潭的同

日月潭位于台湾阿里山以北的南投县鱼池乡，别名水沙连、水社里，半湖形状如圆日，南半湖形状如弯月，日月潭因此而得名。

坐着小舟来到日月潭中央的拉鲁岛上，我看到了一番别样的美景。只见左侧，是茂密的植被，古木参天，云雾缭绕，一条蜿蜒小道伸向前方，俨然是一座小山。右手边则是日月潭，潭面笼罩着一层薄雾，青山映在潭中，波光粼粼，在阳光照耀下，泛起金色的光点，如同无数小精灵，跳着轻快的华尔兹。

沿着小道走，路过孔雀园，我们来到了慈恩塔。导游介绍，慈恩塔是蒋介石于1971年为了纪念母亲王太夫人所建，是仿辽宋古塔式样的八角宝塔高约45米，塔顶正好是海拔1000米。我听了，连连赞叹。

接着，我们又来到了玄光寺。玄光寺外形是唐式的，寺内供奉玄奘大师的金身，上悬「民族宗师」匾额，许多游人都来此参观。参观过玄光寺，我又游览了玄奘寺，梅荷园。

日月潭的景色真让人心旷神怡！仿佛置身世外桃源，接受大自然的洗礼，不愧是远近闻名的景点。

上个周末，我和李轩昂、姚嘉宇一起到杨公堤附近的乌龟潭游玩。

到了乌龟潭，还没来得欣赏周边的景色，我们就被小溪边小朋友们开心的笑声吸引了，原来他们正在小溪里抓小鱼、小虾。于是我们也兴奋得“飞奔”到小溪边，卷起裤腿就往小溪里走去，那清凉的溪水让我整个人感到前所未有的清新与凉爽、舒服。我们在小溪里玩得不亦乐乎，非常的开心，时不时地去捉小虾，时不时地又去捉小鱼和螃蟹。有一条小鱼竟然自己游进了我们的瓶子里，惹得我们哈哈大笑，觉得它很傻。不一会儿，我们就有了许多的收获：三条小虾米、四条小鱼和一只螃蟹，我们都很高兴，都开玩笑说要回家煮着吃呢！

从小溪里上来后，我们又在乌龟潭周围边玩边走。这时候我才看到四周种满了绿色的树木和竹子，很多大大小小、形状不一的石头好像被包围在这片绿色之中。一阵风吹过，不远处潭水波光粼粼，边上的芦苇在风中摇摆，风景真是好美啊！不知不觉回家的时间到了，我们恋恋不舍地离开了这个既好玩又美丽的地方——乌龟潭。

【篇一：同自己谈话】

同自己谈话，看似无稽之谈，但这并不简单，亦不无谓，正如“人因思想而伟大”，人也因同自己谈话而高尚和纯粹。

纵观古今，伟大的思想家无不同自己谈话。庄周梦蝶是自己与自己精神的交流；王阳明的“心学”强调大道就在每个人的本心之中，须自己去挖掘；再到后来的瓦尔登湖畔的梭罗，皆因“同自己谈话”而到达极高尚和纯粹的境界，亦给后人以启示。

“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说”。同样，“同自己谈话”，也不属于“言”的交流，而是精神层面上的。我们不是疯子，不会真的对着镜子同自己谈话，但我们内心的镜子，是否还明净如初呢？

反眼观今，物欲横流，人人汲汲营营，委委蛇蛇，高尚纯粹之士鲜矣！何哉？是由于极少有人懂得、有人想到要“同自己谈话”。

昔子曰：“吾日三省吾身。”这对于今尚具有极大的现实意义，能做到的又有多少呢？许多人或因名、因利、因所溺而失去自我，就于流俗，他们可曾想过，问问自己，自己的本心希望这样吗？

“甘脆肥浓，命曰腐肠之药&rd

某个夏天，我们涌进了一个崭新的校舍。一座楼，一间教室，一群人，一颗颗炽热的心依偎在原本冰冷的建筑上，开启了属于我们的青春岁月。我们打打闹闹哭哭笑笑，在一个个白天和夜晚慢慢地构建起回忆的载体——跑了三年的操场、走了三年的街道、拥有故事的教室、满载秘密的课桌，还有缠绕在心间的同窗之情。

