点滴中的美好作文

【篇一：校园中的美好】

校园中有许许多多们好的事情，这些美好的事情都来自于那些美好的人！

对于我来说，校园里的美好就是帮助别人之后的一种感受。

那次，语文老师说要考试。测试一下我们的语文水平怎样。我们的心里都特别紧张，突然，有一阵哭声传来。我由于好奇，便抬头看了一下，眼前的景象不禁使我大吃一惊，哭的竟是一名男生！男生一般不会哭啊，不是我眼睛坏了吧。不会吧，眼前哭的明明是一名男士啊。

我忍不住过去问了问，他回答说：“我的钢笔没有拿，我怎么考试啊？”我猛然想起了妈妈说的话：帮助别人，快乐自己，没事要帮助一下有困难的人，这样等你遇到困难的时候，别人才会帮助你啊

于是，我把钢笔借给了他，我心里美滋滋的，或许，这就是帮助别人之后的感受吧！

考完试后，他把钢笔还给了我，并对我说了一声：“谢谢了。”

放学了，我兴高采烈地回到了家。妈妈疑惑不解地问：“今天怎么这样高兴啊？”我一本正经地回答：“我今天助人为乐了。”妈妈用赞许的目光看着我。

自从经历了那次事情后，我学会了助人为乐。我感受到了帮助别人的快乐。

虽然校园里有许多美好的事，但是对于我来说这件事是使我最难忘的。

【篇二：校园中的

一点一滴的生活，成眷了我心中最实的美好，我喜欢生活，如同文客们喜欢用笔墨记录暮春。因为生活离我很近，伸手就能够触到，虽然它没有这般如此的堂皇绚丽，可我眼中的生活永远是简朴的，是素雅的，是平近易人的。

“越简单越美好。”说的很对，简简单单平平淡淡的生活往往拥有着最纯粹的美好。春风微起，看芳花盛开；夏日严热，望万物生长；秋高气爽摘硕果累累，冬雾朦胧，特雪花飘落。一年四季，生活是不一样的，可那份美好却永存世间，与我们环环相扣。步入了中学，充足的课程并没有把生活的美藏来，反而拉近了我和生活的距离，让我处处都能捕捉到生活的掠影，发现那些蕴含在人间的纯真美好。

不知从何时起，走在路上，街边的一花一草，一场一景，一情一目都能成为我眼中时常遇到的生活，一声一色，一静一动一闻一味，老街旁的故事又把人间冷暖动情的在心中书写，这也使得我感到时光的飞逝，原来，生活这么好玩！无论泌人心脾的花香，或是温暖和煦的微风也描绘不出生活全部的模样，可就是这样神秘又简单的生活，才激励着我继续探索下去继续将美好注入到生活里去。

心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦——列夫·托尔斯泰。点滴生活，世间一分一息的美好都值得被收归为美好珍

金秋来临，就在这个季节，桂花开了，满校园的香气沁人心脾，书香气息，有书有香，实是妙事。那么，面对这样一个颇具风采的校园，我们是否应该倍加珍惜呢？

近日，正是桂花开得正盛的时候，满树的金色和绿色装点着校园，原本应是和谐有致的景象却因一些同学的随意采摘而有失韵味。爱美之心人皆有之，看到美的东西想有所得也是人之常情。但桂本在树上，何不让它留在树上造福整个天中校园，美好众多天中学子呢？保护环境之余，也不失为天中人风范的一种体现。

其实不只是桂花，周遭的很多环境小事，其实只需稍加注意，便也都可对整个校园的净洁有所帮助。尽管在全体师生的共同努力之下，校园环境已有所改善，但在一部分同学的身上还能看到破坏环境的事情时有发生。比如说，在走廊上我们常常能看到格格不入的白色垃圾，在草坪上，我们还是能看到被人踩踏的脚印。

我觉得，为了改变这些，我们应该做的不是整天高谈阔论，而是踏踏实实，约束自己，爱护环境，做到环保人人努力。就像是一滴滴水能汇成江海，一棵棵树能长成森林，一步步能踏出千里，学习如此，对于环境而言，也是如此。我相信，只要人人努力，哪怕只是喝光准备扔掉的半瓶水把瓶子放进垃圾箱，只是在路上能随手捡起些废物垃圾，只是出手阻止一下其他学生破坏环境的行为，单单只是这些点

【篇一：校园中的美好作文】

校园，是我们读书、学习的地方，在现代，我们每个人都要待在学校里，七年多(除去放假)，正处在初中的我们正处在青春期——人生中最美好的时光，在校园中，抓住美好的事物，在将来也可以有所回忆。

每天上课的时候，我们的教室充满着朗朗的读书声，语文课上，我们因藤野先生的教导而感动，数学课上我们用方程解决实际问题而兴奋，英语课上我们因美国国旗，在中国制造而哈哈大笑，历史课上，我们因二战时德日法西斯的暴行而感到愤怒……

