烂漫的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

我的童年是彩色的，有美丽的蝴蝶，在我不算清晰的记忆里，那像是飞舞在风中的美丽花朵。

我从小就是个不安分的孩子，什么爬树、玩沙子，甚至连翻墙都干过，我还有一群同伙陪我一起疯。

在我小的时候，大概是六七岁的样子，那时候才一二年级，我还没去池州，农校还是农校，没有修建的好的小路和大屏幕，菜园子都还在，栀子树都还在。最喜欢在夏天的下午，叫上几个小伙伴一起去农校里的小花园里玩，在那里有一棵很大的大树，枝繁叶茂，枝干粗得我们好几个孩子合抱都围不起来。

树上没有虫子、蚂蚁之类的东西，几个孩子就迈着小短腿、小短手，一下子就爬了上去。我一般爬得最高，阳光透过树叶中的缝隙，在我的身上印下了一个个小小的光斑，微风一吹，树叶发出沙沙的响声，光斑也随之在我身上跳起了芭蕾，引得小小的我看着这一幕“咯咯”直笑。

大树粗壮，但也有着柔软而坚韧的藤，孩子们坐在树上，小腿轻微摆动，藤条也随着摇动，像秋千一样，带着孩子们摇晃，像婴儿时的摇篮，妈妈用手摇动摇篮，唱着童谣，哄我们入睡。

这棵树像一个大人一样，支撑起了我的童年，给了我无尽的欢乐。

再到后来，这棵树不知怎的，就倒了，几乎是连根拔起，听大人说是被风吹倒的，但不论是怎样的原因，大树还是倒了，虽然它看起来是那样青

家乡的山，没有泰山的巍峨，没有黄山的灵秀，但在我心里永远都是十分高大的。那里是一块绿色的宝地，漫山都是大树，葱郁茂盛，苍翠欲滴。山上时常花开遍地，山花烂漫。

春天是我最喜爱的时节，春雨一下，大地暖洋洋的，万物都复苏了，山上一扫冬天灰扑扑的景象，换上了一身碧绿的衣裳，还点缀着五彩缤纷的小花，分外美丽。春天是一个花开的季节，各色鲜花争先恐后地开放了，我站在家门口，就能闻到阵阵花香，沁人心脾。这时，还有一种花还未开放……

清明节到了，离爷爷去世也有几年了，每次想起爷爷我就伤心极了，有时还会偷偷流泪。我不是一个坚强的女孩，总是留下软弱的眼泪。那天我跟着爸爸妈妈去上坟，路过那座山，一种清新、娇艳的美一下子映入了我的眼帘。我惊了一下：啊！好美丽的杜鹃花。在一片山花中，它们显得格外独特，别的花都是有嫩绿的叶子做装饰，尽力把自己装扮得十分美丽、妖艳。可是杜鹃花不一样，它们的枝条形状丑陋，颜色暗淡，叶子也是少之又少。但是它们却依靠这土地中一点微薄的营养，开出了让人惊叹的美丽花朵。

其实杜鹃花也有人工培植出来的，那种杜鹃花无论从叶子还是花的色泽和大小上，都要比野杜鹃花好看，也更加受人们的喜爱，但它们远不如野杜鹃花坚强。它们不能依靠自己的生存

似乎有谁说过，青春是花季，每一个人在青春的时光里都是一朵花。那么我想，Z君一定是仙人掌，还是满身尖刺，面目狰狞的那种。

上学的时候，总有那么些人，早上第一眼看风的是他，晚上最后一眼看风的也是他。这样的人，叫同桌。很不巧，Z君就是我的同桌。

当初本来老师想让我们互补，所以把我们调到一起。可随着时间的流逝，我与Z君越发“相看两相厌”，大有水火不容之趋势。

三角板……哎，听见没，我要三角板！

哟，苹果啊，我知道你是给我买的，谢谢啊……味道不错！

类似于以上的话，Z君每天大概会说上百句，每次都摆一副理所当然的样子，吃我的用我的，还心安理得，不可一世。加上这段时间我被他压榨走的无数食物，当他再一次把手伸向我的水果时，我啪地打掉他落在我桃子上的手，怒道：“要吃你自己买去，别吃我的桃！我今天就带了一个桃一个橘子和几颗小西红柿，现在就剩个桃！”Z君不屑地转身背对我，你你啊，好样儿的，你以后别和我说一句话，记住了！他说。

什么人啊！我不禁火大，不说话就不说话，你以为我愿意和你说话？一天天像我欠你多少一样，我巴不得呢！我赌气地转向另一边，不理z君了。

晚上回家的时候，我向妈

一朵朵花开，菊花是那样美丽。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中开得正烂漫。这一朵朵花，是秋季一道靓丽的风景。

花·初绽

来到袁山公园，进入北门，两旁的道路便都栽种着一盆盆的菊花，一盆中或有两、三朵小小的嫩菊，娇小无比。如同躺在婴儿床上的小婴儿一般可爱。

还有小菊的花瓣微卷，更似是在伸一个起床的懒腰。

突然就望见一朵欲开未开的菊花——嫩黄的花瓣紧密地合紧，似在守护一个关键的“秘密”；却又有几小瓣顽皮的伸展开来，轻轻地垂下，仿佛在做一个糯软香甜的梦。整朵花也如此梦幻起来。

花·芬芳

在公园的中部，我更是见到了一场菊花的盛宴。

或大或小的菊花或拥或挤，或合或散的菊花或美或平凡。这一场菊花的盛宴，为这秋季画上一道靓丽的色彩。一朵朵花都正开得烂漫，在秋风中装点世界。

看，那一朵白色的“绿牡丹”！花瓣多而密，却又排列整齐，片片清纯饱满。在这万花从中，仿若下凡仙子，一片片的花瓣紧密围着花蕊，呵护着花蕊，仿似是它的守护之灵。

有一片花瓣上滚动着那晶莹剔透的露珠，明晃晃的，似是一粒最明亮的珍珠。这粒“珍珠”，让整片花瓣因此而

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平