灼的几个读音

最近几天，经常看到几个学生出没于各个办公室，肩上悠闲地扛着拖把，从一个办公室迁移到另一个办公室。想到自己的办公室也还不够洁净，就想让他们来帮忙打扫一下，其实，也是想了解一下，现在的孩子，特别是不爱学习的孩子，他们对学习、学校生活到底是怎样的一种态度？

干活是这几个孩子的长项，三下五除二，就把卫生打扫的干干净净。就要走时，我说，还没下课呢，先啦一啦再说。他们本就不愿意回去，就在我的办公室里停了下来。

这几个孩子，在初一的时候，我曾经教过他们。那时，就特别的调皮，不爱学习。上课的时候，总是在自己的位子上坐不住，学习成绩根本不放在心上。除了学习之外的事情，都很热心，就是对学习没有半丁点儿兴趣。现在，由于所教学科的原因，自己不再教他们了，正好可以和他们放开进行交流，看看他们是怎么想的？

“哎呀！老师，我们上课可难受死了！还不如出来玩一玩高兴来！坐在班里，那个滋味就是坐牢啊，老师管得又严，不让动弹，光受罪来！”

听到这几个孩子的话，我差点笑出生来。把上课比喻成坐牢，这还是我第一次从学生嘴里听到。看来，他们对学习是真的不感兴趣。真不知带这几个孩子这三年多的时间是怎么熬过来的，不得不佩服这些孩子们。不喜欢的事情，却被硬硬的捆绑在这个事情上，

雪，非常美丽，同时也非常“烫”。

那天，雪花纷飞，青山变成了洁白如玉的雪山，风不停地刮着，刮着。

雪山上有一抹蓝色的身影。雪花布满了她的蓝衣，高高挽起的长发被风吹散了，在天空中飘起。

她的嘴角微微抿起，深邃的眸子凝望着对面那座山，目光落在一座草屋前，眼底透露出无尽的思念。

不知过了多久，从草屋内走出一位女子，她撑着一把新伞，炯炯有神的双眸对上她的目光，女子有那么一丝惊讶，将伞轻轻放在门前，含着热泪，退到草屋内去了。

她轻笑道：“我想回家……”

泪水混着雪花落在地上，雪下的更大了，微微灼烧着她的心。

她背过去，不再遥望那草屋，她要走了，她那被霜雪盖住的蓝衣，渐渐消失在雪影中。

雪是美的，冷的，热的。风是猛的，她永远都是在想家的孩子，长夜漫漫，她不知道还要一个人过多少个那样的雪夜，她不道雪花会不会再微灼着她的心，不过，未来的路很长，不管夜有多长，雪有多大，有朝一日，她终会回家！

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”这句歌词激励了多少迷失在北笙和世界边缘的人。“乌云上有晴空”曾告诉了多少人“不经历风雨，哪能见彩虹。”相信吧，真的，千千万万个欣喜若狂哪个不是在千千万万个电闪雷鸣中历练而成的。

经常半夜三更还不睡觉，其实不是在学习不停，而是听父母在絮叨。我呢，不是泪如雨下就是河东狮吼，简直没了再朋友面前的那个娴静如闭月羞花般的淑女样。也因如此，常吵架，家里是不是就狼烟四起。然后就是，我与父母之间的冷战，往往为期一两周，不是互相握手言和，而是新一轮战役即将打响。幸福的日子，是在双方的一场场战斗中均受到一万点伤害后才来的。那时候，父母和我吵累了，我也因为各种气愤、悲伤、自责和委屈哭得泪痕点点了，会有一场谈判，一个个条约油然而生。也许在我脑海里，条约至少一百条以上了，而这些条约却是由“战争”得来的，幸福和平也是因为条约款款而至。一场场暴风雨之后，不变的是家庭的和睦，变的是我的体验和阅历变丰富了，我们都懂得了，体谅了许多。或许，这里的彩虹不是那么容易消失的，而一场场风雨却带我们见识了人情，给我们人生的启迪。

我练书法的时间并不长，比不上我同龄的

桃之夭夭，灼灼其华。

这是一幅多么美丽而又令人神往的景象！桃花茂盛得好似天边灿烂的晚霞，我做梦都想一睹芳容。而今天，我将亲眼去桃园赏花，让我怎能不兴奋？

春姑娘早已迈着羞答答的脚步，来到了我们的身旁，她早已向我发出邀约，约我和家人一起去枝城的全心畈，一睹桃林的风采。自进全心畈起，路边处处是桃花，家家户户的门前也会种一两棵桃树。桃花盛开，呈现出一种别样的风情，真可谓“人面桃花相映红。”

到了观看桃花的地点，我们都被桃花的美震撼了：千朵，万朵齐齐绽开，一片粉色溢满山坡，迷醉了春风，也迷醉了我们。

近观桃树，树干显得比较矮，呈黑褐色。桃树先开花，后吐芽，往往是花开得妖冶夺目，而不见桃叶翠绿。仔细看桃花，桃花花蕊为淡黄色，颜色由里到外，由深到浅，粉蕾莹莹，玉蕊楚楚，娇羞滴滴，我见犹怜；而有的桃花则粉中带白，似是用上好的白玉雕刻而成的，美得像是一位出尘脱俗的仙子，一种不近于这尘世的美，美得不可方物。它就这么默默立于山水之间，与世无争，受尽赞美却不骄不纵。

