炼狱的释义

王国维《人间词话》云：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，我想语文老师也要经过三种境界方可成为一名好老师。诗的语言总是那么高雅富有诗意，在现实生活中我常称其为三个篇章 。

（一）、地狱篇

记得刚参加工作不久，一九九年学校举办开放周为全区提供现场，让我提供一节公开课，要求是：要改变传统的教学模式，由“先教后学”改为“先学后教”。这对我来说是个挑战，没有现成的案例借鉴，一切只能在摸索中进行。那时还没有电脑，也不能上网，为了找点相关的资料，只能去图书室和书店，不像现在只在家里就能纵观天下。好不容易找到点资料，全靠手抄，这又要费不少时间。在那间简陋的宿舍里，一张小课桌，一个小板凳，每每到深夜双眼已迷离，可是无尽的迷惘在心底。我到底该怎么办？我常戏称为生活在地狱里。

（二）、炼狱篇

后来渐渐的学习的条件好些了，学校配备了微机室，可提供的资料也多了起来，全区的学习活动也多了起来，我也加入了忙碌的活动中去。就像一个饥饿的孩子在恶补，什么“杨初春快速作文”培训，

【篇一：海纳百川，有度为典】

尊敬的编辑部老师们：

您好！

看到近期备受关注的最新修订的《现代汉语词典》被选为本期校报“争鸣”栏目话题，我也想借这个机会谈谈我的观点。

《现代汉语词典》是我们生活中常用的工具书，因为它在规范读音、字词使用方法和释义功能方面具有权威性，新潮热词能否被广泛收录、收录哪些词就成了热议话题。

我想，收录新潮热词是值得肯定的。每一种语言都在时代的变迁中发展，当我们对解释事物的用词有更准确、生动、形象的需求时，新词语就自然而然地诞生了。汉字是文化发展的见证，词语就是近年来文化发展的反映，如果说原有的词语是过去的社会文化总结，那么如今需要新词语总结新的文化也无可厚非，汉语能够适应每个时代并传承至今，依靠的是它强大的包容性和活力令它不断“学习”新知识，吸收新词语。

收录新词要考虑的也自然是词语的实用性和积极理念。“宅男”“宅女”是对一类人生活状态的描述，而原有的汉字词语也的确不能准确精炼地概括这类“久居家中不出家门、与电子产品为伍、吃饭靠外卖、生活颓废”的人，那么“宅男”“宅女&rdq

说起艺术，那我可真得和您好好聊聊。艺术对于人们特别重要，那些先人留下的宝贵的艺术作品，至今让我们得到许多享受。

艺术它不是技艺，它是一个真正的艺术家那种感情的传达。

什么是艺术？这是一个千百年来众多艺术家、理论家、思想家不懈探求的问题。人们对“艺术”普遍认同的释义之一是：用形象来反映现实但比现实有典型性的社会意识形态，包括文学、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等等……我想，也许谁也无法给艺术下一个准确的、毫无疑义的定义，所以，它也就留给了我们极大的想象空间，任人们的想象自由地驰骋。也许，这就是艺术真正的魅力之所在吧！

我爱书法，爱到无法自拔，每当我完成作业，总是不愿意立马钻进暖和的被窝，而是拿起自己心爱的毛笔，写写画画，哪怕写的算不上是书法。我喜欢用书法这种方式来很好地总结自己每天都收获了那些经历、吸取了哪些教训……书法是一种艺术，它让我感受到生活的乐趣；书法是一种艺术，它让我变得更加富有情趣；书法是一种艺术，它让我每天不断进步；书法是一种艺术，它让我每天用新的眼光看待每一天的开始……

艺术是一种享受，一切享受中最最迷人的享受。如

有人说，高中就是炼狱，也有人说，高中像被禁闭。几乎所有上过高中的人都难以忘怀高中的时光。

高中像人造的雪场，试卷纷纷扬扬，张张覆盖漫长得到时光。高中也像炼狱的战场，靶子是千万道试题，战士是疲惫又充实的年轻人，评价战士优良的标准是成绩单的排名。这好像是很令人嫌弃的时光，也好像是人生中不得不面对的煎熬。总期待度过这段暗无天日的时光，逃离苦苦挣扎的题海，没有任何时候比现在渴望自由。

但是，现实却是，不知不觉，时光荏苒，三年转瞬即逝。传说中的人生的转折点——高考也经历了。毕业聚餐，好友分别。有的人，一别就是一辈子。那些好像折磨了自己很久的书，却不舍得丢掉了。自己收拾了行李，去了命运安排最适合自己的城市。拉起拉杆箱，独自走向远方。

