炽热读音

我想那青春的炽热，莫过于此。

——题记

总是听人无所谓笑谈国足拙劣，虽是心中郁结，却也无话可说。可对足球的热爱，仍是一发不可收拾。

足球的模样仿佛总是鲜明而美好存在于尘封的记忆。犹记童年，“足球好看”这个概念便深深烙印在脑海中。那时愚笨，仅仅笨拙觉足球黑白相间，比上浑身“棕色大衣”的篮球是要好看得多。稍大些，觉得黑与白搭配起来着实不错，颇有种天使安琪儿与恶魔撒旦对立的梦幻之感。而现如今，觉得足球虽是简单至极的黑白两色，却不失高雅，实属美好。再加上如今足球造型千花百样，更是喜爱。

什么时候开始想要了解足球的呢？也许就是最近，受爱豆的影响，很是想深刻了解足球。我突然摆脱了童年时笨拙幼稚的对足球的看法。

第一次觉得那是一种快乐。踢着球的人将汗水留在操场，将微笑挂于脸庞。无论是赢了时放纵桀骜的大笑与不可一世与队友勾肩搭背轻蔑望着对方，或是输了重振精神嘴角无奈勾起，拍拍队友肩膀重振旗鼓，誓要将对方打得落花流水。

第一次觉得那是一种信仰。不是赢的信念便叫信仰，而是输了却依然热爱无比。开心激动着赢且是不抛弃不放弃着输。高举着双手，放肆着吼叫，自以为是着大笑，高傲着取胜。无论哪一种，好像都是那么令人

回忆起那时的日子，那一个冬天让我难忘至今，那时的欢乐使整个冬天不寒冷而多了许多温暖。

从小学六年级升初一时，刚进学校还不太适应整个初中生活，大概快到了年末，那一早就下起了雪，整个紫云县被雪覆盖得严实，白茫茫的一片。

走进二中，操场上旁边的杨柳树披上了银装，停在操场旁边的车子结满了霜。当我走向教学楼时，这一场雪仿佛在和我开玩笑。在教学楼下面的小路，有一个斜坡，斜坡布满了雪，一步走上去，然后又滑下来，总是走不上去，走到中间，结果，站不稳，重重地摔了一跤。

最后，也还是艰难地走过了，进入教室，同学们都穿上了厚厚的衣服，戴着手套的，抱着热水袋的，大家都觉得这个冬天来得太突然，来得与往常不良一样。

下了第二节课，正好有二十分鈡的休息时间，同学们并没在教室，而是出去玩了，大家似乎很兴奋，其他班的同学也闻声出来了。有一个同学拿起板凳直接从坡上滑到下面去，然后，许多同学也纷纷参加，一个拉着一个的衣服，坐在雪上顺势滑了下去，大家似乎没有感觉一丝冷意，也还开心的玩着，这好像是一个游乐场。

铃声响了，同学们也回到了教室，开始了学习，一时半会还没回过刚才的氛围，和自己的同桌讲起刚才的欢乐。

放学后，班主任组织我们在这操场雪里合影，大家都来到了大操场，各自找好位置，“

有时候，我们也许真的无法查觉，那炽热的爱。

——题记

在那个初冬的早晨，我感受到了那份炽热的爱。

初冬的雪飘飘扬扬地下了一夜，仍不愿停止地下着，狠狠拍打着窗，屋中的我，未睁开惺忪的眼，耳边便清晰地响起一阵阵狂风暴雨般的呼：“都七点了，还上不上学了，下雪路滑，肯定会堵车，今天学校有测试，能不能快点起！”我艰难地睁开朦胧的双眼，看到一张怒目圆睁的脸正望着我，我使出全身力气从床上爬起，屋内的寒冷顿时让我清醒过来，扯开窗帘看着窗外，大雪飘零的漆黑而孤寂的街上空无一人，点点灯光凄凉的照着被冰雪铺满的地面，皂色的天空上早已看不见了那皎洁的月，妈妈不知疲倦的唠叨，让我已不甚烦恼，正发着呆，又一阵喊声冲入耳际……

坐在车上望着纷纷扰扰的街，本就拥挤无比的车流夹杂着行人在路上艰难的流动，从四面八方传来的喇叭声充斥着双耳，突然，一声叹息传入耳际，我应声扭过头去，又看到妈妈有些焦急的脸……

