灵异组词

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

夜晚，令很多人恐惧，因为现在是网络时代，很多人都喜欢在手机、电脑上看一些灵异之事，而那些灵异之事大都发生在夜晚，由此好多人怕黑夜，感觉黑夜好恐怖。

我怕黑夜，是因为姐姐的缘故，姐姐特别喜欢看这些，每次到了晚上都拿这个来吓我，姐姐也因为这事挨了不少妈妈的骂呢。但姐姐还是吓我，晚上和姐姐一起睡，姐姐每天晚上在手机上看会恐怖片在睡，我睡不着，也跟着看了一会，吓死我了，每到夜晚，我都会害怕。

过年的时候，一天晚上，家里来客人了，家里没有烟了，妈妈就叫我去买，我说：“不去，我去泡茶，你去买。”妈妈吼着说：“你会泡什么茶？茶叶放多了人家不喝！”妈妈要发大脾气了，我赶快跑出门买烟，走到半路上，感觉后背凉飕飕的。于是跑到小店，买了烟，又一路跑回家，气喘吁吁的。啊！太可怕了！

过了一天，爸爸晚上要带我去玩，我说算了吧，爸爸说：“出去走走呀，在家多无聊。”我只好和爸爸出去走走。到了路上，我又感觉后背凉飕飕的，我心想：不怕，是风吹的，冬天本来就有点冷。我跟着爸爸走了几圈，去了小爷爷家，那里太无聊了，大人们都在谈心，我就和爸爸说：“我先回去了，回家看电视去。”我又一个人走在路上

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。

生活总是以些许小事启示我们，让我们发现真理的光芒，改掉自身的缺点。

那是去年，我疯狂地爱上了灵异故事，万般幻化的妖狐，恐怖惊悚的洞窟，面目狰狞的鬼差，吞吐内丹救世的灵妖……让我忘了吃饭，忘了听课，忘了写作业……似乎自己就是它们的一员，神乎乎，飘飘然，穿越在现实与虚幻。上课时，脑子里是；睡觉时，梦里也是。最终成绩挂起红灯，我茫然不知所措。还好，妈妈给我报了辅导班，最初几天我还可以安心，但疯长的草不久便又蔓延上我的心。

一天，正当我开小差的时候，窗外传来“咔嚓，咔嚓”的声响。我瞟了一眼，只见一位爷爷拿着一把修树的剪刀残忍地剪着一棵树，残枝败叶狼藉满地。我真为这些树担心。

课间休息时，出于好奇，我走过去看。发现，那些壮壮的，看着就生命力旺盛的枝条都成了他“摧残”的对象。

我好奇地问：“爷爷，你为什么偏剪壮的枝呀？人家长得好好的，多可惜呀！您这不是欺负树吗？”

爷爷放下刚要伸向一根壮枝的剪刀说：“小姑娘，你没听说过‘小树得窜小孩得管’的吗？”

我一脸疑惑地看着爷爷。

“这样的枝呀

随着时代的变迁，“碎片化的时间”这组词从网络上出现了。它的意思就是多件事中间所空出来的可以自由支配的时间。由于信息科技的发展，社交也变得方便多了，很多事情可以足不出户就完成，于是人们过起了“碎片化的生活”。有个比较普遍的现象，不少人把这些时间用在了打游戏、发微信闲聊上面，而越来越懒于做家务、投入工作。久而久之，玩物丧志，形成恶性循环。

除了使人变得懒散，碎片化的生活还有一个弊端。为了有更多的时间娱乐，人们往往把自已需要的饮食、购置的物品交给电脑。可他们是否知道，外卖的塑料盒完全溶解需要470年？他们是否知道一个塑料盒溶解之后会污染10平方米的土壤？他们是否知道可怕的“白色污染”就是他们手上拿着的塑料盒塑料袋呢？另外，现在流行的“淘宝”将包了硬纸板的物品交到你手上时，也许，你手上举着的是一个光秃秃的树桩。所以，碎片化的生活增加了很多保护环境的压力。

“碎片化”带来的坏处远不止这些。它在不知不觉中使生活变得乏味，“低头族们”沉浸在网络世界里，习惯于自我娱乐打发大量的时间，多了不理不睬与冷漠，少了与周围人的沟通

唉！我们班奇葩的事真多！但最奇葩的，最令人感到不可思议的“灵异”事件还是由我们班的神奇人物——潘同学所创！我们班风云人物很多，他排第二，没人敢排第一。现在，我在这儿公布他那奇事。