大学，好像阳光都没有高中的那么单纯。也不是特别的自由，专业课不比高中时的普通课程简单，考试好像也更严格。整天都在忙，却不知道自己究竟忙的什么，半个学期过去了，甚至连班级同学的名字都没有记住过。认识了很多人，却也只是泛泛之交，整个人慢慢地稳重起来。

回首张望，却发现，自己嫌弃了很久的旧时光，是那样的光芒万丈。记忆里的教室都是阳光刚刚好的，记忆力的男孩女孩，都是一脸可爱的模样，甚至记忆里的试卷，也是很招人欢喜的。

于是停下疲倦匆忙的脚步，擦净氤氲朦胧的记忆，环顾四周，审视我青春的脚步。

向前进！爱拼才会赢！

2013年暑假如昙花，美丽却短暂。向前走，走进初三教室，如同走进了炼狱，在这里需要坚韧。再向前走，就走向中考。

向前进的脚步我不会停，那是青春的脚步。

向后退——不怕你不爱我！

“风得意马蹄疾”，孟郊金榜题名有狂喜，“枫渔火对愁眠”，名落孙山也痛悲。看来，古人考试有成也常有败，今日学子迎考也该“一颗红心，两种准备”。考学亦如“逆水行舟，不进则退”。退即落第，落第即败，败而不馁。我平常站在高中校外复读班的窗外，看着那一群二十来岁，理想悠悠再回首的同胞们。复杂的表情诠释着更加复杂的心情。课间的时候，教室里仍是满满的，呼出的热气凝聚在窗上，顺着玻璃蜿蜒而下，像泪水。“不怕你不爱我，

只要我不放弃拼搏，不怕你不爱我，我相信高校的大门是多么广阔。”

立正！向左看——我的眼里只有你！

“云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。”楼梯，走廊，向左转，教室门口，再向左转，我的座位。放学后，同学们陆续走

关爱，词典的书面释义为关心、爱护。无论是别人对自己的关爱，还是自己对他人的关爱，都比不上父母对自己的关爱。父母的关爱是高山为我擎起一片天空，是大河哺育我成长，是春天的雨、夏天的凉、秋天的月光、冬天的暖阳。

每一个清晨，我的父母早早的起床给我做早饭，而我还躲在被窝里做着黄粱美梦。每一个夜晚，父母拖着疲惫不堪的身体回到家，放下背包就开始辅导我学习。我却还时常的抱怨顶撞我的父母。但他们都会善良的选择原谅。这就是父母对我的关爱。

有一次我的腿痛爸爸带着我去医院，医生怀疑是骨折，要照x光片。这可急坏了爸爸，爸爸挽着我的胳膊一边走一边心痛的问我：“疼不疼，要不爸爸背着你吧？”那时的我体重已经超过了爸爸很多。可爸爸还是把我当成小孩，提议要背起我来。我心疼爸爸便执意要自己走，爸爸挽着我的胳膊便更加用力了，生怕我走不好路。在照x光片的时候，爸爸像热锅上的蚂蚁走来走去不停的找医生。不一会妈妈也一路小跑的赶了过来，额头满是汗水也顾不上擦，见到我坐在医院走廊的长椅上，蹲在我的面前，一只手不停地抚摸着我那条伤了的腿，关切的问：“怎么搞的，疼吗？”妈妈的眼睛红红的。拍完照，爸爸、妈妈焦急的等待着结果，那一刻我分明看到了他们懊悔

【我的名字故事】

吴蔚济

每个人都有自己的名字，名字既是人的一种符号代表，同时又是人的信息传递的主要载体。今天我就和大家分享一下我的名字故事。

我叫吴蔚济，每当别人问我是哪个“吴”时，我会很标准地回答是口天“吴”。根据《说文解字》的释义，“吴”是一个会意字，由“矢（shì）”和“口”两个构件组成。“口”表示呼喊，喊叫，“矢”像一个人在奔跑时，时不时地回头反顾。它的原始意义就是表示当狩猎者发现大野兽时，一边奔跑，一边呼喊，一边不时回头看，这种呼喊同伴的动作就叫“吴”。这也充分体现了古人造字的高超水平，展示了我们华夏祖先的非凡智慧。

“蔚济”是我的名字，这两个字的来由很有趣。当我呱呱坠地后，家人格外高兴，取什么样的名字成了家里的头等大事。根据辈分我是“wèi”字辈，由于祖传的宗谱遗失，家族里最年长的长辈只能根据印象说出字音，具体是什么字怎么写却没有人知道。突然有一天我爸爸发现“蔚