不知过了多久，我依稀看到了雪中的那扇校门，我推开车门，正准备下车，只听背后传来一声：“儿子，拿上伞，地上滑，小心摔倒，赶快去，快要上课了，上课认真听，还有，中午记得拿伞。&

又是一个星期一，又在操场上，我们再一次看着鲜艳的五星红旗伴随着庄严的国歌，冉冉升起，红旗拂动，拂出了我心中一段段激动人心的往事……

当百万只插着红旗的船只劈波斩浪，穿过汹涌澎湃的长江；当红旗插上南京国民政府的屋顶，一个新的历史开辟；当毛泽东站在天安门城楼宣告，一个新中国就由此成立。我穿过历史的屏障，见证此时此刻的场景；黑压压的人群中充满了喜庆，但我并不只仅仅看到这些，真正令我激动的是一颗颗跳动着的炽热的中国心！

当洪水无情地吞噬 着以往宁静美好的村庄，卷走无数生命，我曾以为：中国的灾难来了。但当我看到一个个身着迷彩服的人民子弟兵抗战于第一线与汹涌的洪水拼搏，汗水与洪水交织在子弟兵身上流淌。风雨中，人民子弟兵用他们坚强的身躯，筑成一段阻挡洪水的坚固的“墙”。我看到，中国有望，不！是绝对有希望！洪水肆虐中，还有那跳动着的炽热的中国心。

在鲜活的生命被冰冷无情地砖墙掩埋，我曾以为沉重饿负担压垮了中国的脊梁，但当我看到废墟上执着寻找幸存者的人民解放军。当我看到各地打着“一方有难，八方支援”的旗号的救灾人员，当我看到一个个奇迹从废墟下挣扎出来，我知道，我明白：中华人民是不会被打败的！

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

记忆中早已不知在何处的红领巾，就这样毫无征兆地悄然出现我眼前。我轻轻地拾起它，熟练地系在脖子上，一如往昔。看着镜子里的自己，面孔渐渐变得稚嫩，我的思绪飘向了远方。

那年，学校要举办一场校广播体操比赛。我们班对这次比赛十分重视，而我也被荣幸地选为了领操。此后，我们开始了日复一日的练习。我早已记不清那些日子吃过的苦，受过的累。但我至今仍记得，在那似火的骄阳之下，一个个稚嫩的少年，专注地做好每一个动作，目光里盛满了坚定。胸前的那条红领巾，就如骄阳一样明媚。

几个星期之后，比赛如约而至。我们班最后一个登场。只见，一列整齐的方队，缓缓地走向场地中央。每个人的微笑，都洋溢着阳光的气息；每一次摆手，都散发着自信的力量；每一次跨步，都透射出坚定的信念。音乐响起，便看见优美舒展的动作在空中交舞着变。伸手，弯腰，踢腿，一切都是那么的流畅，一切都是那么的恰到好处。如同那远空中平展翅翼的飞鸟，如同那深海里自由潜泳的游鱼，更恰似那坠入花间的仙子，随着花香歌唱，随着清风舞动。那每一个姿势，都能随着跳动的节拍，深深陷入你的眼里，坠入你的心里。结束时，那一列方队仍是迈着整齐的步伐，缓缓地走来。就像是梦里齐天大圣踏着祥云归来，身后是无限的荣光。毫无疑问的是，我们赢了，赢的很精彩。

在科技化的巨大浪潮中，“科技技术是第一生产力”的号召下，我们生活中的一切似乎都充满了科技的元素，带有着科技的色彩，从计算机到人工智能手机，再到智能机器人……“人工智能”作为核心技术渗入每一个单元中，他在改变着自己，改变着这社会，也在影响着人类。

“人工智能”似乎是专业、精确、客观的代名词，在某种程度上它意味着永远客观的冰冷科技，与之相对应的“我们”人类有独立的价值观，有温情。但可怕的是，人类似乎在经历一场有“恒温动物”到“冷血动物”的变革，人类的未来该何去何从。

苹果公司总裁认为，我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考，我更担心人类像计算机一样思考，而失去了价值观和同情心，罔顾后果。

印证了担心，近年来，冷酷的心灵正在点醒着人类。大夫美其名曰为了保护那他还未蒙面的孩子拒绝剖腹产，而致妻子在绝望中决定自杀；人们不顾缘由的指责大妈碰瓷，将真相至于度外。

我们可以说是人工智能影响人类，但这也来源于人类在科技的影响下释放了自己丑陋的本性——-集体心理。

哲学家赫伯特

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考