在一个下午，我们班的那群调皮捣蛋“作恶多端”的大神们出奇安静！可似乎有人不喜欢这难得的片刻的宁静，发出了非人般的“神叫”。

这声尖叫迅速吸引了全班同学的目光，对于这一点，他表示极其满意。随后，他凶神恶煞地盯着大家，并用手指着他桌下那本他从不爱惜、早已破烂不堪的书本。

“是谁……把我的书……扔……在地上？”他怒气冲冲地叫喊着。看他那样子，这哪是询问，倒颇有一副兴师问罪的模样。他周围的“难民”无奈摇摇头。不过，我从同学们那幽怨的眼神中读出，“哼，就算我知道也不告诉你。”

依他的脾气，绝不可能就此善罢甘休。“好啊，你们这样，我们去找校长理论理论。”扔下这句话，他转身离去，跑去找校长，只留下一群惊呆的吃瓜群众。

书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。——高尔基

我在不同的时候去了解你，你总会使我圆满。

在我的童年记忆中没有父母的陪伴，父母在外为着一家生计而劳累。童真未泯的我手攥《童话大全》，听着爷爷沙哑声音，双眼睁得大大的，散发着灵异的光芒。“……后来，那位勇敢的骑士，打败了恶毒的黑龙，救出了美丽的公主。最后。他们幸福地生活在了一起。”在我的梦中，便幻想着独属于自己的骑士。这样，一个个美梦的童话伴我度过了一个个思父恋母的日子。

呀呀学语，正值冬去春来，万物复苏。走在路上，看见路边迎风摇摆的小草，便不由自主地说出白居易的《草》“野火烧不尽，春风吹又生”。看着随风摇曳的柳树，贺知章的《咏柳》“细叶不知谁裁出，二月春风似剪刀”又浮上了心头。

那时还只是会背，而稍大些，情意便流露而出了。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春风又绿江南岸，明月何时照我还”无不表达了思乡之情，孤寂之感。但想想幼时的我亦然，但我是幸运的，正如我的名字一样：祉，幸也。只因，有你相伴，不离。

随着年龄增大，要读的书也就越来越

什么？你想听我的童年糗事，别怪我不客气，保准把你大前天的饭都给吐出来。

那天傍晚，我上辅导班，妈妈对我说：“这里离家近，放学后你自己回家。”遵照母上大人的吩咐，辅导班放学后，我独自走在回家的小路上。可那天晚上天特别黑，心想：这么黑的天，会不会有鬼呢？听说网上一直在传有灵异事件……我越想越害怕，为了强迫自己冷静下来，就大声唱起了歌来。可结果越唱越害怕，老感觉后面有脚步声，脑子里就浮想联翩，什么可怕的镜头都一股脑子往脑子钻。我壮着胆子，回头一望，什么人也没有。我更害怕了，怀疑真有鬼跟上我。我不断安慰自己，不害怕，没关系的，鬼怕光，前面有路灯，即使有鬼也不敢跟上来的。我脚下加快步伐，一路狂奔，跑到路灯下，刚想松口气，往后瞄了一眼：妈呀，后面有一个黑影！顿时，我魂都被吓飞了，后背直冒冷汗。我顺手折了一根树枝防身，哆哆嗦嗦拼着小命往前跑。我慌不择路，一直跑，一直跑，跑了好久，才发现自己跑错路了。我只好往回走，到了分岔路口，转个弯，突然闪出一个黑影，我不管三七二十一，举起树枝乱舞一阵。“小鬼，居然敢打我？”爸爸正气冲冲地怒视着我。我才定下神来，心有余悸地叙述了刚才的事，爸爸笑着说：

今天，我上了一次非常难忘的作文课。

老师先让我们玩了一次组词成句的游戏。我看到老师拿了四组卡片，分别让我们写上了时间、人物、地点、干什么。我们写好之后，老师把卡片收了上去，按顺序放好，然后让我从每组卡片中各抽一张，结果，我组成了一句话，话的内涵是：“中午，雷锋在老鼠洞里吃草！”我想：雷锋怎么跑到老鼠洞里去吃草呢？人这么大，老鼠洞这么小，人怎么进那么小的老鼠洞里呢？想到这，我笑得都直不起腰了。再看看旁边的小明，她笑得都睁不开眼睛了。

接着老师又让四个同学上来抽，组成的句子是：“早上，雷锋在鸟巢里跳舞。”一看到句子，小明就马上叫起来：“雷锋怎么会在鸟巢里跳舞呢？鸟巢那么高，他爬得上去吗？”我想：雷锋怎么会跳舞呢？我又一次哈哈大笑。我看了看前面的丁丁，他笑得前仰后合。

我觉得这次作文课告诉我，写作文要仔细，错一个词语都会闹笑话。