烟囱读音

一天，小燕子从睡梦中惊醒，突然看到旁边的工厂里的烟囱正在冒出滚滚黑烟，它遮住了蓝天，遮住了白云，也遮住了小燕子的眼睛。

“这是怎么回事？”小燕子问小鱼。

小鱼叹了一口气，无奈的说道：“唉，这都是人类干的好事！他们把污气向咱们的池塘大量释放，死了不知多少兄弟姐妹。”小鱼的眼睛里闪烁着晶莹的泪花。

“那我们该怎么办呢？”小燕子害怕的问。

“没办法，只能坐以待毙了！我们动物为人作出了巨大的贡献，在人们没有食物的时候，我们为人们创造了美食——鱼肉；在人们闲暇无聊的时候，我们又帮助人们找到了快乐，可是人类却从来没有感恩，反而恩将仇报，真是可恨啊！

突然，远方传来一阵咳嗽声，它们一看，原来是松柏爷爷被呛得咳嗽了。

小鱼和小燕子齐声问道：“松树伯伯，您怎么啦？是不是也被污气呛坏了？”

松树伯伯抬起那被皱纹布满的双眼，深情地望了望那片原本绿树成荫、鲜花盛开的树林，无可奈何的叹息说：“唉！我也是被呛了，这人类真是恩将仇报啊！我们植物吸进二氧化碳，排出氧气，使人类身体健康，但是他们为什么要让我们呼吸这么多废气呢？”

小燕子、

掌声的意义像一颗颗明亮的珍珠，它们带表着信心、认可、鼓励、表扬……这次，这个掌声我要送给烟囱。

有一天，大树生病了。感冒的声音把小动物们都惊醒了，小动物们便把山羊医生给请了过去。山羊医生用听诊器听了一下，再用X光机看了一下，并说：“哎！这些东西并没有检测到感冒的源头。我配不出治好感冒的药丸。”

过了不久，白兔、松鼠、麻雀也被感染了。松鼠嚼了几片枇杷叶，麻雀吃了几颗五味子丸，白兔喝了一碗甘草、板兰根的药汤也没怎么好起来。

再过了不久，灰狼、狮子、老虎也被感染了。于是小动物们都问：“大树你是怎么被感染的呀？我们在你的周围玩也被感染了。”大家都急得像热锅上的蚂蚁一样。这时一只鹦鹉飞了过来。“是不是你把感冒传染给了大树。”灰狼说道。鹦鹉说“我没有啊，我刚搬到这棵大树上不久呀。”这时大树拼命地往上长，他将长长的树枝伸到了乌云中。鹦鹉飞上空说：“是不是你把感冒传染给了大树”

乌云说：“哦！对不起我不是故意的。不久，我也不知道我是怎么有感冒的。”乌云指向前方。小动物们跟着乌云去探究感冒的源地，它

我不喜欢阅读但是我爱听故事，于是我妈妈一定要我阅读一篇文章，我只能硬着头皮读了《爱的教育》中的一篇《扫烟囱的孩子》，我心里有点小激动。

“学校对的街角， 一个扫烟囱的孩子正在哭泣。”我看到这里时不知道发生了什么事，于是我继续读下去，大概知道了有三个女学生帮助这个小男孩的故事。这时，有3个女学生走到那个小男孩问他怎么回事？小男孩说他扫烟囱赚了30个铜钱不知道什么时候没有了，他不敢回家，因为家里有急用。当3个女学生把家人给她们的零花钱都给小男孩后还不够时象老师的女人也掏钱给小男孩凑足30个铜钱并且还有得多时。我在想：这些学生真有爱心，她们帮助了别人度过难关，我好感动呀！我感到世上还是好人多。

我自从读了这篇文章后从书中学到了我们不论是在哪里都应该帮助有需要帮助的人，我们每个人应该有一颗爱心，用爱心去帮助需要帮助的人，这样做才能让社会充满爱，才能和谐的向前发展，我们只要相互帮助那么世界才会变得更加美丽。