同窗之情，我们用宽容呵护着。或许你也曾无意踩过同学的鞋子，你也曾撞倒过同学的水杯，你也曾弄坏过同学的东西，但每一句充满歉意的对不起，用能换来一句包容的没关系。若没有宽容，复旦大学投毒案、清华女生铊中毒，这类骇人听闻的事情将会层出不穷；若没有宽容，毕业后的我们也许还需要感谢室友当年不杀之恩。世界以痛吻我，我要报之以歌。因为宽容，让我们的情谊更加牢固。但与其说我们懂得宽容的重要性，不如说我们更懂友情的重要性。

同窗之情，我们用理解浇灌着。一起读过孔夫子的“己所不欲勿施于人”，互相理解，已经是我们之间吐露真诚的保障。子非我，安知我不知鱼之乐，你快乐，于是我快乐，你难过，于是我倾听。夜空下，一个人的心事变成两个人的秘密，一个人的快乐变成一群人的欢乐。因为理解，让每个难过的人都重绽笑容，因为理解，让每颗受伤的心都有了归宿，因为理解

焦作云台山众多的景色中，我最喜欢泉瀑峡里的幽潭了。

走进幽潭，这里安静地连羽毛落下的声音都能听见，但不时传来蓝天飞翔鸟儿的鸣叫和水滴落到幽潭的“滴答”声，等声音过后，又是一片寂静。这里，前面是山，后面是山，周围全是山。幽潭像个美丽如天仙的女人，那大山就成了保护女人的士兵。不让女人受一点儿伤害。这里左边靠的是山崖，右边依傍的是潭水，山崖的石头，每层都夹着茂密的小草。十分美丽和壮观。

幽潭的潭水在许多树木投下的阴影下面，使幽潭蒙上了神秘的面纱，湖水的颜色很美丽，群山有的遮住了太阳，使幽潭的一处变成深蓝色；有的把太阳遮住了一半，变成了天蓝；不知是谁把天蓝和绿色放在一起，变青蓝；还有一点点的紫色和粉色……幽潭是一位魔术家，一会儿变这个颜色，一会儿变那个颜色，真是变化莫测！

焦作云台山的幽潭真美丽呀！

暑假时，爸爸妈妈带我去南昆山旅游。到了南昆山，听说附近有个值得一去的地方，名叫观音潭，于是午饭后我们立刻慕名前往。

到了景区门口，一条长长的台阶蜿蜒着。我们拾阶而下，台阶的两旁绿竹环绕。下到谷底，只见观音潭的水如一汪清泉，清澈见底。这里空气清新，耳边时不时传来一两声鸟鸣。潭水两侧的岸边都是石头，形状各异，有些石头上面布满了青苔，远远望去就像一个调皮的孩子穿上了一件碧绿的大衣。潭水里散落着很多小石子，小石子下面是细细的沙子，踩上去特别柔软特别舒服，像极了毛茸茸的地毯。

静静地看着这水，我莫名感到欢喜。渐渐地，我看得入了神，好像进入了梦境一般。在光亮晴空的映照下，潭水变得波光粼粼，小石子被冲洗得干干净净。无鱼，但总能看到小朋友们拿着渔网在水里嬉戏。此时，他们也和大自然一起入了画，一幅美丽的画。我忍不住加入了溯溪打水仗的队伍。炎炎夏日，在这里玩水真是无比清爽啊！

玩累了坐在石凳上休息，我看到水帘后面是一块白石，远远望去好像观音端坐，正在静静地欣赏这碧绿的潭水。我想，这就是观音潭名字的由来吧。

我喜欢这迷人的观音潭，这里是一个山清水秀的好地方，相信你也会被它迷住的。

同课异构活动是非常值得一线教师参与的教学活动，它具有很多的直接性和对比性。对讲的老师而言，是个巨大的挑战，因为有同行的压力；对听课的老师而言，有更大的趣味性，因为正好可以看到八仙过海各显神通的教师怎样展示其教学技能，欣赏每个教师的教学魅力。

