烛拼音

人心最温暖的灯芯。

——题记

又一个新年，看烟花飞满天，满天繁星璀璨的华光，我又不由得记起那盏微弱而宁静的烛灯。

小时候，我总爱回乡村过年。那个小村子，并没有过分的美丽，只是在除夕的晚上，才会有些许的热闹。我的奶奶，是个极节俭的人，整个冬天都只一身厚实的红棉袄，走起路来里面的丝绒还沙沙响，裤子却很单薄，乌黑的，也不知是干活弄脏的，还是原本的纯色，无论我什么时候看见，它都是黑的深不见底，也从来没有更换过。我喜欢奶奶给我扎成的烛灯，对她来说，编制好像易如反掌，可唯一有所顾虑的，确是灯中的蜡烛。平常若是有人浪费奶奶的蜡烛，那是要挨骂的。她每次都将蜡烛郑重的端在手心里，仔细端量着，两手不停地在那比划着，我问她这是为什么，她只说想用蜡烛给我做烛灯。一会儿，嫌太长；手覆盖上去看，又太短；终于，奶奶决定将整根蜡烛都用来作灯芯。

月光下，奶奶坐在炕上，用手很用力的扳着木条，发出吱吱的响声，每次声响，都让我更加迫切和期待。她做着，我望着，后来，我便跳下去，到处乱转着；再后来，我就直接催着奶奶，一边用手摇晃着她的胳膊。等了有一个世纪那么久，奶奶才扶起身来，一脸柔和地看着我，手中递上编制好的烛灯。我接过灯，连谢谢也顾不得说，就飞奔出门。看着这烛灯，

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

今天，周老师说要给我们做一个有趣的实验。只见周老师拿出了事先准备好的实验材料：一盆凉水、一支红艳艳的蜡烛、一个打火机。我们心想：“周老师葫芦里卖的是什么药？拿这些东西能做什么实验呢？”周老师好像知道了我们的心思，说：“我们做烛油实验——开在水上的蜡烛花。”瞬间我们的脑袋里冒出一个大大的问号，问：“周老师，烛油实验是什么？”周老师不紧不慢地说：“看好了。”只见周老师轻轻点然蜡烛，陈冠融突然冒出一句：“老师，是不是把蜡烛放进水里啊？”大家被逗笑得前仰后合。

过了一会儿，只见周老师把蜡烛小心翼翼地倒立回来，“咚”的一声，蜡烛油都滴进水中了，水面上立刻出现了一朵朵小红花，同学们立马发出了惊呼声。周老师又把蜡烛稍稍往上举，烛油飞泻流入水盆中，由于冲力便会溅开，凝结成花形。往下放烛油很慢的凝结成了一朵大花朵。看着同学们跃跃欲试的样子，周老师请了金胡桐、应欣雨来做实验，我从他们的神色中看出了他们的兴奋、紧张、自豪……做完实验，我们闻了闻这一盆都开满“小花

天烛峰位于泰山东侧，是泰山著名景点之一。

暑假最后几天，我同爸爸妈妈开车十多里去天烛峰一游。一路上驱车而驰，风景如画，初秋的风迎面而来，还带有几分酷热。离天烛峰越来越近，远远望去，在葱翠的山腰间矗立着一根巨大的石柱，朝天而立，直入云霄，宛如一根巨大的蜡烛，燃烧着，照亮天地间，这也许就是“天烛峰”名字的由来吧！

进入天烛峰景区，首先迎接我们的是一个深深的水潭。潭水呈青色，清澈见底，边上耸立着几块石头，有的像一只小鸟，站在水边梳洗羽毛，可又分明想喝口水润润嗓子，好给人们唱一首优美的歌；有的像身披蓑笠的老翁，手执鱼竿垂钓；有的石头上的图案像一条飞舞的巨龙，在潭水上飞腾。向潭水中望去，波光粼粼，鱼儿偶尔蹦出水面与鸟儿嬉戏，这又给天烛峰增添了一笔美景。水潭的侧前方是一道深深的干涸的河谷，蜿蜒向偏东南方向伸去。河谷中林立着一块块奇形怪状、千姿百态的大大小小的石头，有一块三角形的大石头，中间还有一个很大的窝窝，是给游玩累了的神仙留了个呼呼睡大觉的地方；有的像个金灿灿的大元宝，我抱都抱不过来；有的像一只猴子，像孙行者一样调皮，武功高强，但又对师傅做出乖巧的样子；还有的像伟大的诗人，神情一副陶醉感，禁不住吟出“眺看天烛秀，矗立插

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

我是太阳的仰慕者，我仰慕他，羡慕他普照大地，温暖生灵，给予万物生长的力量，而我呢？那样微弱的光，甚至来不及照亮你的内心。

或许我自有用处，在漫漫长夜，也可使你看到一丝希望吧？可那电灯，却凭空占据了我微小的一席之地。

于是，等待着，等待着，等待着一点火星将我引燃。

在不晓得多少春秋之后，等到了那一束渺小火星的希望。

引燃了！引燃了！我是那样的激动，火苗一闪一闪地跳跃着。我周身开始炽热地燃烧，高温熔化着我的身躯，我的肺腑，那阵阵撕心裂肺的痛啊！泪水滚滚流下，我看到，我生命的长度，一点点的缩短。何尝想过，给予他人光明竟要忍受如此之痛！而我那高大伟岸的仰慕者——太阳，是否也是如此？

