烬的组词

香炉里的沉香缓缓的燃烬，那沉沉的，醉人的香味如游丝般占尽了整个房间，在傍晚时分熏红了晚霞……

黎明时初睁眼，房内的陈设一如既往的一成不变，但唯一变得，是镜子里的人。

曾几何时，我已长发及腰，沉默时眼神深邃的让人难以琢磨。我何时已从一个初入学的懵懂小孩变成一个即将离校毕业的毕业生？我望着镜中的我，不知为何，想哭。

来到学校，进入班级，望着不变的黑板，不变的灯盏和不变的电风扇，竟觉得它们如此美好，竟没有像我一样，改变了旧时的模样。再一看教室里的人，都变了，都变了……

他们有的如我一样，变化很大。有的变化虽不大，却模糊了旧时的模样。然而，变的不仅是外表，内心也有所变化。曾经不敢举手发言的同学，现在偶尔、甚至经常在课堂上发言；曾经被大家嘲笑的“笨小孩”，现在已经超越了多数曾经嘲笑他的人；曾经成绩不错的同学现在成绩明显退步……每一个人都在变，就像那香炉里的香，总是不断的在加，在换，使其香味永不停止，更加幽香、迷人。但那些不变的人，究竟是好是坏呢？

与我同窗六年的同学们即将互相道别，互相分离，但这些，除了让我们难受，还能让我们怎么样呢？—&mda

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

随着时代的变迁，“碎片化的时间”这组词从网络上出现了。它的意思就是多件事中间所空出来的可以自由支配的时间。由于信息科技的发展，社交也变得方便多了，很多事情可以足不出户就完成，于是人们过起了“碎片化的生活”。有个比较普遍的现象，不少人把这些时间用在了打游戏、发微信闲聊上面，而越来越懒于做家务、投入工作。久而久之，玩物丧志，形成恶性循环。

除了使人变得懒散，碎片化的生活还有一个弊端。为了有更多的时间娱乐，人们往往把自已需要的饮食、购置的物品交给电脑。可他们是否知道，外卖的塑料盒完全溶解需要470年？他们是否知道一个塑料盒溶解之后会污染10平方米的土壤？他们是否知道可怕的“白色污染”就是他们手上拿着的塑料盒塑料袋呢？另外，现在流行的“淘宝”将包了硬纸板的物品交到你手上时，也许，你手上举着的是一个光秃秃的树桩。所以，碎片化的生活增加了很多保护环境的压力。

“碎片化”带来的坏处远不止这些。它在不知不觉中使生活变得乏味，“低头族们”沉浸在网络世界里，习惯于自我娱乐打发大量的时间，多了不理不睬与冷漠，少了与周围人的沟通

有人说回忆太痛，

痛的喘不过气。

回忆尽灰，

梦同尽烬。

我欲思得一路，

经此地花华，

青青子衿点星缀，

园湖弧不过忆。

有人说回忆很苦，

涩的张不开嘴。

汇浪漫溢，

度学青壤。

丝得华过去不复，

又念此得不偿失。

黑无尽，

亮无源，

有何次斤两，

所付泪。

有人说回忆甚美，

美的嬉笑言。

又如何，

思的量。

薇薇稻草金，

重蹈来年忆青丝。

回忆本幻，

支取由你。

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。

我看见她——在紫藤萝花架下的阴翳。末夏蝉声回荡着生命尽头的火烬，微冷的阳淌经嫩绿的叶，点点轻奏婉转的音符，安睡于她臂腕。她不言，专注于提笔。宣纸上墨染出的是淡紫流年。

我轻轻地靠近，不敢惊扰了那轻响的“沙沙”——是笔尖落舞。雪白的纸上留下似水的花团儿。一簇簇的。美极、雅极。点下藤畔最后一抹新绿。她轻叹落笔。抬眸瞧眼前那森然。几番对比下展现了满意的笑容。时阳光正好，那笑中的自信竟有些灼眼，我不由得上前，与她招呼了。

她说她是与我同届的学生，平时也没什么爱好，唯有绘画是坚持了下来的。我注意到此时她眼中盛放着的自豪。她大抵是十分爱画画了，一提及这个便激动起来，拉着我讲起了不同的笔法与色调的搭配。我虽然不懂，却也惊叹她对这方面的精通。紫藤萝垂下，沁香与温柔的阳光融汇，照着画布暖暖的，我们的心也暖暖的。