本周有幸在本学校直接参与了一次同课异构活动。用三节课的时间，听了三位老师的精彩讲课。由于是同课异构，而且是异地讲课。三位老师都做了认真的准备，他们的制作的课件精美，课件中有视频、音频等资料。显然是做了较长时间的准备工作，光是搜集资料就费了很大的劲，显示出对本次讲课是极为重视。

三节课听完之后，就在思考一个问题：一节课应该围绕什么来进行教学？经过对比，思索，觉得还是应该围绕重难点来进行。在重难点确定之前，应该确定一下本节课的学习目标。这个是每个老师非常熟悉的字眼，但是，却往往被大多数老师所忽视。今天讲课的三位教师在教学目标的出示方面都有所疏忽。A、C老师出示的三维目标不够全面，B老师则是目标设计太多，显得极为冗长。而且，在后面的讲授中也没有将教学目标吃透，时间在重难点分布上不很合理。这说明，教师在备课的时候，围绕什么来备课？当然是教学目标！以及自己所教学生的教情、学情。

对于教学目标的出示与否，先前已经做过详细的

不知在哪个黎明

定有溪水 霞光

无数双脚印的分辨

注定今生的问讯

我们本如尘 不会停留

可万千劫后定有一瞬快乐

超越所有的烦恼

我们的身影可以一为二

也可以二为一

只因千千世曾是一滴透明的露

“石门初开万象新，涧泉流韵一径深。层峦叠嶂风光险，断崖显影龙虎情……”沿着我家前面的大路走去，就会看到两座断崖削壁、屹山如门的大山，两山之间，有一个潭子，名叫“石门潭”。

石门潭的水好清啊！清得可以看到水底或扁或园的石头；石门潭好长啊！长得望不到头；石门潭好绿啊！绿得没有一丝杂色。

最有趣的就是那上窜上跳的鱼了。雷雨之前，因为水底闷热鱼儿又跳出水面，一个个简直是跳高选手，在比谁跳得高。

早晨，太阳把光芒洒下，洒到潭子上，鱼儿在水中游着，它只要低下头能看到自己的面容。中午，泛着微波的水面，在阳光的照射下，变得金灿灿的了。傍晚，华灯初上，岸边的杨柳也映成黄色了。大人们在潭子旁走着、坐着，孩子玩着、闹着。累了，来几块豆腐干；渴了，来一杯青草糊。那香味，那冰凉，怎一个“爽”字了得。

走在溪滨路上，泡在石门潭里，我赏了多少美景啊！此时，妈妈告诉我，大荆、雁荡千家万户的自来水都来自石门潭。

哦，石门潭！我爱石门的雄伟、秀丽，爱潭水的清澈、甘甜。

这是闻名遐迩的石门潭，这就是我们家乡的石门潭！

在英语课上，小组背诵英语书的时候，我们小组背的非常好。

英语老师在黑板上写着：背第三课的单词和课文。我们小组哗啦哗啦的翻开英语书，停留在了第三课的课文上。背书一定要用心去记每一个内容，用心去体会内容，如果三心二意，就算读了五十次，也不可能背下。我们小组就是读一句背一句，每一句读的时候，想想情节，记住每一句的规律何在。

第三课就是讲“Gogo”、“Tony”、“Jenny”三个人物假期的时候出去玩。这就是故事的情节，句式我们小组就照背，我们是一句一句的背，问句和答句加起来就是一句。如果像以前的一篇一篇的背，背了前面忘后面，读熟了后面又忘前面，效率大大降低。所以，我们小组的背诵速度才那么快呀！把所有的句子都背完了，再整篇课文背熟，就没什么不熟的了。我们小组就是这么背的。

背单词嘛！比背课文容易多了。我们小组记忆力最好的就要属陈轩言了，这些方法都是陈轩言的背诵秘诀。单词主要是会读，并拼出来，写就简单了。而且，多人背的时候，就不会那么单调。有这样的心态背的话，别是十八个单词，就是二十个单词在短短的时间内背下都不成问题，何况是区区的八个单词呢！所以，一节午读，我们轻而易举的搞定啦！

在这个