激战30大增加

盼星星，盼月亮，终于盼来了今天，因为我们四年级小记者将要去往激战营。

一路上，我再也按捺不住激动的心情，大声高呼：“激战营，我们来了！”终于来到了激战营，我们对战场充满了憧憬，大家都怀着激动的心。

一来到激战营，我们将首先进行两个小游戏，我作为红队队长引导大家。通过两轮激烈角逐，我们红队以5：1的优势获胜。

终于等来了枪战，我迅速进入状态，进入战地。刚走进战场，我感到一股杀气，就马上被蓝队队长扣除了一滴生命值，我立即反攻，蓝方队长紧锁眉头，被我扣除了一滴生命值。队员们也为我高兴：“队长，好样的！”我见蓝队并没有主动进攻，于是我采用“调虎离山之计”偷偷潜入蓝方基地，使对方产生错觉。我立马离开阵地，跑入对方基地。真的，这一招可管用了，只见苏晨正屏息凝神地攻击着我方队友，我立马发起了进攻，苏晨根本没有察觉到我在进攻。就这样，苏晨壮烈“牺牲”了。可他满脸惊讶，感到战场太恐怖了。可就在此时，蓝方队员潘佳豪向发起了猛攻，我立刻躲在木板后，这样才躲过一劫。我又迅速对他发起攻击，他又迅速扣除了我一滴生命值而“牺牲”了。我又立刻与同伴欢呼：&ldq

冬天，在我看来是一个美丽的季节，它用它那神奇的魔力让万物好好地睡上一觉，让水仙花来代表冬天的象征，它还用它的魔杖下了几场大雪，让孩子们充满欢笑。

一天，我正在呼呼大睡，只听妈妈在喊“林林，下雪了！”我听了，睡意全无，穿好棉袄，戴上手套，直奔家门口的大街上。放眼一看，果然下雪了，只见鹅毛般的雪花从铅灰色的天空中纷纷扬扬地飘落下来，给大地披上了一件厚厚的棉袄，小朋友们在空地上玩耍嬉戏，我也组织几个小伙伴，一起来玩打雪仗的游戏。

雪中游击战开幕了，我、小冬和小西为一组，小刚和小王为另一组。战争正式开炮了，我知道我们强大，敌军弱小，因为我们有三人而对方只有两人，我灵机一动，派出小西去草丛里运“炸弹”，就这样，因为我们有源源不断的“粮草”，而敌军却“粮草”不多了，小冬见此，献上一计，我听了点头赞同，小东派我拿好充足的弹药，从草丛而过，隐藏于敌军身后，但敌军却毫无察觉，我开始向敌军身后进攻，敌军腹背受敌，左右为难，正当我们得意的时候，小王却不见了踪影，我怀疑他在我身后，当我一回头时，只见一个大雪球“呼”地一下砸在了我的头上，炸得我满头是雪，

“叮铃铃”，下课铃响了，我们一窝蜂涌出了教室，迫不及待地玩起了“撕名牌”的游戏。

随着裁判的一声令下，游戏拉开了帷幕。只见对方迅速围成一个半圆形慢慢向我们逼近。我们见状立即分散开来，向他们发起势如闪电的攻击。可他们严防死守，仿佛是一个固若金汤的堡垒。双方僵持不下时，我方的猛将――展杰以迅雷不及掩耳之势敏捷地穿过敌人的队形。这时，我们立刻猛虎扑食般冲上前去。

混战中，我的目光锁定了“飞毛腿”――黄子琪。这会儿他正全神贯注地看着什么，我一个箭步冲上前去准备偷袭。谁知他好像发觉了什么，猛然间转过头来，只见他怒目圆睁，铁钳似的双手瞬间抓住了我的肩膀。我奋力挣扎，使劲挣脱了他的“魔掌”，继而向他发起猛烈的攻击。可他左躲右闪，严密防守，我们仿佛两块吸铁石，紧紧地缠在一起。

接着，我右使出了“声东击西”、“守株待兔”等招式，但他好像早已看穿，每每都见招拆招。没办法，我只好使出“杀手锏”――“泰山压顶”。我像一头被激怒的公牛向他猛扑过去，他吓得转身准备逃跑，说时迟那时快，我如

