火焰蓝真是好样的

这学期，在学校开展的争当“活力鸾娃”活动中，我的身边涌现出许多优秀的同学，比如小明，就是这样的优秀、棒！

小明这个人口才不错，为人很好，要说她身上最闪亮的优点，那就是——乐于助人。每当别人有困难时，她便会伸出援助之手给予帮助。

一次，我俩约好去购物，一到商场，只见人山人海，差点喘不过气来。最后，我们只好到人群较少的地方逛逛了。“扑通——”一声，我的视线转到了一位跌倒的老婆婆的身上。此时看到这一幕的人很多，但却都无动于衷。这时，只见小明大步流星地走了过去，连忙扶起老婆婆，并将老婆婆身上的灰拍掉了。这一幕真让我觉得她好样的！

还有一件事情，更上我觉得小明是好样的。有一次，老师让我们做一份手抄报，说一定要做成精品。听完老师的话，我便拿起手中的笔急急忙忙地做了起来。一个小时过去了，美术课就要结束了，一半多的人都做完了，我还没做完，我额头上已经出汗，手都有点发抖了，望着还有一大半没有写，心里十分着急。小明看见了，便带着鼓励的语气说：“朋友，别急，我来帮助你！”然后，她便仔细地写了起来，写的时候还在耐心地教我该如何写、画。就这样，一份精品出炉

他是一个活泼开朗、大方、热爱体育、敢做敢当的小男子汉，他就是我的好朋友小明。小明是个瓜籽脸，小小的眼睛，大大的嘴巴，还有那又小又嫩的鼻子，看起来可怜巴巴的，耳朵不大不小，但是他的耳朵和别人不一样，一根针掉他都能见。

小明不仅长得好看，而且是一个技术非常长高的灌篮高手。

记得一次体育课，我和小明等几位同学在打篮时，体育老师向我们指着那些小个的同学说：“你们别看他们长的小，但是他们打球的技术很好，一直以来向你们这么高的同学没有一个能打过他们”，同学们听了哈哈大笑，以为体育老师怕事，小明走上前对他们说：“我们这些人跟你们对打行吗？”那些人说：“可以啊！但是请不要输得太离奇了，我们把体育老师喊来做计分员，小明对我们说：“他们长得小我们长得高，我们利于进攻，留几个人防守就行了”。比赛开始了，发球员开始发球了，我们抢过了球向他们的篮进攻，小明立刻投进一个三分球，接着他们向我们进攻，哪知我们做出防守的动作，他们有的站在我们篮架的中心，我拦着那个带球的人，那个带球的人把球从我裤裆下反弹到我后面那个人的手上，那个人刚投篮就被小明拦了下来，等对方不知道怎么回事的时候，小明已经帮我们完

别看我们班的小明长得瘦瘦高高，架着一副眼镜，一天到晚疯疯颠颠的样子，但他却是一个名副其实的“书呆子”。

“丁铃铃！”原来静得连针落地都能听得见的教室已经变成了热火朝天的“菜市场”，许多小朋友犹如离弦的箭一样三步并两步冲出教室，而小明却安安静静地拿出课外书，津津有味地读了起来。人们常说：“书中自有黄金屋，书中自有言如玉。”我也学着他那样阅读起来，可周围是“菜市场”啊！我什么也读不进去，可小明为什么能读地进去呢？我又开始重新阅读。不一会儿，“轰！”一声，震撼大地，我彻底放弃阅读，和同学一起去凑热闹，回头一看，小明仍然纹丝不动，好像周围一切和他半毛钱关系也没有，还在一丝不苟、专心致志的阅读他的那本“宝书”。上课了，铃声也没有钻进他的耳朵里。同桌用手摇了摇小明，示意让自己进去，可小明不理不睬，仍兴致勃勃地看书，同桌急了，用手使出九牛二虎之力摇动着，小明不情愿得扭过头看了看，可还是呆若木鸡地坐着，好像头上挂满了问号，当同桌喊道：“上课了，快让开！”小明才好像&ldq