我想，我们已经成为了朋友——尽管我不了解她，甚至不知晓她的名字。这之后我搬家了，于是不常去公园。直到升入初二，月考结束的那个周末。

是下午，炙热的天气混合着虫鸣的交响，葱绿的树木静立。今年的紫藤萝谢得很早，串串的几乎全枯了。我没想到我会在花架下看到那个熟悉的身影。身

我是一个非常没有主见的人，就是一些小事，我也常常犹豫不决。

前几天，我和爸爸妈妈到新华书店去买下学期的书。进了书店的大门，找到下学期要买的书，好多的种类。我们议论起来，爸爸说：“就买原版本的书吧。”妈妈翻了翻说：“要不买这本，你看上面又有组词和意思，还有书本上的原文，我感觉这个好一些。”我很犹豫，想两个一起买了，可又觉得太浪费。怎么办呢？这时天使和恶魔开始斗嘴了，恶魔说：“买爸爸说的那本书吧，多么便宜。”“便宜没好货，再说了，开学了会发新书。”天使反驳。斗了一会儿，天使斗不过恶魔，就败在了他手中，我便买回来原版本的书。那个拿回来用了，发现有一些地方的意思不懂，很后悔，早知道就买那本教材解读了。唉！算了，买都买回来了，叹什么气呢？下次学会选择就好了。哎呀，好几次的事情，妈妈让我选择，我都会遇到选择困难。

主见可真是人必不可少的一部分啊！席慕容曾说过：“人的一生应该为自己而活，不要太在意别人怎么看？”让我们做一个有主见的人吧！想让自己是一个有主见的人，会持之以恒的在自己选择的路上走下去，我也会努力成为一个有主见的人！

它的头方方正正，像一扇窗户，它的左手由二十几个字母、符号和数字等组成，它的右手像一只老鼠趴在桌上，它的腿有时会发光，它就是电脑。

电脑所含知识渊博，它可以打字，写作文，上网。还可以找到很多诗句、成语、造句、组词等等。

电脑的显示器，可以显示信息。如果电脑没有了它，就等于没有用途了，因为没有了它电脑就什么也不是了。

电脑的主机，可以开启电脑。如果电脑没有了它，就开不了机，因为主机必须和电脑一个配置才能启动电脑。

电脑的鼠标，可以点击进入软件里面。如果电脑没有了它，就不能点击进入软件以及选中打字。

电脑的键盘，有打字、玩游戏等功能。如果电脑没有了它，就不能发挥打字及玩游戏等功能了。

有一天早上，我用电脑看漫画，爸爸走过来对我说：“不要看动漫，去看书。”于是我把动漫暂停了，把声音降低一点儿，把应用隐藏起来，然后我用鼠标点击进入百度，搜索了一下《根鸟》，点进这本书里看。做完这些之后，我把百度隐藏起来，点出爱奇艺继续看动漫。爸爸一来我就把动漫暂停，点出百度那个页面，百度就会把爱奇艺那个页面覆盖住。这时候我的页面就是《根鸟》这本书的内容了。就这样爸爸被我骗了。

行走的知识就是电脑，电脑就是开启我们知识海洋的钥匙。

火红的外表，宛如荒野上燃烧的一团火焰，一颗，足以让人眼前一亮，如果一大堆，一大团，又像一簇簇火苗，烈烈烬燃。望着手里的荔枝，我思索着。

它满是尖刺的坚硬外皮，时时提醒不留神的好食者，小心刺痛掌心！你若温柔以待，它会那般狰狞？

作为水果，它不像苹果或者桃李那样，在秋天蜜色的阳光下散发出沉定了一季的浓郁果香，薄薄的外皮永远包不住果肉的芳香四溢，诱人采摘！相反，它严实地包裹着自己，一丁点都不向那一双双眼睛外露媚相。在透红自己之前，它青色的样子，跟那一树的绿叶无二。在泛红这一点上，它也有自己的个性，即“不红则已，一红透彻”。

“若是想要得到我的真心，必须经过考验！”手里的荔枝一副愤愤的样子。我懂这话里的意思。

剥去那装作坚硬的皮，我看到那莹润的果肉，好像蚌里的珍珠蹦出来一样。空气里，刹那间充满了它清甜的香味，我的心醉化在这香里，融为一体。莹华如脂的果肉，宛如天外宝石，散发出明朗的光。我担心下一刻它像雪花融消，迫不及待地放入口中，一尝为快。软滑爽口，凉意沁人，那香甜好似一股清流过口，等到我反应过来，只能回味那若有似无的的余香了。

我咂咂嘴，在荔枝独特的味道里，咀嚼。虽然我尝了几颗荔枝，但是它跟我仿佛早就相识，我感觉

【有趣的游戏】

冯子涵

今天，我们在教室里玩了一个有趣的游戏叫“词语接龙"。

首先，老师讲了游戏规则：用词语最后一个字来组词。游戏开始了，老师讲了一个词语：“光明。"有一个同学站起来说：“明天。”一个两个……快到我了，我很紧张，怕自己说不出来，轮到我前面的同学说：“天上。”终于轮到我了，我说：“上面。”接着，老师说：“游戏结束了。”同学们失望地说：“我们还想玩呢！”老师说：“我们下次再玩吧！”我们都说：“好！”

【有趣的游戏】

关竣浩

今天，我和同学们在教室上作文课的时候，老师说：“我们来玩一下词语接龙这个游戏吧？”我们说：“好呀！”

游戏开始了，老师讲了游戏规则：用词语最后一个字来组词。接下来，智铭讲了一个词语，这个词语就是阳光。第一个同学勇敢地站了起来，他说：“光明。”一个，两个……就快轮到我了，我心想：我答不出来怎么