火着拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

“火”，从古代到现在都是我们的生活中非常常见并且必不可少的一样东西。为我们的生活带来许多帮助。

那它到底有什么功能呢？它的功能可多了，生活中吃饭、取暖都需要它。如果没有火，可想而知，这个世界是多么黑暗，会有多少人死去？如果不用火来烧食物和水，人就会因为生的食物中的细菌，生病或死去。如果没有火来取暖和驱赶凶猛的动物，人们将会冻死或被那些凶猛的动物吃掉吧！

有一天晚上，我在家里，突然，停电了，我拿出蜡烛用打火机点亮，黑漆漆的屋子里瞬间亮堂了，这时我就在想：如果没有火，我独自在黑暗里可能会害怕，我可能也会吓得哇哇大哭，作业也不能按时完成了。火，不仅在生活中给我们帮助，更是给我们带来勇气和力量。

不过，它缺点也有很多，有时它会失控，一不小心就会造成事故，燃烧了房子，燃烧了家里的财产，严重的还有可能把人烧死，酿成大祸。

任何东西都有两面性，不过，我们要多去看优点，火虽然也有缺点，但在关键时刻，它给了我们温暖，勇气和信心。

一双漂亮的红舞鞋闯入我的视眼，是那么的熟悉。我目不转睛地看着它，而它的小主人早已逃离了我的视眼。

是她吗？

我在心里问道，继而抬起头来，四处寻找，哦，在那儿，那个披散着一头漂亮的黑色头发的女孩儿，正是她。我正想叫住她，内心突然涌出一股别样的情绪，到嘴边的话也就收了回去。

她为什么不理我？

我再次问道，在心里问道。

我摇了摇头，我也不知道，不知从什么时候开始，好多人都变了，他们会用一种怪怪的眼神看着我，而且不再和我说话了。

为什么呢？

我问上帝，上帝无所不知，无所不晓，他会知道的。

但是，我也知道，上帝是不会回答我的，他不会回答我这种幼稚的问题。

我低着头，在人群中穿梭着，谁也没有注意到我，他们旁边都有伴儿，正笑着谈着话呢！而我这个特例，也没有引起什么关注，我知道，我始终都是这样默默无闻。

“嘿，小汐！”

一只手搭在我的肩膀上，哦，是亮亮。

我有些无力地笑了笑，算是打个招呼。

亮亮好奇地看着我，问道：“你怎么了？怎么都不说话啊？”

“没什么。”

我飞快地答道，想隐藏自己心中苦涩。

亮亮狐疑地看了我一样，过了会儿，用一种恍然大悟的语气对我说：“你，你该不会是做了什么亏心事了吧？！”

在《激战》这部电影中，那些热爱拳击的青少年们，在与对手的搏斗中，挥出去的每一拳都是他们曾经付出的汗水，可换来的却只有伤痛。如果说拳击手的每次搏击都是关键，那么篮球投的每一球都是球员们心中那份对篮球的执着与坚强不屈的斗志。

所以，篮球，是我的挚爱。

在学校，我下午放学经常和班里的同学打球，他们每次都问我，为什么你投球那么准。我总回答道：“每次失败就是我成功的原因。每次投篮的角度都不同，每次起跳的时候高度也都不同，当你何时觉得自己的感觉对了，那么你的投篮才会很准。”

在运球和投篮的过程中，你经历的挫折越多，失败的越多，你的经验就会越来越丰富，你的篮球水平也会更上一层，对待成长中遇到的各色问题，你看待问题的角度也将会不同，你会在运球的锻炼中学会多个角度看问题。

人生就如同一场篮球比赛，不仅需要多次经历，辩证看到问题，更需要的是坚强的意志力，和那种永不服输的精神。

众所周知，乔丹是篮球场上的风云人物，“篮球之神”。当他在为芝加哥公牛效力时他曾经说：“每次失败，就是我成功的原因”。当他在客场对战洛杉矶湖人时，由于运球扣篮过猛，不小心把脚扭伤了，场上的观众非常担心他。当他离场开球场时说，我还会