无论什么时间，什么地点，说负责任，毫无疑问，第一个想到的一定是小明。

小明同学可负责了，不管是不是他值日，他都会去做事情，扫地，擦窗户……他每天都早早到学校，岗位上的同学没有来的时候，他总是帮他（她）做事情。有一次大扫除，全班都行动起来。小明很快做好了自己的事情，他一点也没有闲着，去帮助其他人。当看到楼梯上没人扫时，他以迅雷不及掩耳找来扫把，将地面给扫干净了。他还叫扫楼梯的同学下次一定要注意。“他真是个负责任，以身作则的好学生呀！”班主任在一旁赞叹着。

还有一次我们去找他玩时，他死活不肯去玩。这是为什么呢？因为小明岗位的事情还没有做完他要做完才跟我们玩。有的朋友说：“快玩吧！值日这种劳力活儿你想干？”小明点了点头说：“我愿意去做，这不是为了自己，这是为了我的班级，我包下了这个岗位，我不能占着茅坑不拉屎，给我舞台我不跳舞，我一定要做好这个岗位。”这时另一个朋友又说：“反正老师也不在，不要做了，快玩吧！”“不，无论老师在还是不在，我们每个人都应该去做好自己的岗位。如果老师来找我们了，那一定是我们的问题，有地方没有做好

在人生的旅途中，有许多优秀的人在我们的身边陪伴着我们。小明，就是其中一位。

他呢，大的眼睛，浓浓的眉毛，有一点胖，有一张小小的嘴巴。他很乐于助人哦！

在五年级的时候，学校举行了一次中秋节猜灯谜的活动，一等奖是月饼。虽然月饼很常见，很容易买到，可是要是用自己的智慧换来的，那可就很珍贵了。我下决心要得到一等奖。于是，我东跑西奔，寻找我会的题目，再到管理这个题目的老师进行打分。时间一分一秒地过去了，转眼间就快到结束的时间了。快点，快点，只差2分了，加油！好不容易找到一个我会的题目，我马上把答案写下来，交给管理的老师，老师又给我打上了2分。太棒了！我急忙向领奖台跑去。还没有结束，我领了一块月饼。我高兴极了，跑回教室，急忙向大家展示展示自己的月饼。看到大家都在外面玩，我也想去，可是月饼怎么办呢？我想来想去，还是把它放进桌肚里，然后去玩了。

回到教室时，我发现我的月饼不见了，我难过极了，眼泪都快下来了。小明见此状况，发现不妙，对我说：“没事，不要哭，我们先找找原因吧！”最后找到了月饼的袋子，是被人偷吃了。我再也忍不住了，哇哇大哭起来，小明安慰到：“没事，不就是一个月饼吗？我把我的月饼送你怎么样？”我摇摇头。&ld

“叮铃铃！叮铃铃！”随着上课铃的打响，我漫不经心地放下手里的书。准备好上课要用的东西。

这本书太好看了！哪能让我回到课堂里？所以，我还沉醉在我的故事书里……一节课都没有听讲的我耳边传来下课铃声。终于下课了！我从书包里快速的掏出故事书，津津有味的看了起来。“今天是你打扫教室的窗户。”耳边飘来一个幽幽的声音。我不耐烦的放下手中的故事书，从包里的一个小夹层翻出一块干净的抹布。湿了一点水去擦窗户。从窗户的反光，我看见小明正提着水桶去打水。“唉，如果我能一瞬间让教室变得一尘不染，都可以在地上打滚就好了。”当然，这只是纯属幻想。这时小明打水回来，看见另一位女同学正吃力地擦黑板，因为个子比较矮，理所当然够不到上面。小明忙把水桶放在我旁边，去帮那位女同学擦黑板。一下子，黑板干净了许多。我好高兴，小明真是好样的“呀！”我在想小明乐于助人的事情，心一飞，手也放松下来，抹布一下掉进了那刚被小明吃力提回来干净的水桶里。要知道，窗户比较脏，抹布也是被擦脏了。清澈的水一下浑浊起来。惨了！我心想。恰巧，小明她看到了这“残忍”的一

