激战2一键输出按哪个键

万物的生长正因按下了减速鍵，花开的时刻才显得别有意义；河流的冬天正因按下了减速键，融化的春天才显得暖意融融；人生只有按下了生活的减速键，才有机会驻足欣赏生命的细水长流。

或许是习惯了摇滚音乐仓促的鼓点，习惯了两点一线的生活，我再没了培养兴趣的爱好，也再没了侍弄花草的闲心。直到我从网上买来几棵小小的多肉植物，在它们翻越好几座城，运到我手中时，看到手中肉嘟嘟，绿油油的小生灵，我那颗被学业的枷锁束缚的心，仿佛被触到了最柔软的一角，竟然变得柔和细腻起来。

于是，我专程买来蓬松的营养土，细心地梳理好多肉植物杂乱的根系，将它们植入我细心安置的小窝中。母亲见了，笑道：“你什么时候变得这么爱花了？不过养花可不是靠一时兴起，而是靠长时间的耐心与陪伴哦。”我撇撇嘴，心知肚明母亲是在拿我开玩笑：我这种做事三分钟热度的人，恨不得刚把种子播下就得到果实，怎么会肯慢下来悉心照料花草呢？但眼前瓶盖大的小生灵实在是可爱，使我怎么都想悉心照料。于是从网上查来大量多肉植物的资料，细心地喷水，施肥，上药。这颗在快节奏的生活中变得麻木的心，忽而因一盆花草而柔软起来，悄悄按下了人生的减速键。

一天中午，我将多肉植物搬到阳台准备让它晒太阳。忽而发现其中的姬胧月似乎是长

天空比我更像极了一个伤心的孩子，窗外的雨淅淅沥沥，像是天空在哭泣，泪珠断了线，悲凉的风从窗户缝隙间钻入，殊不知我心早已荒芜。

那日，一个电话，一句话，让从未深思过死亡的我，猛然懂得了死亡的可怕，以及死亡带来的钻心疼痛。

医院上方的“十”字标记让我突然产生了一种莫名恐惧，通往手术室的路变得遥不可及，无论我如何拼命奔跑，但还是没有见到她的最后一面。我的泪似乎流干了，心痛得无法再跳动，连呼吸都变得困难，我穿过房间里正在痛哭的众人，走到她面前。她仿佛只是熟睡，那张刻满岁月痕迹的脸如此安详，实在无法让我联想到死亡，无法联想到她已经走了，无法联想到我已经是个没有奶奶的孩子了。

昨日我还在奶奶的怀里听着她讲着古老的故事，今日她怎么就进了手术室，怎么就被宣布死亡？老天对我开了这么一个天大的玩笑。想到这，我的眼泪又涌了出来，一发不可收拾。难以承受奶奶死讯的我冲回了家，蜷缩在角落，一遍遍地怀念着奶奶带给我的回忆，那一丝丝的温暖夹杂着太多遗憾。

“奶奶，我什么时候才可以出去和她们玩啊？”还记得小时候，我站在窗前，望着楼下三五成群玩耍的小伙伴，无比向往地问奶奶。奶奶走到我身边，搂着我说道：“等你脸上的水痘都消失了，

未来，人类发明了一款三键按钮神器，它不仅神奇而且很实用。你想知道它是什么样的吗？那就一起来看看吧！

三键按钮神器是书包状的，方便携带。它的包身后有三个按钮。这三个按钮有什么用呢？听我细细道来！如果你现在在很远的地方，感觉累了，这时，你想回到舒适温暖的家，你只要按下第一个按钮，书包上就会出现一把椅子，还会出现一个搜索地方的东西。你只要在上面写上自家的地址，然后坐上椅子就可以马上到达目的地了。

第二个按钮的作用：只要你饿了，按下它，就会出来一个搜索吃的，看你要吃什么，只要你点了那道菜，它就会马上做好。你不用三五分钟就能尽情享受这道菜了。

第三个按钮，它可以在你想旅行或娱乐时变成各种交通工具。比如，你想划船时，它可以变成你想要的船。只要你想出行，按下这个键，它就可以变成飞机、船、车，而且，它可以自动驾驶，也可以听你使唤，速度自如且舒适。

这就是未来的三键按钮神器了，你喜欢它吗？

太阳在周而复始地旋转，我的生活也总是一成不变，每每面对空空荡荡的小屋，面对写满心事的日记本，面对镜子中孤孤单单的自己，无从发泄的我，真不知该向谁，亦不知该怎样来诉说自己此刻的心情。