中国有一句现代的消防安全警示：安全防火，人人有责，记载着“安全防火最为重要，必须深入人心才能做到”的提示。

而对于这个恶作剧放火玩火呢，那是在2016年的1月31日，我的家迎来了世界上所有的亲人和朋友，他们共同欢聚在我们家。

在这一天下午他们的火就是一天两次的，没有之一。

我的亲人和朋友都手里拿着打火机点燃燃烧，第一次是用打火机点燃焚烧点卡或带有书面文字的纸张，第二次使用打火机点燃焚烧一片卫生纸结果被玩了火了。

但是，我万万没想到的是，因为我赶快参与灭火，为什么这么着急？因为他怕扔在床上放火引起火灾，之后一位朋友就给他说了：好孩子千万不要玩火哦！

晚上奶奶说了这句话：玩火会引起火灾，会烧毁森林、房屋和财产和人员生命，导致被烧死或烧伤，而且他有可能使自己的身体烧伤甚至被丧失殆尽呢。

还有我们的现金也被烧了……

之后，仅一天时间内就出现了两次打火机焚烧纸张的记录，从此以后，我们再也不能使用或接触打火机火柴等火源了。

因为，第一次和第二次都给我们提醒和暗示了另一种警示：

“玩火，有危险”！“实验，需谨慎”！

我们是自闭症患者，更是家中唯一的独生子女，我们遵守安全教育的法

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

暑假，我们一家四口准备去长沙著名的火宫殿，收拾好东西，我们就出发了。

我盼啊盼，终于到了火宫殿。那建筑真像皇帝的宫殿，豪华舒适。步入大门，只见一个灶台上有一团火焰，我很怕火，所以立刻躲得远远的，但是其他的顾客却走过去触碰拿团火焰，我感到十分好奇，走进一看，火焰原来是假的，那只是被鼓风机吹动的许多红色和蓝色的布条。我也过去摸了摸，心想，真是神奇呀！

我走了不久，便进入了一个古色古香的的大门。我们上了二楼，一阵阵香味便争先恐后地扑鼻而来，我的肚子咕咕地敲起了午餐铃。我迫不及待地和爸爸去点单，伴着阵阵香味，我的肚子午餐领更响了，好饿啊！我真想立刻让美食跳入我嘴里。

终于，我和爸爸点了餐，终于要开吃了！我们点了名扬中外的臭豆腐，甜丝丝的糖油粑粑，还有妹妹的最爱——春卷等等。还有很多既好看又美味的美食。咕咕咕，妹妹的肚子唱起了“空城计”。她和我一样抓起一个就狼吞虎咽起来。

不一会儿，我们全家的肚子都填饱了，火宫殿让我们每个人都像抱了一个大西瓜似的回家了！

刚上一年级的时候，老师就发下了几本书，刚翻开书，我就被那几个图案和汉字吸引住了。

老师就开始慢慢地教我们这些图案--汉语拼音。没想到这第一节课这么简单，就三个汉语拼音的韵母。慢慢地，学了两、三课，便学会了所有的韵母。于是，她让我们朗读一遍，大家都高高兴兴地扯着嗓子大声朗读。那种感觉就如同唱歌般，这么轻松，这么快乐，清脆的声音，河水般缓缓地流着。真没想到，拼音会这么好学。读拼音就像玩游戏一样，怎么会不把拼音放在心上呢？可是后来，老师教我们读声母，把声母和韵母放拼在一起读，还有整体认读音节，都把我给弄糊涂了。一次，在课堂上，老师教我们读“b”，接着她又带着我们读，同学们个个读得非常流畅，只有我一个人读得结结巴巴的。于是老师发现了，就把我叫了起来，凶巴巴地说：“你读给大家听。”我结结巴巴地说：“p。”老师纠正说：“是b。”我惭愧地坐了下去。回到家，我拿出课本在那读拼音，并且还叫妈妈帮我买光碟，每天放学回家，我就打开光碟听汉语拼音。从这以后，我的拼音基础打得十分牢固，语文成绩也在步步高升，看来这一切都是汉语拼音的功劳啊！

现在，我上六年级了。除了学习声母和韵母