蓝

倒映着

抱着篮球

挥洒自如的你

抱着小熊

应以为豪的我

是否记得

蓝

曾似你的悲伤

你的快乐

蓝

看见多愁善感的你

却不知所措的我

是否知道

阳光天使在守护你

是否记得

蓝

留下的

不离不弃的承诺

今天闲来无事，便打开了“尘封已久”的电视看了起来。正巧电视上正演着一群人在围着一堆篝火跳舞，见他们的脸上都洋溢着快乐。

再看那篝火，散发着它的温暖与光芒。它不停地跳跃着，让周围的环境都活跃了起来，也让周围的气氛也随之快乐了起来。人们享受着它带来的欢乐，围着篝火又唱又跳。火焰的赤红与金黄，在无边的黑暗中，给人们带来的，不仅仅是欢乐，还有希望。看到这堆篝火让我想起了一个人，他就是那位没有四肢，只有一个“小鸡腿”的力克·胡哲。

力克·胡哲从生下来时就没有四肢，当时他的妈妈甚至怀疑上帝造他时到底在想什么？可他是那么的乐观，常人能做的，他也能做。比如我们可以接电话，他也可以用那变形的脚扔到肩膀上，再迅速用头夹住它；我们可以踢足球，他也可以用网球代替足球，用他的“小鸡腿”来踢。除了这些简单的动作，他甚至可以用打鼓器奏出复杂而美妙的音乐。当遇到困难时，力克·胡哲从不退缩，他以惊人的毅力学会了冲浪、开车、游泳等一系列活动，还取得了财经规划及会计双学位。他脸上永远挂着灿烂的笑容，几乎从没消失过。现在，他经常在世界各地做演讲，还出了几本书，让那些悲伤绝望

暑假炎炎夏日，正是游泳的时候，在妈妈的的鼓励下，我报名了孙教练的游泳课。

上完语文课，我忐忑不安地跟着妈妈走进索菲特大酒店，上了七楼。

穿过安静的走廊，来到一个大厅，妈妈与柜台阿姨说了几句话，柜台的阿姨给了妈妈一个红色的手环，然后拉着我去了更衣室。

换好泳衣，我沿着地毯去了泳池，一阵喧闹声便传进了我的耳朵里，不禁激动地奔跑过去。

开始上课了，正如我所料，“拦路虎”出现了：憋气。在水中屏住呼吸，可水会不断地钻入鼻子里，我怎么也忍不住，鼻子一痒，就吸了一下，咳咳！哎，呛水了。教练站在我身边，一次又一次给我做示范，我仍旧呛水了。可是，我并没有向困难低头，经过我向同学请教与不断地练习，我知道了捏着鼻子是一种好办法，这样水就不会钻入鼻子里。

第二个“拦路虎”又出现了：漂浮。游泳池里人多，经常拍出一些波浪，刚漂起来的我，却被波浪弄得左右摇晃，经过我反复地练习，我才知道原来心里太紧张才导致重心不稳。

学会了游泳，回头时看到了被困难挡在路上，但勇往直前的我，微笑着自言自语：好样的！

今天我们班准备评选新一届的班委，我已经想好了学习委员是谁了。想要知道是谁，就请跟我来认识她吧。

她平时穿着朴素，衣服不是那么受人喜爱。看书时乌溜溜的大眼睛不停地转动，做作业时眼睛一转，答案就“飞”到本子上了。读书时脑袋一晃一晃的，津津有味地“咀嚼”着文字里的意蕴，整个人似乎已融入了书本中。

她平时一到学校，就帮老师收作业，尽职尽责地完成老师交待给她的每项任务。有一次，因身体不适，她晚到5分钟，还来不及放下书包，就向组员收作业。待确认大家的作业都交齐后，她才从书包里拿出自己的作业，往收全的本子里一夹，再利索地把书包塞进抽屉，马不停蹄地抱着作业向老师办公室走去。回来后，她又一秒都不耽搁，拿起打扫工具向包干区走去，带着大家开始打扫。打扫完后，又赶紧催促大家回教室晨读。她从书包里拿出课本，认认真真地读起书来，一边读书一边等候着老师的到来。

她不仅是老师的小助手，还是同学的帮手和好朋友。有一次该上美术课了，一位同学把老师上节课安排的手工作业丢家里了，那位同学急得眼泪都要掉下来了。她赶忙走过去，问：“你怎么了？”那位同学说明原由，她赶紧安慰那位同学：“我来帮你重新完成一份吧！&