我生活在一个巨大的工厂上方，我的身体长长的，头上总是吐出一朵朵“乌云”。哈哈！我就是污染空气的罪魁祸首——烟囱啦！

别看我长得不起眼，我可是所有灰烟的首领呢！去年，我指挥大股灰烟进攻一碧如洗的天空，守卫天空的白云一见到我的军队，纷纷缴械投降，变成了一朵朵乌云。结果，不堪一击的天空被我杀得落花流水、丢盔弃甲，我指挥我的大军，很快占领了整座城市的上空。

今年，我又进攻了毫无准备的人类，口罩店很快断了货。其实那些口罩一点儿都不厉害，等我的大批军队一到，马上杀得它们没有还手之力。后来，喧闹的大街变得异常寂静，菜市场连个人影都没有，再看看人类，都像缩头乌龟似的呆在家里不敢出来，高大的楼房里不时传来“咳咳”的咳嗽声。嘿嘿！我又成功了。现在，人类一见到我的军队，都落荒而逃，我的“威名”很快传遍了整个城市。

可是有一次，当我听到人们对我的极差的评价时，我的想法突然发生了变化。那时我才明白，原来人们不仅怕我，还憎恨我，在他们眼里，我是一个恶魔……

后来有一天，我鼓起勇气对工厂老板说：“我不想再排放灰烟了，不想污染环境，遭人唾弃了，希望

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

我的同学说这本《爱的教育》非常好，于是就让妈妈给我买了一本，其中，让我终生难忘的文章是《扫烟囱的男孩》。

这篇文章让我难忘的原因只有一个——让我体会到了爱。文中的每一个人都有爱，爱是伟大的，爱是美好的，爱是感人的。书中的人物是完全在用爱去感受生活。

这篇文章的内容非常感人，现在我向大家介绍一下文章的内容吧！一个扫烟囱的男孩因为口袋破了一个洞，辛辛苦苦赚来的钱都丢了。一个善良的女孩毫不犹豫地从口袋里掏来两个铜币交给了这个男孩，还呼吁其他人也来捐钱，那些同学都不买其它东西，把钱交给了男孩，一个人给了他们半个里拉……一会儿那个男孩手里就捧了一大把铜币。这些一个个看似渺小，实则不凡的人物，在我心中荡起了一阵阵情感的波澜。

生活中有许多爱的故事，这些故事温暖着我们的心灵，就比如：有一天我和妈妈坐公交车，发现有一个姐姐见一位老奶奶没带钱，就给她了一枚硬币，老奶奶坐上了公交车。

世界是充满爱的，只要我们有爱，给予别人爱，别人也会给予我们更多的爱。

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

炊烟之下，紧接着是烟囱和青瓦。

烟囱笔直地指向天空，像是佛祖的擎天一指。

烟囱本是雪白，南低北高，高处做成了锯齿的形状。现在的烟囱沾满了灰烬，和由青转黑的瓦片已无二致，整体看去，像一座静止的黑色“喷泉”。

“喷泉”下面是整洁的厨房，烟囱的正下方是一方土灶。灶前是两口大锅，能煮上二十个人吃的饭。灶后一捆捆柴依次排开，一季有一季的庄稼，便有一季的柴火。柴分软硬，软的如玉米、大豆、油菜的秸秆，入火即化，适合引火和炒菜。硬的如木料、竹棍，能长久地发出微弱的光焰，适合煲汤和煮水。还有些“不入流”的，木匠用剩的刨花、燃烧不产生有毒气体的生活垃圾，它们是我的最爱。

无论隆冬与酷暑，每次回乡下，我都抢着坐在灶口沾满柴灰的板凳上。大冷天，灶口是最温暖的佳处。夏天很热，一直拨弄火苗的我常常能蒸出几身汗来，可我乐此不疲。孩子的破坏欲真是难以想象，他们恨不得在全世界燃起熊熊大火，南极冰川都要为他们融化。这可能源于人类天性中对热量、光芒和力量的崇拜，只是成年人把它转化成了对希望的坚信不移。

随着岁月推移，毫不夸张地说，我生火的功夫已是“炉火纯青”。真的，在灶膛里留一块烧红的木块，流通

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考