炯燏读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

今天在语文课上爆发了，争地盘大战。

起因是坐在第一排的张世博把桌子往后拉了一些，他的同桌刘姝燏又往后拉了一些张世博继续拉，刘姝燏也继续拉，最后，刘姝燏没有地方坐了，只好几坐在他后面的白粒楠，自然也不可能任由刘姝燏挤他。

然后白粒楠开始反击，就这样大战开始了。

首先，刘淑玉选手率先发出攻击，百丽男选手反应极快，马上就用桌子顶住挡住刘淑玉选手攻击的椅子，这第一回合，两人打了个不相上下，各有胜负。这回白领男选手抢占先机…

刘淑玉选手稍微有一些落败，这时他开启泼妇模式，一下子把百里男选手桌面上的东西全扫到地上，哗啦一声，落一地场面一发的不可收拾。还伤及无辜群众，我和我的同桌王琳丽吃瓜吃到自己身上，我们两个也表示无语了。我也想阻止，可几次开口，刘淑一都有各种理由反驳反对，还骂人，我也就生气起来不管了。

第四节课是地理课，老师刚来，刘淑玉就起来，怎么也不做下行？老师，这是过来了，我不喜欢刘淑玉，是因为明明是他的错，还要推到别人身上，说是白丽楠先整的。经过邢老师的调和，这场闹剧不欢而散。

地理课上课前，班级里传来了一声巨大的哭嚎声：“你别挤我了！”老师听到声音后，立刻走上前去，询问道：“发生了什么事？”姝燏同学说：“粒楠同学一直挤我。”身后的粒楠同学立马解释道：“是她先挤我的。”姝燏同学又发出了一阵嚎叫(并无恶意，是真的没有听清楚)，雨霏同学说：“他俩上语文课的时候就干起来了。”老师分别教育了他们两个人，希望以后不要发生类似的事情。

下午的课程没有那么紧张，上完音乐课后就是体育课，本以为会度过愉快的一节课，没想到却发生了意外。上课铃一响，体育老师就让我们站好队形，但同学们却懒洋洋地胡乱站，体委也没有上前组织，后排的一些同学根本就不知道站在哪里，这是，充满责任感的泊含同学主动去帮忙排列队形。时间一分一秒地过去了，同学们已经没有耐心了，可这队就是站不明白，后面时不时传来一些同学的叫骂声。终于，队伍已经整齐地排列好了，两个体委这才不紧不慢地走到前面去。身为体委，在刚才的那种情况下就应该站出来维持秩序，只有泊含同学在积极地帮忙排列队伍，我推荐陈泊含来担任体委这个职务。一场混乱终于平息，体育老师对我们进行了批评教育后，就

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

篇一：我的校园新生活作文600字

我的新同学

－－"泡面男"郑炯

赵天可

伴着时光的脚步，作别了相处6年的小学同学，我带着满满的期待迈进了新校园。这里有一张张鲜活而陌生的面孔，第一个冲破我的心理防线，走进我的视线给我留下深刻印象的男孩，后来我知道他的名字叫－郑炯。

郑炯，个子不高却很结实。塌鼻子，一双有神的炯炯大眼睛，让我想起了他的名字，果然是人如其名啊！相貌平平的他，为什么我会对他有如此深刻的印象呢？这都缘于一碗泡面。

记得军训的第一天，我和郑炯被分到了一个寝室，晚饭后没多久，郑炯抱着一碗泡面走进了我们的寝室。他步伐轻盈，将一碗泡面揽在怀中，双眼放光，仿佛此刻的他正拥有着整个世界。他走到自己桌前，放下泡面，两手便像开了刃的翦子，利索地拆开外包装，及各种调味料的袋子，将它们一一倒入碗中，顺手拿起桌子上我们刚从教官那领来的水卡。我和室友们见状立刻在门边将他拦下，异口同声“饮水机里有热水啦，干吗不用饮水机里面的？”可他根本不听，好像用水卡打的水才配得上他那碗泡面一样，不然，就是和水卡里的那几块钱有仇。趁我们一不注意，便同偷鸡成功的黄鼠狼一般，哧溜地跑去水房，给他心爱的泡面冲了个澡。最后，步履为艰，小心冀冀地托着他那

今天班队课，我们要去放风筝，真是高兴极了，恨不得跳上去把屋顶给掀翻。

终于上课了，大家纷纷拿起风筝来到教室外排队，只见每个人的脸上喜气洋洋，看起来是在为放风筝这件事而感到兴奋，我也是这样子。

跑到操场，我和陆炯便开始放风筝了。我拿着线，和陆炯小跑了一阵，陆炯再把它往上一抛，“呼”的一声，风筝便被大风高高地托了起来。此时的风是那么得猛，我们不用跑，风筝也能飞在空中不落下。：“再高些，再高些。”我一边放线，一边自言自语地说着。风筝好像听懂了我的话，更加努力地向上升，真是应了那句“我要飞得更高，飞得更高……”啊。我的线已经放完了，可风筝却没有丝毫想落下来的迹象，再看看其他人还在手忙脚乱地解绳子呢！我自豪地向同学们展示着自己的风筝，还让陈老师把我的风筝拍了照。