1982年初中毕业后，我这个村里为数不多的初中生（那个时候没有暑假）参加了村里招考民办教师的考试，被选中，从此走上了我的教师生涯。第一次任教的是二四年级的复式班，在班上不知道深浅，不知道如何分配时间，不知道如何管理学生，只能是边教边学，当时没有现在这么多的教学案例，录像磁带、多媒体教学方法等，只是摸着石头过河。手里只有教科书、教学参考书。可喜的是，学校里订阅了一份《山东教育》。《山东教育》里面刊登的优秀教师的案例和经验介绍成了我的精神食粮，这样我边教学边学习，很快掌握了复式班教学的特点。一学期下来，我的成绩在整个公社占中上游，也从这次考试后，我感受到了《山东教育》给我的教学带来的帮助，让我从每一位专家、名师当中学到了教学的真谛，享受到这份工作给我带来的快乐。当时我才十六岁，也从那开始我更加热爱我的职业，更加喜欢《山东教育》了。

记得每当发下《山东教育》之后，学校领导总是先看着目录，一块领着我们学习理论性的知识，让我们该做笔记的就做笔记，该听的， 就让老师认真听，尤其是秋假、寒假学习的时候，《山东教育》更是不可缺少的学习材料。我呢，总是利用中午吃饭时间，或者放学后拿过《山东教育》把名师的教学思想，教学案例仔细的阅读、揣摩。

斯霞、魏书生、李吉林、霍

五一节放四天假，作业不多，时间刚刚好；不冷不热，无雨无风，天气刚刚好；爸爸妈妈难得都不值班，机会刚刚好。于是，我们全家出游了！按照以往的经验，节假日应该到处都是人山人海。我们一路上都很忐忑，不知道要去的常州茅山又会是怎样的呢？

高速上一路通行无阻，我们的心情都十分的舒畅，心中还暗自庆幸运气不错。可好景不长，爸爸妈妈担心的问题还是发生了，在距景区十几公里的地方，车辆开始像乌龟一样缓慢地爬行着，有时候索性歇半天才能挪一步，我把头伸出天窗一看，天啦，车队前不见头，后不见尾，顺着山路蜿蜒盘曲，简直就是一条长龙。我暗自倒吸了一口凉气。

寻找车位成了今天要打的第一场硬仗。我的眼睛像探测器一样，机敏地扫视着四周，随时向开车的老爸报告位置信息。终于，我们抢到了一个好位置。将车安顿好了后，我这个“侦察兵”的搜索和观察系统已经接近崩溃了。

好不容易下了车，可还要步行好久才能到达茅山东方盐湖景区。一路上人头攒动、摩肩接踵，景区大门口更是乌压压一大片人群。我们迅速挤进了人堆里，耳边尽是各种嘈杂的喧闹声，只能暂时让耳朵委屈一下了！终于进入了景区大门，三茅真君巨石栩栩如生，放佛在热烈地欢迎我们的到来。石阵里雾气缭绕，宛如仙境一般，赶紧拍个照片吧。可手机

一直都认为，我是一个会阅读的女孩儿，直到遇到一个学长后，我才发现了自己的幼稚与不足。

这个学长，是我同学的表哥，正上大学，成绩特别优秀，一位学霸级人物。那天，我见到了这位传说。

学霸并没有霸气，倒是十分和蔼。等熟悉之后，我询问他，怎样才能增加阅读量。

他告诉我：“一目十行。”我很不解，一目十行不是一个贬义词吗？

他笑了一下说：“一目十行可是一个彻头彻尾的褒义词，一目十行出自《北齐书》原文是“兼爱文学，读书敏速，十行俱下”，并不是贬义词，是个彻头彻尾的褒义词，这个词传递的是一种快速的阅读方法。”

他还说：“就如人的耳朵可以同时听到四五个人的说话声，并且都能听明白他们讲了什么；眼睛也是这样的，我们的眼睛可以同时看几行，并且同时记住几行的内容。其实人的脑容量非常惊人，一个人脑不亚于一个宇宙。多个人同时说话，人的清醒意识觉得好像是同时，其实对大脑而言，它会自动分出先后，进行捕捉和处理。一目，是一种快速的含义，只不过折射到时间上，快到可以忽略不计。经过有意识训练的大脑，它的处理速度远远超出人的想象，所以，一目十行，对大脑而言是有先后的，只不过对人的清醒意识而言，这个速度可以忽略到