不，我不甘心！我燃烧着，我才存在着！我要给这世间带来光明！哪怕，哪怕，哪怕只是那一尺平方的空间！于是，努力地燃烧着，忍受着那彻骨的痛，去到那阴冷的山地，去到那落后的村庄，去到那迷路的行者身旁，去到，每一个人的内心深处，去驱散他们内心的阴霾。去到每一个需要光明的地方，满足人们对光明的渴求。

烈火灼烧着我每一寸肌肤，身体逐渐变成了矮小的一截，泪水洒落了我的周身。在那剧痛之中，仿佛忽然意识到了，我在这世间燃烧，不仅是为了带去光明，而是带去哪一份黑暗中渺小却弥足珍贵的

我爱腊梅，也爱蜡烛。——题记

梅

宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来。

北风呼呼地吹，大雪纷纷地下，街上的行人全都在家里烤火，取暖，唯独，一个女孩。

这个女孩是我，不知道为什么，我就喜欢在寒冷，街上一个人也没有的时候，独自一个人到处处走走。也许是天性吧，可我一点也不喜欢这个天性。

也不知走了多久，我看见了一株花，那血红的颜色令人震撼。好美的花啊！可偏偏只有一株，偏偏在这么冷的时候开，可能是因为她喜欢独立，寒冷吧。真可谓“严寒独自开”啊！我不禁一震，我不也这样吗？我抱怨我这种天性，可眼前这么美的花的品质竞和我一样！这是什么花？对，一定是，腊梅！

梅花，她在诗人的笔下，作家的纸上，人们的口中，这还是头一回见到呢！我激动万分，决定要好好欣赏一番。她没有桃花的美丽，没有荷花的清雅，没有樱花的纯洁，没有茉莉花的芬芳清香，更没紫罗兰的那种永恒的魅力……但是，她依然出色，她的品性令人敬佩，她不在春暖花开的春天开放，不在秋高气爽的秋天开放，只求默默地为他人奉献就已满足，她的生命力可谓强矣！她不是娇小可爱的粉红色，不是高贵朴雅的白色，偏偏是那令人震撼的血红色！她是中华民族的象征，几千年来，多少人民像她

泰安市是今年春晚分会场之一，直播场地设在天烛峰景区。今天，万里无云，天气转暖，我和妈妈一起乘坐公交车去了天烛峰景区，以睹它的风采。

景区位于泰山东麓，蓝天高远，山峰奇异，峡谷幽深，因此地有大小两个山峰形似烛台，故称作天烛峰景区。

下了公交车，首先映入我眼帘的是连绵的山脉和街前广场上的百姓坛。百姓坛至上而下依次雕刻着五谷丰登浮雕、十二生肖、福禄寿喜百子图、百家姓、二十四节气、五十六个民族等线雕。百姓坛，它既是一个百家姓的展示平台，也寓意泰山作为帝王之山走进了寻常百姓家。

顺着台阶向上走是一条新建的仿古街道---泰山东街，整条街分为五个台级，逐级走高，每个台阶大概是代表一个朝代，有秦、汉、唐、宋、清五朝，街道两边的墙上有石刻，记录了历朝历代封禅的情况，地上有朝代的名称和对应的五行金、木、水、火、土的各种写法。这条街道上历史典故比较多，每个景点都在诉说着一个故事，比如司马相如的《封禅颂》、武则天创造的中国文字，让我既陌生又好奇，不过这更激发了我的求知欲，回去后我一定要多了解一些历史知识。

沿着泰山东街，我们终于走到了封禅大典的演出场地。我看到一块大石头上刻着“千古泰山，封禅大典”。听妈妈说，这块大石头是舞台的背面，前面就是封禅大典的

终于盼到了和同学们去玩的机会。前一天晚上，我就像服了兴奋剂一样，整个晚上都没睡好，除了兴奋就是激动。天才蒙蒙亮我就已经起床了，还不停地催妈妈快点走。

我们的目的地是新昌天烛湖，野餐加郊游。经过半小时的车程，我们到达了新昌天烛湖的山脚，这里有一条清澈见底的小溪，它的旁边是烧烤区，大人们决定先在这里吃饱喝足再进山。

大人们忙开了，切的切，洗的洗，烧的烧。我们小孩更忙，蜂窝似地冲向小溪，有的抓小鱼，有的捡石子，还有的在水中走来走去。王柯权还兴奋地把衣服、裤子全部脱光了钻进水里，像个游泳健将。

不一会儿香味迎面扑来，美味的饺子，鲜美的炒年糕，我们吃得饱饱的，进天烛湖去了。

一路上山，孩子们像放飞的小鸟一样奔跑着，大人们谈笑风声。我们看了“雄鹰展翅”和“梦游天佬”景观，漂亮极了，走了恐怖的吊桥，还玩了跷跷板、荡秋千……

到达山顶后我们要坐船返回，沿着湖，一路欣赏两岸风景，我们恋恋不舍地结束了这次快乐之旅。