煜读音

施一尺屏风，摆一把竹椅，沏一杯香茗，抚一把古琴，于雾雨空蒙时。琴声飘飘起于口齿唇舌之上，雾色空有，雨声若无，和着那悠远的琴声，苍凉的歌声，更显凄婉。恍若清泉流水，指尖轻拨之际，那古老的故事便随歌声一一渗起，融入一声轻轻的低叹中。

江南衣冠如雪，为谁？为宋君之强悍？为后唐之将亡？还是为了壮士自杀似的北赴战场？那壮士啊，在江南和风细雨的熏陶下，沉浸于吴侬的呢喃轻语中，怎受得了西风凛冽？寒蝉凄切，秋草荒凉之地，可是，明知是自杀，又为何连头也不回？是这江南的暖风太留人？是那主的目光太伤神？还是英雄注定不归的宿命？

连城的号角清冷，寒了所有人的心，舞罢数叠，众人无不泪如雨下，望北而相送，无不掩面叹息。想起南唐有的繁华，想起祖父的雄心壮志，想起百姓长流的泪水，他是否意识到“日以煜平旦，夜以煜平月”不过是可笑的狂语。看着愈来愈少的疆土，和宋军似死神般的欢呼叫嚣，他是该“红烛泪，相留醉”了，或许，历史定注他是个令人垂泪的帝王。

柔软的枝条浸在温湿的南风中，及脚踝的溪水依然流逝。流逝的还有那如斯的年华和岁月。席地而坐，饮一杯茶，茶已见底，分外苦涩，琴声越发凄婉，歌声越发苍凉。方才雾雨旋律，依然若有若无。一场雨，送走了一

在六年的小学生活中，我交了许多朋友，其中我的死党赵煜给我留下了十分深刻的印象。

赵煜的个子十分矮小，身体很瘦，有一张笑嘻嘻的脸。他十分调皮，爱在别人不注意时给他做个“兔耳朵”，突然拍一下别人的屁股，不过他最大的缺点就是动不动就说谁喜欢谁。

赵煜有时非常讲义气，比如在吃午饭的时候，他总会带点小零食，如果好朋友向他要，他就会马上拿一点给他，如果不是哥们儿，他就会让好朋友投票决定。我就享受着他的“vip”，每一次都可以分到一些零食。

但他有时却不讲义气，比如好朋友出了大丑时，他就会“咯咯咯”大笑，然后几乎把他好朋友出丑之事告诉整个六年级段他所有认识的人，然后再嘲笑好朋友一番，他那嘲笑的姿态十分夸张，笑完了又装出一副委屈的样子，然后说：“你是不是有想做这些动作的感觉？”如果好朋友出了点小丑就只会笑个不停，不过还是要把其他人出丑笑得强多了，要是其他人出丑，他那笑仿佛连眼镜都要笑掉了，嘴巴都要咧破了。

赵煜的调皮常常让人难以忍受。还记得上一回课间，我正和好朋友陈昊翔下五子棋，他突然跑来拍了一下我的屁股，把五子棋棋盘一掀就跑了，我和陈昊翔都去抓他，可他跑的像猴子一般快，

公元936年，李煜在七夕节那天诞生了。

也许，世上最深的无奈便是让风流才子生于帝王之家。李煜不喜政治，唯爱词，本性自由而又懦弱，他身上似乎不具备任何一点帝王之势。于是，他逃避了！他几乎不问政事，“一棹春风一叶舟，一纶茧缕一轻钩”，是他的向往：“佳人舞点金钗溜，酒恶时沾花蕊嗅，别殷遥闻萧鼓奏”，是他的生活。诗安抚了他寂寞的心，却不可置否，纸醉金迷间，南唐与强国也是渐行渐远。

李煜的生命结束在他四十二岁的生日，伴着凄婉的《虞美人》，他饮下毒酒。从此，他长伴着他的词了。

读罢《空煜段锦》，后人或惋惜于他的满腹才华，或不解于他舍皇位、舍天下与词长眠的那份决然。评论中有昏君，有词帝，我却不以为然。李煜的一生，在大多数人的眼中是个错误，不了解他的人只是惊叹于他的词的造诣之深。他的确爱词爱到了骨子里，为了钻研诗词，他可以抛却一切；他的确是昏君，不问政事，任国家于危难之中。他是何等懦弱之人，却愿为心中那份渴望背负千古骂名。

