焙读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“扭一扭，舔一舔，泡一泡。”你熟悉这句口号吗？没错，这就是我最爱的小食品——牛奶味涂层饼干条！

瞧！我手上正拿着一个长方形的牛奶涂层饼干条呢！它的包装袋前面大多是白色组成，有一个十个角的圆上面写了“焙怡”两个大字，上方有个半圆上面写了“盛歌”二字。

包装的后面大多是蓝色的，两边还有“牛奶味涂层饼干条”几个字。正中间是生产日期、营养成分表和二维码。它的两头还有锯齿一样的形状，这是方便顾客打开设计的。

打开包装袋，里面是白花花的。牛奶味涂层饼干条整齐有序地躺在一个长方形的小盒子里，一共有八根，好像八根饼干宝宝盖上了一床雪白的被子，还躺在白色的摇篮里睡大觉呢！鼻子凑近一闻，一股浓浓的牛奶香味扑鼻而来，我忍不住尝了尝牛奶味涂层饼干条，它在我的嘴里慢慢地融化，不一会儿就不见了，好像它们和我的牙齿一起在玩捉迷藏呢！

下次，你们如果谁有牛奶味涂层饼干条的话，记得给我一点哦。

【篇一：摘石榴】

张焙彦

星期五，我们大家个个都兴高采烈，这是怎么回事呢？原来学校一年一度的石榴节到来了，同学们都摩拳擦掌，只待老师说：“出去摘石榴吧。”

又过了五分钟，老师终于发号施令了：“可以去摘石榴了，大家一定要注意安全。”老师的话音刚落，同学们已经飞奔出教室，大家争先恐后地向一棵棵长满大石榴的树下跑去。

有的石榴又红又大，好似一个个红灯笼，还有的石榴裂开了口，像小孩子一样在开心地笑，石榴里长着玛瑙般的石榴籽，颗颗晶莹透亮，我忍不住咽了咽口水。

我看到石榴就摘，一会儿就抱了一大堆。这时，我看见一个又大又红，看起来十分诱人的石榴。我伸手去摘，石榴竟然纹丝不动，我又使劲一拽，石榴还是没掉，最后，我只能使出我的看家本领来——我扭我扭我扭扭扭……经过我的一番苦扭，终于这个石榴被我“征服”了。

看着我们丰收的果实，吃着酸甜的石榴，我心里异常的高兴。

【篇二：摘石榴】

吴育贤

9月5日，我校举行了一年一度的大型采摘石榴活动

周五中午，同学们迅速在楼下站好队，只见张跃虎老师在发表活动致辞，同学们都没心情听，心都飞到火红的石榴上了。

“终于

不守摊的馒头，彼此信任的存在。

诚信买家，诚信行人，诚信馒头。

我们可以轻松而温馨地品味母亲冲调的一杯热茶，而往往谢绝列车上坐在身边的朋友的一焙香茗；我们可以轻松易地相信朋友不经意间的一句调侃，却对一个素昧平生的陌生人的忠告感到满腹狐疑。

这么复杂繁琐的世界，难道我们忘了曾经呼唤过的信任了吗？ 不，不，我们绝对没有忘，那年过七旬的张景珍卖馒头不守摊位，顾客拿了馒头自然给钱，5年来，买卖全凭市民自觉，彼此信任，我们更加友爱，我们更加团结，信任，如同我们生命中不可缺少的血液一般重要。

信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认识这个看似复杂的世界。

屡见不鲜的骗局，肆意在生活的舞台上上演；流言和谣传，让每一张陌生人的容颜显得居心叵测。我们生活在自己狭小的天地间，不敢伸手去触及外面的世界。甚至害怕从外界来的所有…… 信任在哪里呢？信任不仅在张景珍买馒头的事件上，更是存在我们内心的深处啊，让我们的信任绽放它独特的魅力吧！

古代历史季布的“一诺千金”使他免遭祸殃，现在的张景珍不守摊位凭自觉的卖馒头，这些是魅力的绽放，信任不分时代，不分地方，张景珍对那些买馒头和那些不买馒头而路过小

生日是什么？难道就是举行一场快乐的生日派对？就是和同学们一起嬉闹？就是去游乐场玩耍？不。我十岁我那次不同的生日，对我来说十分难忘。

今天一早起来，我穿着心爱的衣服，套上黑白相间的步鞋。爸爸妈妈手拿十几本“意林有声版”的书籍，对我说：“显焙，祝你生日快乐，学习进步！”

妈妈告诉我：“今天是你的生日，现在都读二年级了，瞧瞧其他人，都会熟练骑自行车了，我想趁今天生日的机会，让你学会骑自行车。”

尽管我不太愿意，但还是答应了。

爸爸出门给我买来一辆儿童自行车，两百九十八元，太不够意思了吧！当我一跨上车，结果还没坐稳，就摔了个“狗啃泥”。爸爸妈妈笑得前仰后合，对我说：“现在你还是初学时期，先把要点学会了再学动作吧！”

我的脸像熟透的苹果一样红，小心地上了自行车，妈妈在旁边拍照，爸爸抓着手柄，车子就向前方缓缓地移动了。

爸爸如同老师一样在给我指导骑自行车的要点，我全神贯注地倾听着爸爸说的知识，没发觉妈妈在身后录像呢！

我觉得可以骑一骑了，就上自行车，握紧把手，眼睛注视着前方，深深吸了一口气后，便踩着踏板，车动了，我的自行车歪歪扭扭地行了九米！我又试着