下课了，我们在操场上快乐的运动，足球场上来回奔驰，篮球场上奋勇当先，单杠上灵活翻转，跑道上你追我赶，开运动会了，运动健儿们在操场上各用绝活，未上场的人发奋苦练，检录人员来回奔走，啦啦队员们呐喊助威……考试时，我们都在认真答题，一些“不法分子”故作聪明，悄悄行动；监考老师目光敏锐，如鹰如炬。当然，虽然结局各有不同，但师生间的斗智斗勇亦不乏趣味，倒是学习舞台上别有趣味的插科打诨，给看似无聊的考试增色不少。对我来说，校园中最美好的地方是食堂，最美好的东西是食堂里的食物，那里有外国引入的汉堡，中国传统的包子，爽滑可口的面条，筋

水流过了，风吹过了，雨下过了，记忆中的美好，你回忆了吗？能一直留在我们记忆中的一定都是我印象最深刻的。

我正坐在家中，双眸望着窗户，只见外面下起了大雨，一幅清晰的画面浮现在我眼前。噫，那不是我吗？那天，我正在补习班上课，因为去的时候没下雨，所以我就没带伞，可是回家时，它忽然下起了大雨，由于同学们都没带伞，因此我顶着雨奔向回家的路，而他们都在哪里等雨停了在走，突然有一位老奶奶拿着一把伞，从她家跑了过来，当时的我有点不知所措，我从来没碰到这种情况，只见她从她衣服口袋中拿出几张纸，然后递给我说：“把脸上的雨水擦擦吧”。我呆了一下，然后没事接过纸来，面带微笑的说了声谢谢，又顺便问了声，老奶奶，您这是去哪里吗？她回答道：“没有，我看雨这么大，我送你回家吧！不然等下淋雨会感冒的。"不行，老奶奶外面这么凉，您还是回去吧，我没事。”没事，我就送你回家，不挨事的。“看着这，我也是盛情难却了我没有再说什么，她拉着我的手，朝我家的方向走去，虽然我不知道这位老奶奶是否认识我，但我很清楚的是我并不认识她，以前见也没见过，到家了，我拍了拍自己身上的雨水，然后对我老奶奶说：“谢谢您了，您看回去吧，外面凉

在我们平淡的日常生活中，你见到过美好吗？

请不要说“我们的生活无美好”，请不要回答我“我们的生活无和谐”，请不要告诉我“我们的生活无欢声无笑语”。是真的没有吗？还是因为缺少发现美的双眼呢？

我们都知道，喂养千里马要根据它日行千里的本领来喂养它，使他食饱力足，自然就会展现出它日行千里的本领了。人亦是如此，生活中的美无处不在，它或大或小，它或多或少，它或明显或隐匿，怎么能说它不存在呢？

若你学会了换位思考，那么我相信，你将会发现更多的美好。

清晨的太阳散发出缕缕阳光，就给经历了一夜严寒的微小生命们一丝安慰 ，在它看来，这就是美好；正午十分，太阳高挂，植物的部分气孔会关闭，减少水分过多散失所给植物带来的不可弥补的伤害 ，在它看来，这就是美好；黄昏时节，太阳仍将自己悬挂在天边，给朝它微笑的向日葵，最后的养料，保佑他能顺利度过黑夜，明早仍能用笑脸迎接他的到来，在它看来，这就是美好 。

若你学会了仔细观察，那么我相信，你将会发现美好。

清晨，我们背起书包，走在上学的路上，拿上早餐，早已醒来的鸟儿站在树梢，用歌声祝你学成归来，这就是美好；正午时分，绿叶通过光合作用。为我们提供氧气，保障我们正常生命

味道，这是一个奇妙的存在，可能是嘴中的甘甜，也能是记忆中的心里的味道，味道有许多，千奇百怪，可我只对一种味道独有情“忠”，甜，不知道是在哪里看到的“甜的吃多了，就连说出地的话也是甜地的！”我是个嘴笨的人。

今天就让我来说说，我记忆中的甜吧！

小时候，因为爸妈工作的原因，长年的去掉“的”居住在外地，所以朋友并不是很多，唯一亲近的便只有家附近的小男孩和嘟嘟哥哥，妞妞和天天了吧！记得有一次，妈妈有事出去了，而我和嘟嘟哥哥一家，当然还有我爸爸，去了上海，那是第二天的事吧。

