激战2获取船只

冬天，在我看来是一个美丽的季节，它用它那神奇的魔力让万物好好地睡上一觉，让水仙花来代表冬天的象征，它还用它的魔杖下了几场大雪，让孩子们充满欢笑。

一天，我正在呼呼大睡，只听妈妈在喊“林林，下雪了！”我听了，睡意全无，穿好棉袄，戴上手套，直奔家门口的大街上。放眼一看，果然下雪了，只见鹅毛般的雪花从铅灰色的天空中纷纷扬扬地飘落下来，给大地披上了一件厚厚的棉袄，小朋友们在空地上玩耍嬉戏，我也组织几个小伙伴，一起来玩打雪仗的游戏。

雪中游击战开幕了，我、小冬和小西为一组，小刚和小王为另一组。战争正式开炮了，我知道我们强大，敌军弱小，因为我们有三人而对方只有两人，我灵机一动，派出小西去草丛里运“炸弹”，就这样，因为我们有源源不断的“粮草”，而敌军却“粮草”不多了，小冬见此，献上一计，我听了点头赞同，小东派我拿好充足的弹药，从草丛而过，隐藏于敌军身后，但敌军却毫无察觉，我开始向敌军身后进攻，敌军腹背受敌，左右为难，正当我们得意的时候，小王却不见了踪影，我怀疑他在我身后，当我一回头时，只见一个大雪球“呼”地一下砸在了我的头上，炸得我满头是雪，

“叮铃铃”，下课铃响了，我们一窝蜂涌出了教室，迫不及待地玩起了“撕名牌”的游戏。

随着裁判的一声令下，游戏拉开了帷幕。只见对方迅速围成一个半圆形慢慢向我们逼近。我们见状立即分散开来，向他们发起势如闪电的攻击。可他们严防死守，仿佛是一个固若金汤的堡垒。双方僵持不下时，我方的猛将――展杰以迅雷不及掩耳之势敏捷地穿过敌人的队形。这时，我们立刻猛虎扑食般冲上前去。

混战中，我的目光锁定了“飞毛腿”――黄子琪。这会儿他正全神贯注地看着什么，我一个箭步冲上前去准备偷袭。谁知他好像发觉了什么，猛然间转过头来，只见他怒目圆睁，铁钳似的双手瞬间抓住了我的肩膀。我奋力挣扎，使劲挣脱了他的“魔掌”，继而向他发起猛烈的攻击。可他左躲右闪，严密防守，我们仿佛两块吸铁石，紧紧地缠在一起。

接着，我右使出了“声东击西”、“守株待兔”等招式，但他好像早已看穿，每每都见招拆招。没办法，我只好使出“杀手锏”――“泰山压顶”。我像一头被激怒的公牛向他猛扑过去，他吓得转身准备逃跑，说时迟那时快，我如

每个人都有私心和贪欲，希望可以获得无穷无尽的东西。可是凭空是不可能会有的，要怎么做呢？

“靠人不如靠自己。”自己去学会努力与付出。坚定自己的信念，不管想要什么东西，努力就可以得到。但是并不是什么东西只要付出就可以，毕竟世界是残酷不公平的。但是我可以肯定，努力总是有好处的。比起那些完全不努力的人来说，你总会得到更多。努力是关键性的一步。并且你的努力并不是今天的一段，必须持之以恒。坚持下去你的信念和你的勤劳。好的结果并不是靠一个人的一小滴的汗水，而是一直的拼搏。

但是你的付出必须是正当的，公平的。“君子爱财，取之有道。”如果你获得的道路不是正当公平的，不是你的，对你又有什么好处呢？反而你拿的不踏实，也会带来不可想象的后果。这也是付出中中重要的一点。

第二，想要得到不仅仅要付出汗水，也要付出爱心。孟子曾经说过，“天时不如地利，地利不如人和。”可见人和是一件多么重要的是。不仅仅是古代战场，放在现代社会也是一样的。懂得理解他们，帮助别人，才会得到他们的帮助。受到他人的帮助与鼓励，你将会获得友谊与坚持的力量。这样会使你勇往直前。“众人拾材火焰高。”一个人的力量可能不

五一节放四天假，作业不多，时间刚刚好；不冷不热，无雨无风，天气刚刚好；爸爸妈妈难得都不值班，机会刚刚好。于是，我们全家出游了！按照以往的经验，节假日应该到处都是人山人海。我们一路上都很忐忑，不知道要去的常州茅山又会是怎样的呢？

高速上一路通行无阻，我们的心情都十分的舒畅，心中还暗自庆幸运气不错。可好景不长，爸爸妈妈担心的问题还是发生了，在距景区十几公里的地方，车辆开始像乌龟一样缓慢地爬行着，有时候索性歇半天才能挪一步，我把头伸出天窗一看，天啦，车队前不见头，后不见尾，顺着山路蜿蜒盘曲，简直就是一条长龙。我暗自倒吸了一口凉气。