我正如被放飞的风筝，总是在空中停留，我希望逆风飞翔，我向往蓝天，我追逐白云而那根牵线却将我阻碍，我总在追忆往昔，也爱编织未来，而空白留给现在。

假如我有暂停键，我会挣断线的束缚，去追求我的蓝天白云，去寻找我的绿水青山。

太阳在那一刻定格，钟表也不再运转发出“哒哒”的声响，我要好生看看这个世界，无拘无束地去寻找我的桃花园，我来到了演唱会现场，我高举着应援牌，随着周围欢呼，掌声响起，就算站在一个不起眼的角落，我也会用力叫着偶像的名字，他是那样的耀眼而优秀，不正是我所向往的吗？他在每日练习，我却在一天天消沉。

紧接着，我要戴着假发穿着蓬蓬裙到各地参加漫展，那二次元的世界丰富而精彩，每个人都有自己独特鲜明的性格，不管人物好坏与否都在不断努力去追求自己的目标，我也可以结交许多朋友，她们对二次元充满热爱，她们心灵手巧，每个人物道具都是亲手制作。我还要将头发剪短，留个帅气的中分，再去闯荡江湖，行侠仗义，游山历水，然后再来个英雄救美！

而那之后呢？我还有什么可做呢？

夜寂静着，风呼啸着，月亮被乌云遮挡住了。

她是一个普通的女孩，相貌平平，成绩平平，在学校里，她就是一只丑小鸭，一只普普通的丑小鸭。可当她站上了舞台，聚光灯都打在她身上时，她蜕变了，变成了一只华丽的白天鹅。所有人的目光都聚集在她身上，没有人发出一丁点声响，仿佛与她在一起置身在舞池中，旋转，跳跃。

可是，老天爷就是这么残忍。在演出完后一天，她发生了车祸。历经十多个小时的抢救，好不容易将她抢救了过来，可是她的双腿由于猛烈撞击，已经废了，下半辈子必须在轮椅上生活，更别提跳舞了。这对一个舞者来说，不如要了她的命，舞蹈是她生命的全部，如果以后不能跳舞，那她以后怎么活下去呢？可谁又懂这种痛呢？没有人。

手术五天后，女孩醒了过来。她的父母不知怎样对她说出这个残酷的事实。可女孩很敏感，她发现了自己的双腿使不上劲，逼问父母原因，她知道现实后，呆住了，她没有哭，没有闹，只是一个人坐在床头，默默地、静静地……。她像变了个人一样，整天沉浸在悲伤中，抚摸那双华丽的芭蕾舞鞋。心里不停的想：没了，没了，什么都没了；为什么，为什么，为什么要这么无情的夺走我生命中最重要的东西？我现在只是一个废物，没了双腿，我还能干什么？

有一天，她的父亲偶然买了一盒CD回来

生命所以多彩，并非仅靠色彩的拒绝，还有足够多的云翳反射世间的千奇百态。以是，当人站上顶峰之时，内心是悲喜交加的。

躺在春天的花丛里，何以让欢乐与哀伤轮番占据心灵？杨澜手持访谈录的嘉宾名单，为何感受到了历史与人生中希望与痛苦的双重情绪？无他，成功的人生总要走在悲嘉交叉的路上。

恰如窑变之禅。窑变一旦成功，可谓是鬼斧神工。一位老艺术家说“入窑一色，出窑万变。”人生恰如此，可遇而不可求。倘若人生是完全可控的，该是多么无趣；倘若人生是不可控的，该是多么无力。行走在可控与不可控之间，正是窑变奥秒所在。

如此，悲喜人生正是人生可控与不可控之间的产物。怎会有完全可喜的人生？怎会有毫无喜意的悲剧？人生悲喜交加，只看你能否从悲剧中醒悟，将悲剧演出喜剧；能否从喜剧中认识自我，居安思危。

人的成长有三个阶段：第一是发现地球不是围着自己转的；第二是发现生活中还有很多自己无能为力的事时；第三是在发现自己无力云做仍尽力而为的。而悲喜人生自是从第三个阶段开始造就的。

曾记否？弘一法师在离世之际，在床头留下的四个字――“悲喜交加”。弘一法师的出身可谓令人惊羡，其自身努力后的成就也不可谓不令人钦佩。成为中国留学日本第一人，遁入空门后仍将中

人们常说学习重要的是过程，但我认为学习更重要的是结果。什么意思呢？比如我们读书看报，其间专心致志，非常享受这过程的乐趣，但是一旦学习结束，我们真正吸收的东西有多少？我们有目的去学习然后能将知识内化成自己的吗？这就涉及到知识的输入与输出问题，我们的大脑就像一个知识储备器，需要源源不断的知识输入与输出才能保持思想活力，而学习的过程就是知识的输入，知识的输入多少就体现在学习的结果上。

我们常常误以为学习单单就只是知识的输入，于是我们就去大量的阅读、观影等等学习活动，但是如果没有学习知识的反思与总结，没有注重学习结果的知识输出方式，我们的知识就容易学得不牢固，学习的知识点不够深刻到融为自己的知识体系中去。

