点亮知识之光的句子

自从恋上读书，就被读书之光照耀着，眼亮着，心也亮着。此生，有书作伴我感觉自己活得很敞亮很幸福。

——题记

周末闲暇之余，最长待的地方非图书馆莫属。图书馆有着神奇的魔力，总想让人多待一会，望着密密麻麻可供自己选择的书，再大的烦恼也会烟消云散。走到书架前，可挑一本自己喜欢的书坐在凳子上慢慢品味，也可拿起书摘录其中的精华，将里面的知识转换成自己的东西。

读书之始

书籍能开阔人的眼力，给予人向前的动力。因为书中的知识是学不完，用不尽的一座宝库。是呀，小时候的我最爱做的事莫属读书了。为了满足我日益增强的读书欲望，妈妈就带我走进了读书馆，去书海中遨游。从此，小小年纪的我愈来愈爱上了书。彷佛某种力量牵引着我，使我总会为那扇动的书页与那富有灵性的文字所着迷。与一本本书结缘，与一个个人物邂逅，这正是我心中所想，所愿的。在我看来，书便喻如良药，它能解我苦闷，除我忧愁，仿佛有神来之作用。读书，真好。

从《三字经》到《史记》，从故事书到散文……图书馆总是会有看不完的书，因此一到周末，图书馆就成了我最爱去的乐园。书可以改变一个人的命运，何尝不能改变一个国家的命运？泱泱华夏大国，如果人人都爱书都能从书中学到知识找到真理又怎么会有

周六，我去培训奥数。休息时间里，我们玩了一个游戏——“接句子”。

老师先说明了游戏规则：每个人轮流说一个词，再由一个人把那些词串起来，变成一个句子。如：一个人说“干活”，又有一个人说“妈妈”，再有一个人说：“厨房”，串起来就是“妈妈在厨房里干活。”

我开始说词，我说：“附体。”又有人说：“给。”接着又出现了：学校、地球上、学生、喻子轩（奥数班同学的名字），更搞笑的是，还出现了“猪”这个词。

哎，这么多词，怎样才能变成句子呢？对了，我突然灵光一闪，不禁脱口而出：“地球上有个学校的学生喻子轩被猪给附体了。”同学们听了后，不禁哈哈大笑，夸我这回脑洞大开。

新一轮开始，这次，可比上次难多了，词分别是：《笑猫日记》、麻花辫、花盆、文竹，而且又出现了上回的词：猪。再加上“光彩夺目”，一共是6个词。

这一题真正地把我们给难倒了，这些词怎么会联系到一起去呢？特别是“文竹”这个词，都不懂

篇一：《春》仿写句子

柳树，杨树，早已变了颜色，只有松树还保持着它独有的色彩。

——王子宜

篇二：《春》仿写句子

一切都慢慢睡着了，大自然都静了下来。山不再有着那生机的绿，水不再哗啦哗啦地流，树似乎也没有从前那样挺拔了。雪轻轻悄悄地下起来了，跟冬风搭配，你别说，还真有别一番风味

——高皓儿

篇三：《春》仿写句子

盼望着，盼望着，作业做完了，终于可以睡觉了。一大步从椅子上窜起来，径直向卧室走去，软床准备好了，暖被铺上了，枕头也放好了。——尹超群

篇四：《春》仿写句子

一切都停下了生长的脚步，闭上眼歇息。风凉下来，河水缓下来了，夏虫的鸣叫静下来了。——王靖源

篇五：《春》仿写句子

寒冷的冬天过去了，温暖的春风吹遍了每一个角落，带着满袋子的音乐种子来到人间。

——李树萱

篇六：《春》仿写句子

雪花偷偷的从天上落下来，轻轻的，白白的，凉凉的。——张思奇

篇七：《春》仿写句子

一切都静止了……向前看去，白茫茫的一片，湖睡了，树眠了。唯有坚挺的松树为这白茫茫的冬天增添了些许色彩。

——曲延峰

篇八

“你站在桥上看风景，看风景的人在桥上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”语音刚毕，耳畔传来哥哥的嬉笑声。我不满于哥哥肤浅的文学素养，蹙眉扭头，脑海里却出现了那个“装饰了我的梦”的面孔。

入秋的天气，潮湿的令人心烦。我低声抱怨着，摘下了眼镜，揉了揉发酸的眼睛。

妈妈寄了包裹在小区的传达室，走进传达室，没有看见张大叔，只有一个与我年龄相仿的一个男生在低头认真地写着什么，手指细细摩挲着什么。

我在门口伫立良久，但他仍专注于他的事，似乎并未察觉到我的存在。闷人的天气导致我的心情极度糟糕，口气很不好地问道：“张大叔呢？”