寻找车位成了今天要打的第一场硬仗。我的眼睛像探测器一样，机敏地扫视着四周，随时向开车的老爸报告位置信息。终于，我们抢到了一个好位置。将车安顿好了后，我这个“侦察兵”的搜索和观察系统已经接近崩溃了。

好不容易下了车，可还要步行好久才能到达茅山东方盐湖景区。一路上人头攒动、摩肩接踵，景区大门口更是乌压压一大片人群。我们迅速挤进了人堆里，耳边尽是各种嘈杂的喧闹声，只能暂时让耳朵委屈一下了！终于进入了景区大门，三茅真君巨石栩栩如生，放佛在热烈地欢迎我们的到来。石阵里雾气缭绕，宛如仙境一般，赶紧拍个照片吧。可手机

海洋的前方是船的彼岸，天空的边际是心的彼岸。

——题记

人生就是一艘四处漂泊的游船，没有边际，没有明确的港湾，也没有生命的指示灯，生命的诞生，风帆的挂立，人生的前行。从此，你将为你的船寻找可以依靠的港湾。

是什么推助你前行，又是什么激扬你前进的斗志，浆与水完协做，波波助流人生如船，船如人生。信念是般的风帆，扬起你前进的风帆，挺过狂风，穿过暴雨迎着挑战，面面微笑，它低过头，因为低头只是为了更好的挑战，它有过哭泣，有过徘徊，迷失了方向，可是它没有倒下，即使没有完美的跨越，可是它却有了平淡的可贵。它没有激起飞扬的浪花，却默默的谱写了一首更微妙的乐曲。

我的船，只属于远方。

小时候，我羡慕别人家的小孩成绩好无论是老师还是家长都夸他，说他这样好，那样好而不是我这样，什么都不出众。什么也一惹人爱，他们总是将奖励和赞美送给了他们，留给我的却是无尽的责备与埋怨，把他们作为我们的反身，无论何时都不会忘记打击我们一下，那时，我人生的方向盘仍然不属于我，我只是期望能够成为像他们一样优秀的人。不处处被人所排挤，我需要奖励和赞美，我渴望那些此时此刻在我心中遥不可及的梦想，由此，我努力将我的船前进方向驶进了奖励和赞美那是我儿时的梦的远方。

初中时，奖励与赞美

打开《冰河上的激战》这本书，我就被书中的故事深深吸引，忍不住放下手中所有的事情，如饥似渴地将其一口气读完。

书中展现的狼的社会等级森严。它们在无数的战斗中很少孤军奋战，一般都是群体作业，为了保证每一次战斗的胜利，狼王都会先派出侦察兵从左右两翼对敌人进行侦查，然后部署精密的作战计划。在狼的词典中没有逃兵，一旦被发现临阵脱逃，都会被处以“极刑”，被狼王杀死，抛给同伴吃掉。很难想象，当我们平常眼中的“蠢驴”遇到了精明的恶狼，会发生怎样的弱肉强食的悲惨故事。

大自然本就是一个弱肉强食的世界，人如此、动物亦如此。不仅要不畏强势，还要与强势斗智斗勇方能战胜。正所谓魔高一尺，道高一丈，要给对方致命的打击，必胜的信念和智慧的头脑同等重要。就好像书中的驴，也许驴们在平时的练习中并没有想到会与狼在冰河上狭路相逢，但平时严谨的作风、严格训练造就了他们坚强机敏的品格、临危不乱的智慧，在遇到危急情况时，就成了制胜的法宝。

这让我想起了此次教育技术培训，因为平时很少用上word或ppt上的一些功能，这次学习才发现非常有用，学到了就将内化为我们的技能，也许有一天在做课件时就会用到这样的知识，与其到时四处求教，何不现在好好学习，认真

青春不是梦，但青春不能没有梦。

——题记

来不及听奶奶讲那些过去的故事，来不及品读床头的精彩故事，青春的浪潮便不可遏制地拍岸而来，在梦乡中绽开美丽的浪花，一朵，两朵，三朵……

不会因为看电视跟妹妹吵闹；不会拿起剪子乱剪自己的头发；也不会嚷嚷着让爸爸买玩具……

青春多么可笑啊！是啊！现在的我们已经不再是幼稚，天真的孩子了，而是朝气蓬勃的飞翔在蔚蓝色天空下的矫健的雄鹰，想像着一天像雄鹰一样在空中自由翱翔，这，就是我们青春的梦想。