看到一篇好文章，看了一本好书，过程感觉受益匪浅，如果我们仅仅只是点击收藏而没有展开深刻的知识输出形式，大脑给我们的错觉就是我们已经掌握这些知识了，然后真相是，我们很快会遗忘它们并没有将其实际运用到生活中。所以说学习过后采取必要的知识输出形式，学习的效果就会更好。

那么有哪些较好的知识输出形式呢？首先，好为人师，就是通过分享他人知识的形式来巩固自己学习的新知识；通过写知识笔记，用自己的理解做图文并茂的PPT等；另外，写作也是知识的二次加工整理的好方法，用自

冬天，在我看来是一个美丽的季节，它用它那神奇的魔力让万物好好地睡上一觉，让水仙花来代表冬天的象征，它还用它的魔杖下了几场大雪，让孩子们充满欢笑。

一天，我正在呼呼大睡，只听妈妈在喊“林林，下雪了！”我听了，睡意全无，穿好棉袄，戴上手套，直奔家门口的大街上。放眼一看，果然下雪了，只见鹅毛般的雪花从铅灰色的天空中纷纷扬扬地飘落下来，给大地披上了一件厚厚的棉袄，小朋友们在空地上玩耍嬉戏，我也组织几个小伙伴，一起来玩打雪仗的游戏。

雪中游击战开幕了，我、小冬和小西为一组，小刚和小王为另一组。战争正式开炮了，我知道我们强大，敌军弱小，因为我们有三人而对方只有两人，我灵机一动，派出小西去草丛里运“炸弹”，就这样，因为我们有源源不断的“粮草”，而敌军却“粮草”不多了，小冬见此，献上一计，我听了点头赞同，小东派我拿好充足的弹药，从草丛而过，隐藏于敌军身后，但敌军却毫无察觉，我开始向敌军身后进攻，敌军腹背受敌，左右为难，正当我们得意的时候，小王却不见了踪影，我怀疑他在我身后，当我一回头时，只见一个大雪球“呼”地一下砸在了我的头上，炸得我满头是雪，

“叮铃铃”，下课铃响了，我们一窝蜂涌出了教室，迫不及待地玩起了“撕名牌”的游戏。

随着裁判的一声令下，游戏拉开了帷幕。只见对方迅速围成一个半圆形慢慢向我们逼近。我们见状立即分散开来，向他们发起势如闪电的攻击。可他们严防死守，仿佛是一个固若金汤的堡垒。双方僵持不下时，我方的猛将――展杰以迅雷不及掩耳之势敏捷地穿过敌人的队形。这时，我们立刻猛虎扑食般冲上前去。

混战中，我的目光锁定了“飞毛腿”――黄子琪。这会儿他正全神贯注地看着什么，我一个箭步冲上前去准备偷袭。谁知他好像发觉了什么，猛然间转过头来，只见他怒目圆睁，铁钳似的双手瞬间抓住了我的肩膀。我奋力挣扎，使劲挣脱了他的“魔掌”，继而向他发起猛烈的攻击。可他左躲右闪，严密防守，我们仿佛两块吸铁石，紧紧地缠在一起。

接着，我右使出了“声东击西”、“守株待兔”等招式，但他好像早已看穿，每每都见招拆招。没办法，我只好使出“杀手锏”――“泰山压顶”。我像一头被激怒的公牛向他猛扑过去，他吓得转身准备逃跑，说时迟那时快，我如

在今天的语文课上，我右边的前后两人发起了一场激战，具体何时开始我不得而知，直到后来弄出的响动变大，发出“轰隆轰隆”的声音，我一看：他们你一句我一句，吵的不可开交。我一看便知：两人因为地盘大小吵了起来。

战争中期 ，我的前桌也参与进来，来回拉动桌子让同桌对齐，加恶了战争，也不知道老师为何没有听到这巨大的响动，“轰隆隆”的使人心烦，身体也烦，他们争吵时桌子的碰撞误伤到了我，我翻了一个白眼，他们暂时停战了一会，没出两分钟，他们开始扔对方东西，还不忘踩一脚，让坐在后面的人好没脾气，我也一样，翻了不少白眼，说了不知多少次，他们依旧不肯停战，而前桌却一直在挑起战争，这使语文老师注意到了，叫起前面的一个人起立读课文，她读的零零散散，老师让她站着，这场战争才算结束，她坐下后，什么也没说，一直挺到了下课。

下课期间，我不知发生了什么，他们的问题好像更加严重了，一个人竟在地理课刚上课时哭了起来，喊着：“他一直挤我还骂我！”“我怎么骂你了？”“你没骂我狗？”“那你不还扔我东西吗？”……老师打断了他们