渐渐地，我的风筝因“体力不支”，而落了下来。可其他的风筝则徐徐升了起来，开始了抢夺第一名的“宝座”。

我边收拾风筝线，边看其他同学的风筝比赛，只见它们有的昂首挺胸，不断撞击在天空中的同伴，似乎还很高兴；有的却畏畏缩缩，风一停，径直掉了下来；有的则像一位风度

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

国庆假期结束后，我的日志本没页了，我和邢老师说过了，不过昨天他忘记买了，于是我借用了其他同学的纸写了一篇，今天第二节课下课时，邢老师让我和姝燏同学去学校对面的文具店买信纸，这还是我第一次在下课时出校门买东西。

走廊里静悄悄的，一个人也没有，这个时候同学们都坐在教室里，我和姝燏同学快步跑下楼，递给门口的保安假条后，我们踏出了校门，一瞬间，我仿佛是冲破了束缚一样，那些拘束和不自然全部都烟消云散。我跟在姝燏同学的后面，与她一同进入了小卖部，到了以后，姝燏同学和小卖部老板说要买四十六份信纸，于是老板就去查数了，空闲的时间，我听着门口的老奶奶们闲聊，真希望时间能定格在这一刻。过了一会儿，老师把数好的信纸拿了过来，以防万一，我们俩又数了一遍，确认无误后，这才返回校园。

中午下楼吃饭时，竟然下起了小雨，我和一鑫同学回去取了雨伞，等我们再下楼时，我们班的队伍早就离开了，于是我们举着伞在雨中奔跑，紧赶慢赶，可算是在队伍进食堂之前赶到了，雨天真的好麻烦，每个人都拿着雨伞，实在是过于拥挤。有一些同学没带伞，当我回来后，裕雯同学就提出想和我共用一把伞，我同意了，此时我才发现，和我共同回来的一鑫同学不见了，我艰难地举起了雨伞，在队伍后方，我看见了她，她也看见了我，于是她颠

所谓对手，并非是今所常见的耿耿于怀，勾心斗角，非要分出个胜负高低不可。相反之，既有不甘于人后的努力，又有能放下身段骄傲来赏识对方。真正的对手，亦是挚友，亦为竞争者。

初唐四杰——王杨卢骆，这本是无可厚非的排法，然而杨炯却对此颇有微词。杨炯自幼聪敏博学，唐高宗上元三年应制举，补秘书省校书郎，唐永淳元年擢为太子(李显)詹事司直。他的荣华富贵和仕途都居于四杰之首，才气也超脱凡俗，自是有几分傲骨。

杨炯不甘：“吾之才，非屈于王勃之下。”

他也曾在席上懊恼大呼：“耻居于王下！”

然而，又有谁能料到，就是这愤然高喊的青年，在被贬谛，被中落，却倾注心血地写下了初唐时即为珍贵的瑰宝——《王勃集序》。

是的，他是那个王勃的老对手，却也是赏识他，力保他到最后的伯乐，拥有此等对手，生而无憾。

思及至此，我便又想到了自己。

学业上，生活中，方方面面，只要涉及了竞争，成绩，就必然会存在对手这一产物。

我的每一个对手，可以和他在狭路相逢时漫不经心的一声招呼，可以在某事报以半分嘲讽半分不屑的目光，更是在场上肆无忌惮拼尽全力的抢夺自己的骄傲和荣誉，却永远无法给予对方一个完全敞开心扉的拥抱。

面对对

《我们一起走，迪克》是沈石溪的一篇动物小说。小说讲述了一只狗和它主人之间发生的事。

这只名叫迪克的狗和它主人阿炯的遭遇非常坎坷。迪克在很小的时候因为长的丑被主人抛弃了。迪克为了重新找主人这件事伤透脑筋。后来新主人阿炯生病了，但没有钱看病，迪克为了替小主人筹医药费主动陪人家练拳，还当别人的活靶子被打的遍体鳞伤、血肉模糊。

迪克为了找到并忠于小主人，它可真是吃尽了千辛万苦。我被迪克与阿炯之间不离不弃、生死与共的感情所感动。我非常喜欢迪克对小主人阿炯的忠诚，喜欢迪克与阿炯之间的信任与爱，喜欢他们对生活充满希望的态度，喜欢他们不怕被困难、危险压倒的坚毅精神。我厌恶阿炯爸爸的麻木、冷漠和妈妈的软弱，痛恨阿炯后妈的凶狠、恶毒，讨厌阿炯后爸的虚伪、阴险。

从他们的身上我看到了自己的优点和不足。我对生活的美好充满了信心，对家人也充满了信任、关心和爱。当然我也有要取长补短的地方，在以后的学习、生活中遇到困难、挫折不能有畏难情绪，不说一些抱怨的话，要坚持，相信自己一定能克服这些困难，就像相信黑夜过后一定是黎明一样。