打开《冰河上的激战》这本书，我就被书中的故事深深吸引，忍不住放下手中所有的事情，如饥似渴地将其一口气读完。

书中展现的狼的社会等级森严。它们在无数的战斗中很少孤军奋战，一般都是群体作业，为了保证每一次战斗的胜利，狼王都会先派出侦察兵从左右两翼对敌人进行侦查，然后部署精密的作战计划。在狼的词典中没有逃兵，一旦被发现临阵脱逃，都会被处以“极刑”，被狼王杀死，抛给同伴吃掉。很难想象，当我们平常眼中的“蠢驴”遇到了精明的恶狼，会发生怎样的弱肉强食的悲惨故事。

大自然本就是一个弱肉强食的世界，人如此、动物亦如此。不仅要不畏强势，还要与强势斗智斗勇方能战胜。正所谓魔高一尺，道高一丈，要给对方致命的打击，必胜的信念和智慧的头脑同等重要。就好像书中的驴，也许驴们在平时的练习中并没有想到会与狼在冰河上狭路相逢，但平时严谨的作风、严格训练造就了他们坚强机敏的品格、临危不乱的智慧，在遇到危急情况时，就成了制胜的法宝。

这让我想起了此次教育技术培训，因为平时很少用上word或ppt上的一些功能，这次学习才发现非常有用，学到了就将内化为我们的技能，也许有一天在做课件时就会用到这样的知识，与其到时四处求教，何不现在好好学习，认真

星期天，爸爸带我去厂里上班，让我体验生活。

一大早，我就跟着老爸来到工厂，因为要准时上班嘛。我被分配在欧洲车间，和很多的叔叔阿姨在一起干活。我的工作是把产品说明书插进每一个塑料袋里。说明书都是英文的，爸爸说正反面不能插错。他安排好就走了。

我坐在那里像模像样地干起来。拿起说明书，先分清正反面，再轻轻地插进塑料袋，这样周而复始地重复着相同的动作。时间在我简单的动作中悄悄地溜走了。不好，手有点酸了，心也有点烦了，这工作太枯燥了，这时如果能打游戏那该多好啊！在我想打退堂鼓的时候，想起了自己向老爸的保证，于是重新振作精神，继续干了起来……

做完这个，我又和两位叔叔一起搬箱子。在我眼里，箱子又大又重，搬起来可真费劲哪！在叔叔的帮助下，我跌跌撞撞地搬了6个，累得气喘吁吁。这时候，爸爸来接我下班了。一位阿姨给我发了30元工资，还一个劲地称赞我真棒！

30元钱，这是我第一次用自己的劳动赚来的，我紧紧地把它攥在手里，感觉沉甸甸的……

在今天的语文课上，我右边的前后两人发起了一场激战，具体何时开始我不得而知，直到后来弄出的响动变大，发出“轰隆轰隆”的声音，我一看：他们你一句我一句，吵的不可开交。我一看便知：两人因为地盘大小吵了起来。

战争中期 ，我的前桌也参与进来，来回拉动桌子让同桌对齐，加恶了战争，也不知道老师为何没有听到这巨大的响动，“轰隆隆”的使人心烦，身体也烦，他们争吵时桌子的碰撞误伤到了我，我翻了一个白眼，他们暂时停战了一会，没出两分钟，他们开始扔对方东西，还不忘踩一脚，让坐在后面的人好没脾气，我也一样，翻了不少白眼，说了不知多少次，他们依旧不肯停战，而前桌却一直在挑起战争，这使语文老师注意到了，叫起前面的一个人起立读课文，她读的零零散散，老师让她站着，这场战争才算结束，她坐下后，什么也没说，一直挺到了下课。

下课期间，我不知发生了什么，他们的问题好像更加严重了，一个人竟在地理课刚上课时哭了起来，喊着：“他一直挤我还骂我！”“我怎么骂你了？”“你没骂我狗？”“那你不还扔我东西吗？”……老师打断了他们

30年后会发生什么呢？下面就让我们一起去看看吧。

到那时，你会发现，汽车已经变成了“风能汽车”。它是靠风来获得能量的。没有风时，它是靠空气来获得动力。车里的空调系统会自动调节温度，使人体感觉非常舒适。

车里还有一台智能电脑，当你想用的时候，会语音自动开机。而且视频、游戏、网页任你看、任你玩。不过视力差的人一次最多只提供40分钟的使用时间，超过电脑便会自动关机。

这辆风能汽车的最高时速可达2000公里。车里的沙发、床、桌子让你感觉就象在家一样。

怎么样，这辆风能汽车是不是很酷呀？如果大家想见识到这辆风能汽车，那就期待30年后快快到来吧！