调皮的妹妹摘下一片花瓣，放入嘴里尝，“呸呸呸！”她把桃花花瓣吐了出来，“太苦了！”苦？真是奇怪，桃花这么美，怎么会苦？我心里冒出了一个大大

“墨韵飘香！”我感叹道，“好难写哟！”但是我没有任何反抗动机，抱着那一大卷纸，郁闷着回到家，这时已经六点多了。刚进门，妈妈就迎了上来：“怎么这么迟才回来。”“布置教室。”我丢下一句话，顶着一片乌云走进自己的房间。刚坐下，妈妈又迎了上来，“怎么了？作业很多吗？”“不是一般的多，是太多太多！”我愁眉苦脸地说，“老师让我写‘墨韵飘香’四个字，还得剪出来，三十厘米乘三十厘米的。”我抽出一本书有气无力地放在桌子上。

“噢？！那不是很简单吗？”“看起来简单，写起来难。明天就得交！”我无力地拿起笔在本子上写作业。作业倒写好了，但一个重大事件我还没破呢！我左歪歪右歪歪，上摇摇下晃晃，“天灵灵啊，地灵灵啊，快快快，帮点忙吧！”突然耳边想起妈妈如此轻松的话：“我叫爷爷来帮帮你？！”“随便。”我还没说完，妈妈就打电话去了。

爷爷真神速，这么快。“爷爷

夜，冷凝了寒水，唯有一剂秋日里的哀愁，蛰伏了日空。用那杯中浅酒，桃红的外表，拨开荡漾开来的昏晕，醉里梦回千年。羌笛何须怨杨柳，那晴日里的愁，点缀了生灵，谱写了神曲，诠释着一种生命，便是梦。

“我曾用生命谱写天下最美的乐章！”这是贝多芬对生活的热爱以及心中那份为了追梦的执著。“我愿用双腿争夺天下！”这是刘翔对职业的忠诚和对梦的牵挂。那一代天骄，成吉思汗，虽只识弯弓射大雕。为了自己的梦，自己的追求，不惜一切付出过。或许，这是短浅的梦，又似曾悲壮的承诺。

在山的那边，有着我梦里的大海，即使翻过一座座大山，跨过一条条铁索。那一边，是在对心里的呼喊。波涛汹涌的大海，风踩着绿色的青纱踱来，我在深深地呼唤，对面的大山，依旧，是张铁青的脸，反复着我的话语，我感到旁边有人在笑我，在讽刺我，我感受到那丝丝凉意。山在沉默，我用尽全身的力气大声喊：“你会成功的——”“你一定会成功的——”我笑了，我知道，这是大山的回答。梦，并不遥远，却是不懈的追击。

剪不断的情情缘缘，烧不断的欲放浓魂，怒气长啸奔天的泪，是霸王残目的神色。扯一段梅的

清明刚过，回到美丽的校园，满目的桃花引起无限遐想，本就对桃花钟爱有加的我，一时文思泉涌，便写了这桃花的二三事。

说起桃花，我就想起诗经《桃夭》中的“桃之夭夭，灼灼其华”，说到《桃夭》，我就想起了春秋时那位凭美色亡了三国的一代妖姬息妫。其实再嫁楚文王不是她的本意，她只是过于美貌。可惜，世人有怜者，亦有骂者。后来有传闻说息妫是自尽而死，血溅之地，桃花四起。叹其红颜薄命，建桃花夫人庙，尊为桃花夫人。我想，桃花夫人这名，一是赞她面若桃花，二是叹她就如那桃花一样，匆匆绽放，随即转瞬即逝。

笔落到这儿，我眼前似乎浮现出《桃夭》中的那只桃花，艳丽而不过于妖媚，清雅而不过于朴素，盛放在后庭小院里，映着夕阳彤彤，娴静姣好。香气并不浓郁，有一股子淡淡的幽谷气息。凡是有人走过，都会惊讶一句：好香！

白居易白老先生有一句诗写的好：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。幼时初读自觉哲理过于多了，什么气温地理位置的缘由使花开的时间不一样了，读不懂这千古流传的句子。如今酷爱桃花，却觉得幽美难言，那意境可与白云仙境媲美。想想，尤其是本以为桃花全谢的时候，猛然发现居然还有几朵，心情自然会好的很。很想知道白居易在写这首诗的时候，会不会也有这样的心境？

我们这的桃花，一

你们，是我最确定的温暖。

——题记

这是一个平常的夜晚，拿起笔，戴上耳机，又一次漫长的思绪。不清楚这是毕业前的第几个晚上，不想去计算，就让时间慢慢带我们走向中考，走向分开的那天。

我想唱一首歌给我们祝福，祝福以后的我们会过得更好。突然想起，我们才送走的一个同学，她很好，在三年的岁月里带给我们许多快乐。在她走之前，站上讲台说话的时候，我才知道为什么眼泪已经溜得稀里哗啦。她走了，离开我们了，也带走了我们每个人的祝福。

三年里，流过许多泪水，经历了许多挫折，也经历了许多辛酸、感动。但让我最犹新的却是那年那个义卖。没有泪水，只有快乐和感动。大家都激动地把场地摆开，把美味的食物全部放置好。不有的人经不住诱惑，赶紧掏掏腰包，抢先买来过过嘴瘾，吃完了还不忘舔舔手指上残留的余味。然后，大家就开始拉帮结派地引诱别的班来买东西，买还不让走。

那照片里的人瞳孔曾住着我。翻翻以前的照片，忍不住笑了。那些我们，还留在那个画面中的我们，一个个青涩稚嫩的样子。有沈小琦、罗雅蓓、朱哥、彭雅娴笑疯了的傻样子，有杜柳宜、黄丽婷、童贞过生日时捧着蛋糕的满足模样，有陈昌澜、胡敏、陈智浩、胡椿健大胆的吃相，有周家乐、余青松、刘峰、吴斌、付立可爱的姿势，有乔小娇、郝先蕊、

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&