听说，人在探讨自己喜爱的事物时，眼睛会泛着光彩。我想，李煜是这样的，且他一生都在追逐着这个光彩。可讽刺的是，现在能讲出一大串知识的少年人，眼中却没有光彩。他们喜欢低着头，抱着手机或埋着头，刷着题。可

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

“煜哲，快来晾衣服！”“煜哲，快来烧饭！”“煜哲，快来……”

这是怎么回事？原来，老师布置了当家这个作业，并要求写一篇当家的作文。

看，我又要去烧饭了。妈妈问我：“今天中午吃什么？”我想烧个简单一点儿的吧，可以减少一点儿时间。“烧个……水蒸蛋吧。”我马上把鸡蛋什么的放进大锅子里，看起了电视。

“煜哲，你快过来看看，鸡蛋都有一点儿凸起了！”我马上跑进了厨房，掀起锅盖，小心翼翼地把水蒸蛋拿了出来，啊，这是我人生中的第一道菜，虽然有一点儿凸起，不过也不错。

“你再烧一个香菇炒肉丝吧。”什么？这么难的菜一个小学生能学会吗？可看看妈妈严肃的表情，我也只能点点头。

只见妈妈拿起了一个大香菇，用刀去掉它的根部，然后在三秒钟内将香菇切成了片。随后，妈妈把刀递给了我，让我也试试。我笨手笨脚地拿起了刀，学着妈妈的样子做了起来。小心翼翼，左右环顾，轻轻推进去，再慢慢拔出来，这些动作都被我用慢镜头做出来了。终于切好了，我足足花了十分钟才切好了四个香菇。

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一天，上数学课时，我的后桌王煜宸拿起水杯，转开盖子，准备喝水。突然，王煜宸大喊一声：“哎呀！”只听见“砰”的一声，王煜宸的水杯掉到了地上，水杯的水全倒在我的腿上。我的腿顿时像烧了的猪肉片。我的脸上露出痛苦的表情，不禁大叫了一声：“哇！”

全班四十三个同学的目光一齐投向了我。我想：这该怎么办呢？

这时，坐在王煜宸旁边的汪琬如马上递给我几张餐巾纸，我用纸巾擦干了腿。

她看了看我的腿，说：“都红了，好像红鸡翅。”又伸手摸了摸我的腿，顿时大叫一声：“好烫啊！”

听到这些话，一些同学忍不住大声笑起来。

汪琬如一本正经地说：“她这样了，你们还取笑她。”

她又关切地问我：“陈心愉，你痛吗？”

“我觉得很痛，好像腿被烧熟了一样。”我回答，“谢谢你的关心。”

我的腿红了很多天，但同学的友情温暖了我的心，使我感动，汪琬如真是个热心的同学。这件事过去了几个月，至今仍然让我难以忘怀。

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

今天，我和于程傲双打乔治成和周晨煜，打比赛。我是7号，于程傲是3号，乔治成是5号，周晨煜是11号。

比赛开始，我带球突入，四秒绕过乔治成，周晨煜把我逼入死角，传球给三号，三号带三分线，绕过周晨煜竟用了八秒，突入二分线，传给我，三分线投球，我没进，球反弹过来了，我再次带球猛入，一路单打，到达蓝底，一个勾球，两分到手。

周晨煜抢断，传给五号，五号三分球，一次进了，现场比分3比2。我被撞倒，罚球，二发二进，球还是我的。我带球假装失手，然后逼5号和11号去防三号，一路无阻，来到篮下。一个后仰勾球，球又进了。于程傲拿球出三分线，5号和11号全去防守，于程傲索性不带球了，一个三分又进了一球，比分为3：9。对方不示弱，五号逼死我，11号三分球又进了。我上前断了球，传给于程傲，不料被五号阻拦，抬手投球，8比9。我抢球，传给三号，逼入推进，一个两分勾球，又进了，现场比分为8比11。

在这场比赛中，我知道了人外有人，天外有天。