青春是一幅五彩的画，梦想便是这画中美丽的色彩。我们都在获取自己的梦想，我们用昂扬的声调唱出“我的未来不是梦”，可正因为今天的梦，才会使将来的梦想变为现实。于是我们爱做，但那不是白日梦，我们自信地说：“我就是我，明天的我定能成功。”因此，我们梦想着自己成为第二个比尔·盖茨。第二个乔治·华盛顿；我们梦想着自己成为体育明星姚明、刘翔、乔丹；我们梦想着自己成为慈善家、艺术家，音乐家……青春，就是可以这样张扬着自己的个性。因为我们拥有最伟大的资本—

盼星星，盼月亮，终于盼来了今天，因为我们四年级小记者将要去往激战营。

一路上，我再也按捺不住激动的心情，大声高呼：“激战营，我们来了！”终于来到了激战营，我们对战场充满了憧憬，大家都怀着激动的心。

一来到激战营，我们将首先进行两个小游戏，我作为红队队长引导大家。通过两轮激烈角逐，我们红队以5：1的优势获胜。

终于等来了枪战，我迅速进入状态，进入战地。刚走进战场，我感到一股杀气，就马上被蓝队队长扣除了一滴生命值，我立即反攻，蓝方队长紧锁眉头，被我扣除了一滴生命值。队员们也为我高兴：“队长，好样的！”我见蓝队并没有主动进攻，于是我采用“调虎离山之计”偷偷潜入蓝方基地，使对方产生错觉。我立马离开阵地，跑入对方基地。真的，这一招可管用了，只见苏晨正屏息凝神地攻击着我方队友，我立马发起了进攻，苏晨根本没有察觉到我在进攻。就这样，苏晨壮烈“牺牲”了。可他满脸惊讶，感到战场太恐怖了。可就在此时，蓝方队员潘佳豪向发起了猛攻，我立刻躲在木板后，这样才躲过一劫。我又迅速对他发起攻击，他又迅速扣除了我一滴生命值而“牺牲”了。我又立刻与同伴欢呼：&ldq

阳光在肮脏的地方穿来穿去，可自己却依然纯净如故。

司马迁笔下的英雄，大都是有理想、有抱负、有追求的，他们为了某种信念某种原则可以不惜牺牲自己的性命，孰不知：一星陨落，暗淡不了星空的灿烂；一花凋落，荒芜不了整个春天。

当面对那无法接受的现实政治。现实社会，选择死，或许是一种解脱，一种灵魂的自由，一种人生观。生死观。这样大胆。豪迈。不羁，明明白白地向世人阐述了自己的坚持。执着，如屈原，投江自尽，身佩兰草，以示自己对国家，对君主的忠诚不渝；如楚王乌江自刎，面朝江东，以示自己对江东父老的情与义。他们都是不屈的好汉。然而，死又可以看作是一种逃避，一种形体的拘束，一种狭隘的思维禁锢。屈原死了，君主依旧，国家依旧；项羽自刎，只丧失一代霸主……死了，什么也改变不了。

当面对那痛苦的折磨，不堪的屈辱，选择生，需要顽强的心灵，因为从此之后，将会背上一块几乎令人喘不过气来的巨大的石头。然而，那正是真正有勇气的人才能做到的。如《史记》中记载的孙子膑脚，韩非囚秦，卧薪尝胆……以及司马迁自己的忍辱负重。他们活下来，坚持着自己应当坚持的理念，执着着自己应当执着的信仰。他们知道，跌下来的都是往上爬的人；他们懂得，有一种蹲下，

在今天的语文课上，我右边的前后两人发起了一场激战，具体何时开始我不得而知，直到后来弄出的响动变大，发出“轰隆轰隆”的声音，我一看：他们你一句我一句，吵的不可开交。我一看便知：两人因为地盘大小吵了起来。

战争中期 ，我的前桌也参与进来，来回拉动桌子让同桌对齐，加恶了战争，也不知道老师为何没有听到这巨大的响动，“轰隆隆”的使人心烦，身体也烦，他们争吵时桌子的碰撞误伤到了我，我翻了一个白眼，他们暂时停战了一会，没出两分钟，他们开始扔对方东西，还不忘踩一脚，让坐在后面的人好没脾气，我也一样，翻了不少白眼，说了不知多少次，他们依旧不肯停战，而前桌却一直在挑起战争，这使语文老师注意到了，叫起前面的一个人起立读课文，她读的零零散散，老师让她站着，这场战争才算结束，她坐下后，什么也没说，一直挺到了下课。

下课期间，我不知发生了什么，他们的问题好像更加严重了，一个人竟在地理课刚上课时哭了起来，喊着：“他一直挤我还骂我！”“我怎么骂你了？”“你没骂我狗？”“那你不还扔我东西吗？”……老师打断了他们