，一举夺魁“一样花开为底迟？”你问菊菊无语，问人人皆叹，还记得有一年，中秋之夜，你与湘云共赏月，即兴联句，湘云道出绝句“寒塘渡鹤影”。你思虑良久，几乎败下阵来，但是最后你脱口而出，“冷月葬花魂”，何等自然，何等雅致，你的才思，你的灵秀，可见不凡。

大观园中，才貌双全的女子极多，而黛玉你身处其中，恰似闲云野鹤，飘逸不凡；又像三春蒲柳，至柔至善，你没有宝钗的圆滑，没有湘云的开朗，而你的灵秀，你的率真，又独是一种美。《红楼梦》中，众人俱多泪，但我知道，黛玉的泪是最真的

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

八月一日，坐落于冷水滩区银海花园的潇湘文化古玩城开业了！

潇湘文化古玩城城门，立一座汽球拱门，上书“文化潇湘真善美，艺术珍品好又多”。走过十五座汽球拱门，就到了潇湘文化古玩城中心。这里，临街商业铺面3万余平方米。我看到了古玩、字画、奇石、玉器、木雕、花卉、盆景、笔墨纸砚、铜器、古建筑构建等各类收藏，令人眼花缭乱。

这时，我的眼球被一件古玩“水龙”吸引住了。它全身金黄，嘴向上喷水，衬浮着一个红红的火球。同时，还迈出一条腿，尾巴向上翘，旁边有一片云彩。最精致、最有趣的是它的底部了，雕有许多铜钱，刻有心想事成、一帆风顺等成语，寓意飞黄腾达。这条“水龙”真有趣，我真想把它带回家。

游潇湘文化古玩城，不仅让我开了眼界，还增长了许多见识。

夕阳下，背影格外的长，一个人笑着抚摸着花，绰约动人。

学校里，一位老师正对着窗，抚摸花朵。她爱美，也爱花的美。她时常定一些花，没课时，独自插花，似与花对话。

第一次见面，正值盛夏。我有题需她指点，故来到办公室。她踏着轻快的步子，哼着小调，走向办公室，我怀着忐忑的心情坐在那儿，手心都出了汗。“吱呀——”门慢慢的被推开了，她探出了脑袋，微笑的时候，露出了她那一口白牙，向办公室里的所有人打着招呼：“嘿，我没课了！”她的话语让我放下心中的紧张，笑着与她对视。她先是给我布置了一张试卷，然后就在镜子前面摆弄着，一会皱眉，一会欢喜：“这件裙子配这鞋不好看，这裙子给我穿真好看……”她似坐不住似的，一会儿在镜子面前摆弄头发，一会儿向门口张望，似在等待……

吴老师就似小姑娘一般，虽为人师，但在私下同样有着一颗少女心，似花季少女一般含苞待放，期盼着。就如她踏着步子，微拎裙子走进办公室时，就让人看出她与同龄人的不一样，不一样的“童真……”

吴老师的爱美之心不少，对花的赞赏之

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读