守望或许是一个厚重的词汇，分开释义就是守候与期望。既是对过往的执念，也是对未来的期许。

提到守望，我的脑海中便不觉浮现出这样的一幅画面：夕阳西下，尚未收割的麦穗随风摇曳，暮色四合间，一个人坐在田埂上，放空自我，凝神于眼前的风景，让思绪尽情地驰骋。

这个人在看什么、想什么？我不知道，或许只有他自己才会晓得吧。那些埋藏于心底，虽不曾主动谈起，也不动声色地对过去的执念和对未来的憧憬，那些冗长的像梦一般的思绪，是天边或卷或舒的云彩，萦绕在旁，于他从不曾远去。

寒假在姑姑家，前不久的有天晚上，我随姑姑去看望在老年公寓独居的爷爷。爷爷今年八十多岁，除了眼睛不好之外，身体一向健朗。奶奶早些年就去世了，爷爷不愿意进城，或许是不愿意给儿女增添负担，抑或是故土难离。直到前年，姑姑和爸爸、二叔们实在不放心他年龄大了，一个人在乡下生活，只好想了“折中”的办法，把他接到身边，安置在离姑姑家很近的一个老年公寓，这样既方便照顾，又满足他一个人生活的“自由”。

那天晚上，黑夜的长廊上四下无人，只有几盏廊灯散发着昏暗的光，大院内显得更加寂静和落寞。敲开门，爷爷将我们迎进屋，招呼坐下。姑姑将带来的吃食放进冰箱，一边跟爷爷说着家常，一边帮着

距离2017高考还剩90天……

青春，一个被赋予太多憧憬与希望的词汇。在很多人眼里青春如火，燃烧着激情与活力；青春如花，绽放着智慧和希望。而在我看来青春是一场泅渡，如履薄冰，战战兢兢我们却要把持住那些岌岌可危的惶恐，毅然朝梦里花开的暖季前行。那高考便是这场泅渡中的炼狱，青春需要这炼狱般的高考来锻造并借此加以最深刻的阐释。

没有多少人愿意去回忆高考的苦与难，即使我们曾经憧憬着高考以后踏入各自理想大学校园的那一份喜悦与激动的心情，但我们也无法忘怀高考那残酷的面孔。我们都曾想过逃离这恐怖的高考，但事实是我们必须勇敢去面对，独自去面对那枯燥乏味的高考所带来的种种挑战。孑然一身于高考之路上且行且吟，孤灯下能常伴我们左右的唯有与自己同样单只的形影。或许这一切都会显得那样的单调，生活也因此失去了色彩。但是，如果没有高考这种生活的陪衬，青春将会黯然失色。人生不如意之事十有八九，当今社会更是充斥着尔虞我诈，我想或许高考就是我们正式跨入社会之前的一场预演吧！青春只有在经历过高考这炼狱般的锻造之后才会变得不平凡。

经历过高考的人都体会过时光如白驹过隙一般一恍而过，我们还来不及迟疑就已经踏上了高考的征程上。但我们要坚信高考虽不是青春的全部，却是

光阴婉转，似水流年。弹指间，暑假将尽，而我，依然陶醉于悠闲情趣中。假期，最怀念的，还是马来西亚大停泊岛之旅。

情趣情趣，所谓“情”，到了我的眼中便有两种释义。先是“风情”，马来西亚同属亚洲，是以我不难在这里捕捉一些东方文化的残影，从而产生一种亲近之情；再是“人情”，马来西亚的人们热情洋溢，笑靥如花，好不亲切。

所谓“趣”，我想，大约便是“乐趣”和“趣事”了罢。从最初飞机上观日出，到码头上跳水，再至海上冲浪，浮潜观鱼，风车岛游玩，优哉游哉，不亦乐乎。浮生若梦，为欢几何？天大地大，何尝不是人开心足矣，又何愁无法诠释一个“趣”字？

两尺浅底群鱼掠，斑斓似画恣欢谑。

我认为最有“趣”的，还是浮潜。一套潜水面镜外加呼吸管，我、表弟和姨母激动无比，在度假村附近的海域浮潜。海水尚未没过我的肩膀，我轻轻把头低进海里，顿时有不计其数的鱼儿映进眼帘，它们欢快灵敏，五彩缤纷。

有的纤长细滑，一袭淡黄色浑然天成，机敏地穿梭于鹿角般洁白如玉的珊瑚间；有的通体漆黑，苗条娇小，百只成群，有条不