男生抬起头，眼睛很大，瞳仁清澈如水，但似乎，少了些什么。他微笑着说：“我爸有事出去了，有什么事吗？”他笑起来真好看。可，他刚刚说张大叔是他爸爸！我不禁诧异，从未听过张大叔有个儿子呀。

张大叔对我很好，因此我为自己的口气向他道歉后，便坐下来和他攀谈。

从他口中，我知道了，我知道了他美丽的瞳孔中少的是什么，是那一抹神采！

他低头写的是他所摩挲到的字体，他看不到！天呐！上天怎么会这么残忍，给了他一双明亮清澈的眼眸，却什么也不让他看到！但是他似乎并没有

【篇一：阅读点亮人生作文】

书是窗口，带领我去认识世界的精彩……

小时候，对于我来说，书籍好比梯子，带领懵懂的我，登上知识的殿堂。它使我懂得爱的真谛，体会人生的奥妙……那时，我迷恋于《白雪公主》、《灰姑娘》，当我读到白雪公主从后母手中逃脱，灰姑娘恢复公主的本来面目时，我不禁拍手叫好，开心无比，仿佛所有的不开心、不快乐，都可以在书中找到快乐的良方。

长大后，对于我来说，书籍好比一把钥匙，帮助探索的我开启心灵的智慧之门……《三国演义》里刘备的重情重义，诸葛亮的神机妙算，关羽的忠义，鲜明地镌刻在我的脑海里。特别是曹操，一直以为他是一大奸贼，却发现他也是足智多谋，善统兵，且文采好：“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘……”怎一个枭雄了得！

再后来，对于我来说，书籍好比一艘船，带领我畅游知识的海洋……在一次偶然的机会下，我读到了《钢铁是怎样炼成的》。保尔·柯察金，这个勇敢的形象，那高昂的革命激情、那不屈从于命运的坚强，让我在任何时候都不再畏惧困难，顿觉自己的生命

今天我看了一场最感人肺腑的纪录片《洞穴之光》，内心受到强烈的震撼，感动的泪水止不住地流下来。

触动我灵魂深处的则是那最后的深情表白，六个城里孩子经历了与山洞孩子共处七天的生活，经历了许多他们从未经历过的苦难，尝过了他们从未尝过的食品，体验过了他们上学从未体验过的辛酸与渴望。

也许在六个孩子眼中，上学是一件多余的事，可自从这次经历后，他们似乎懂得了许多，成长了许多，戒掉了难以克制的网瘾，改变了根深蒂固的恶习，

当他们的父母在隔壁听他们讲述自己的感受和心情时，当我看到他们的父母因为孩子的成长而流下激动的泪水时，当我看到山里孩子们艰苦的学习生活时，甚至当我听到一个城里孩子大声说：“妈妈，我爱你”时……这一切的一切，是多么的平凡，多么的令人感动，又是多么的来之不易。

离开父母的他们，找到了久违的乐趣，也更加了解了父母的用心，与父母的惊喜相逢又使得他们泣不成声，泪水已无法被他们的坚强所压迫，纷纷地夺眶而出。看到他们相依相偎，我心里感觉热乎乎的，也许是庆幸他们能够戒掉网瘾良心发现吧。

一场隆重的宴会之后，山洞孩子们手持火把一步步地将城里孩子送下山。是啊，“阳光总在风雨后”。也许这是他们浪子

人们常说学习重要的是过程，但我认为学习更重要的是结果。什么意思呢？比如我们读书看报，其间专心致志，非常享受这过程的乐趣，但是一旦学习结束，我们真正吸收的东西有多少？我们有目的去学习然后能将知识内化成自己的吗？这就涉及到知识的输入与输出问题，我们的大脑就像一个知识储备器，需要源源不断的知识输入与输出才能保持思想活力，而学习的过程就是知识的输入，知识的输入多少就体现在学习的结果上。

我们常常误以为学习单单就只是知识的输入，于是我们就去大量的阅读、观影等等学习活动，但是如果没有学习知识的反思与总结，没有注重学习结果的知识输出方式，我们的知识就容易学得不牢固，学习的知识点不够深刻到融为自己的知识体系中去。

看到一篇好文章，看了一本好书，过程感觉受益匪浅，如果我们仅仅只是点击收藏而没有展开深刻的知识输出形式，大脑给我们的错觉就是我们已经掌握这些知识了，然后真相是，我们很快会遗忘它们并没有将其实际运用到生活中。所以说学习过后采取必要的知识输出形式，学习的效果就会更好。