早上，我们一行人，起了床，打算弄好之后去，海边玩，中午吃好饭，我们便来到了海边，记得那时，天很蓝，我在海边行去走，美名其曰美其名曰，找贝壳，可是过了好久都没有找到一个。爸爸和哥哥他们爬上了一块超级大的石头，上面好象好像写着许些什么，因为时间的原因，我记的得不是很清楚了。我也奋力的地爬可是爬不上去，于是放弃了，我在沙滩上，开始堆我的“城堡”哥哥的爸爸让嘟嘟哥哥来帮我，不一会儿，一个名为城堡的小土堆，便站在了这个沙滩上，快乐的时光总是异常短暂，黄昏了，爸爸他们带着我们看了一会儿夕阳便带我们离开了，

人是奇怪的，有些对别人无所谓的事物，于自己却珍贵无比且美好得不可思议。

你注意过身边发生的一切吗？你注意过路边的草吗？你注意过……我没有注意过，但我注意过床头的书本。

书中另有一番天地，我会为杨过和小龙女担忧，我会为耿耿和余淮祝福，我会被盗墓贼所见到的场面心惊……这些对于他人来说可能无所谓，对于我来说，它珍贵无比且美好的不可思议。

翻开一页书，你会发现，开头往往都是枯燥无味的，但偏偏还就是越读越起劲，越读越入迷。平淡无奇到一波三折，再到恶俗的大圆满。合上书，往往会感慨一句，书中的某某人物怎样怎样。书对我的重要性，应该是大的吧，我不清楚。我只知道，在已经过去的孤寂的下午时光，都是它在陪着我。

书里有各种形形色色的人，我以一个旁观者的角度去看他们所经历的一切，看他的招摇撞骗，看她的万丈豪情，看它的忠心耿耿；看历史，看古今，看未来；看他们的凄美爱情，看他的逆天改命。再平淡不过，却如此珍贵，似乎看了一整个世界。

在等车无聊之时，蹲在马路牙子上，拿起一本儿书，静待车来，上车之后，思索方才所读书中之意，之景，之物。半响，恍然大悟，便又有了新收获。平淡的我与书，平淡的车水马龙，平淡的如此不真实，却又如此现实。手

在毕业的压力和竞争下，在城市的喧嚣中，有时的我只想怀着简简单单的心情，过着简简单单的生活，没有案牍之劳形，没有丝竹之乱耳。

在晴朗的假日，走在恬静的小路上，呼吸着新鲜空气，享受着“采菊东篱下，悠然见南山”的意境。在蒙胧的雨夜，趴在小屋的窗台上，欣赏着淋沥的雨，倾听着雨对我的诉说，领悟着“春风潜入夜，润物细无声”的情感。在满天飞雪的初晨，躺在温暖的床上，注视着优美雪景，观赏着雪为我舞蹈，体会着“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的惊奇。

我平凡而不平庸，我的生活简单而不无趣。我只希望简简单单地活着，不追求名利，只想拥有淡薄的情怀。不伪装自己，只想展示真实的自我。

简单的美好，不在乎外界而来自我们内心。我们可以带着简单的行装来到安静的河边，驾一叶之扁舟，怀着宁静的心情，享受恬静的环境，思絮得以飞扬，心情得以释放，感情得以流露。此时的你可以认为河中的水因你而奔流，河边的柳树因你而低垂，天边的云彩霞你而漂浮，此时你可以尽情的戏玩着水，温柔地抚摸着柳，微笑地迎接霞。直到太阳羞涩地躲进了山间，收起它最后的光芒，月亮偷偷挂上树梢，将荧光撒向你身旁。这时的我们从梦中醒来，收拾一下衣裳，同孟浩然一

工作之余，经常反思自己在教学工作上的得失，有喜有忧，喜的是看到有的孩子爱学习、爱表现自己，老师只要引导到位了，他们就给你惊喜。忧的是有一部分孩子老师不论怎么教育，怎么引导，只是五分钟的热度，从来不把学习放在心上，看到他们这种表现，老师甚是担忧。因此，面对三年级这批学生的现状，和班主任沟通、交流、商量对策是我们经常谈论的话题。

三年级的孩子还不知道学习的重要性，一方面，这些孩子家庭背景特殊，李子鹏母亲是哑巴，从小生活在这样的环境下，任由孩子放荡纵流，每次回家后先是在外面玩够了，等着爸爸从外面打工回来了，才回家。入校后，从社会、学校都给他无私的援助，教育他好好学习，将来报答社会，孝敬父母，可挂在嘴上，从不完成作业，学习很不勤奋。刘文迪母亲也是残疾，学习态度也是很不端正。范子慧父母在外打工，跟着姥姥生活，任有所为，习惯几乎没有，种种问题都导致孩子学习不努力，学习成绩提高不上去。

近段时间以来，面对这批特殊“人群”，我想的更多的是，我们老师不能灰心，相反的是给他们更多的关注，更多的辅导，更多的呵护。时间久了，他们会明白过来，懂得老师的心里始终有他们，老师始终没有放弃他们。他们虽然在学习上暂时慢了下来，但要让他们感受到集体的温暖，集