那么有哪些较好的知识输出形式呢？首先，好为人师，就是通过分享他人知识的形式来巩固自己学习的新知识；通过写知识笔记，用自己的理解做图文并茂的PPT等；另外，写作也是知识的二次加工整理的好方法，用自

在这个知识大爆炸的时代，我们获取知识的渠道越来越多，越来越方便，除了通过传统的文化媒介获取知识以外，网络媒介也不失为一种技术性的知识载体，以它特有的科技形式受到人们的青睐。但是网络上的信息良莠不齐，如何在信息海洋中筛选自己所需且有价值的知识，就成为我们建立个人知识体系框架的关键。

我们常常谈建立知识框架的重要性，但是在这之前我们要所积累的知识，首先要满足几个基本特征，能够成为组成知识体系框架的知识必须是具有丰富的表征结构、丰富的程序性知识和计划、即时应用计划，以及调整计划来适应情景需求的能力，还有正在发生的自我认知过程进行反省的能力。

简单来说，如果我们想让自己的知识体系逐渐丰满起来，我们的知识是要丰富多领域的、具有逻辑思维程序与定期计划、能够学以致用、及时更新调整、以及能让我们思考反省的。

唐代杰出文人韩愈在《师说》中道，“闻道有先后，术业有专攻。”后句强调了个人专业能力的突出具有重要意义，但我认为跨界学习即多领域的知识涉猎，往往有助于我们自身专业的精进，所以我们的知识积累是要丰富而多领域的。

知识框架要具有条理逻辑，并要定期计划自己的知识积累方向，及时更新调整自己的知识结构，才能我们的知识体系更加完善。我们为什么要积累知识

仿：如果用滨河公园里的声响来对应四季，我想春天应该是垂丝海棠悉悉窣窣的笑声，夏天是雨点落在地下的哗啦声，以及竹子沙沙的对雨声的赞赏，秋天是游人“哒啦哒啦”沉重的脚步声，冬天是寒风戏弄槭树，红梅的哈哈声。

以园中的景物对应四季，春天是一定时而苍白，时而黑润的小路，时而明朗时而阴晦的天上摇荡的串串杨花，夏天是一条条耀眼而灼人的石凳，或阴凉而爬满了青苔的石阶，阶下有果皮，阶上有半张被坐皱的报纸，秋天是一座青铜的大钟，在院子的西北角上曾丢弃着一座很大的铜钟，铜钟与这园子一般年纪，浑身挂满绿锈，文字已不清晰，冬天，是林中空地上几只羽毛蓬松的老麻雀。

——《我与地坛》

仿：在以滨河公园中的景物对应四季，嗯……春天是掉满粉色樱花花瓣的宽敞的小路，伴随着在风中摇曳的垂丝海棠，夏天是一条倒映着蓝天白云和一个咄咄逼人太阳的小河，伴随着树荫下的石桌石凳和坐在上面闲聊的老人，秋天是停在栏杆上的一只白鹭，对着河里的倒影，整理着自己蓬松的羽毛，整理好后继续飞向他所想去的地方，冬天是公园里寂寞无人的沙坑和在沙坑里一个被人遗忘掉了的小铲。

以梦呢，以梦对应四季呢，春天是树尖上的呼喊，夏天是呼喊中的细雨，秋天

篇一：秋景描写唯美句子

秋天到了，枫叶很像手掌，仿佛拿着一把能打开秋天的钥匙，趁你没留意，就把秋天的大门打开了。秋雨一落，枫树妈妈就拍了枝干手，拍着拍着，排掉了自己的叶子。红红的枫叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶。秋天真美啊！

——小作家：赵远睿

篇二：秋景描写唯美句子

秋天，丰收的田野像金色的海洋，谷穗们弯着腰，等农民来收割。一阵风吹来，金色的田野像掀起了层层波浪，阵阵稻香让我闻到了秋天的气息。

——小作家：陈欣妍

篇三：秋景描写唯美句子

一片树木茂盛的森林旁，湖水里倒映着欢唱的小鸟。晴空万里，湖水平静，这让我想到了刘禹锡笔下的“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”我想写的就是如此美景吧！

——小作家：常博然

篇四：秋景描写唯美句子

湖水静静的，清澈见底，像一面镜子一样，照映出亭亭玉立的松树，花朵照着自己骄傲的小脸，正自言自语地说道：“我最美了！”这里风景真好！

——小作家：蔡雨桐

篇五：秋景描写唯美句子

秋天来了，田野金黄金黄的，稻谷已经垂下了脑袋，仿佛在告诉人们：“我已经成熟了，快来摘我吧！”金黄的田野里时