照出读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

行人生路上总会有雾霾迷蒙的时刻，总会有坎坷，荆棘的困扰。我们便需要有明镜相随。照出一束刺破迷茫的光亮。照出苦难背后的希望。照出远方的山高水阔。照出脚下的细小步伐。以镜伴人生，方知生活之厚重多彩，以镜伴人生，方能行得更远。

生活中，人人都应有望远镜。看到远方的世界，萌发追求高远的希望。

局囿于狭小生活天地里的人。周围是日复一日的重复和平淡。但从你手中的望远镜里你将会看到更远的地方的美景。助你生发打破现状的勇气。说走就走。去追求未来更鲜活丰富的人生。记得那个毅然辞职的教师。留下一句。世界那么大，我想去看看的潇洒。去追寻，望远镜中那个异彩纷呈，充满未知和其余的地方。活出生命的更高质量。记得那个深处都市的大学生徐本禹。从望远镜中看到生命价值的崇高所在。放下城市的繁华，扎根荒凉。孕育希望。不仅如此。当你面对生活。给你的多种选择，无从取舍时。拿起望远镜。放远自己的眼光。便可从容作出选择不留遗憾。只将目光专注于面前的一米之地。犹如井中之蛙看不到天空和海洋的辽阔。更不会有高瞻远瞩的品质。拥有一份望远镜吧！让追求更高远，让生活更多姿。

生活中，人人都应有显微镜。看到细小失误，不断完善自身。

目光习惯于光亮中遇见的人和事。终究会丧失对黑暗中不宜察觉的漏洞的敏感度。但从你

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

有人喜欢风景宜人的巾山，有人喜欢雄伟壮观的江南长城，有人喜欢茶香扑算的羊岩山，而我喜欢风景如画的东湖。

东湖的美在湖水，湖水清澈见底像一面透明的镜子，照出枝繁叶茂的树林，照出来来住往的游客，照出瓦蓝瓦蓝的天空。除此之外还照出水中的鱼儿，鱼儿一会儿低下头捕捉食物，一会儿和朋友们一起玩耍，一会儿和朋友比比翻跟斗谁翻得棒！

东湖的美在亭子，亭子有大有小，大的有三四层，每层都有8个角，而且用几根坚固的柱子支撑。柱子上雕刻着凶猛的神龙还有美丽的风凰，如古代皇帝居住的宫殿。小的别致玲珑，似一顶太阳伞。亭子就是临海老年人的天地，他们有的在亭子里拉三胡，有的在亭子里唱着优美的戏曲，还有的聚集一起来打中国的太极拳。

东湖的美在假山，假山千姿百态，奇形怪状，有的像桃子，这颗桃子似乎是天庭开蟠桃会掉落下来的那颗；有的像一只猴子站在广大的草地上，看着那些来自各方的游客来到这里来观赏自已，开心得手舞足蹈；还有的像一头狮子，不知在那等了几万年，都等在这里捕捉自已的猎物。

啊，东湖像一颗明珠，闪闪发光，吸引众多游客来游玩！

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

似乎是一眨眼的功夫，校园里的树就都黄了。金灿灿的像一片美丽的湖，闪着粼粼的波光。那一片片叶子就像一条条金色的鱼，在湖里欢快地游着，湖里照出爱臭美的小鸟，照出天上金黄色的太阳，照出校园里快乐的我们。

前几天校园里的高大绿色卫士还顽固地披着一身青衣，然而，像被风刮下来似的，不到一周，树卫士们就褪去了青涩也褪去了一身青衣，开始秋天的旅行，树的孩子们——那一片片树叶也真是顽皮，他们觉得枯黄不过是沉睡一大场，明年还会再苏醒，所以呀，他们还是一样的活泼：你瞧，雨落下，那是树叶在歌唱；风吹过，那是树叶在嬉笑；霜降临，那是树叶在梳妆打扮；雪飘下，那是树叶在睡梦中的呢喃。

为了迎接冬天，每一棵树都在耐心劝说，想让她的孩子们见识一下秋天的美丽，殊不知孩子们总是在这时候睡着，为大树们的脚盖被子，亲吻着他们毛茸茸的根。这时候，我漫步在校园，总有叶子飘落到我的头上、肩上、前面与后面。我伸出小手接住一片，这，一定每片都经过能工巧匠的精雕细琢吧，才显得都这么美丽与完美，这么天衣无缝，这么自然、洒脱。这里的每片叶子，也许都是大自然的恩赐。

我将树叶揣在口袋里，收下，这秋天送给我的，最好的礼物。

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

生活中我们将别人比作一面镜子，从中我们可以照出一些玻璃镜不能照出的现象，你是否有这样的“魔镜”

有人曾说过：“世界上最美的声音就是--母亲”。众所周知，母爱是世界上最伟大的爱，当然有人会问那父爱呢？其实母爱中掺着的不只是一种爱，也包括父爱在其中，当我们呱呱落地时，母亲的爱将我们满满包围；当我们摔跤时，母亲的心疼使我们自责；我们不是知道“以父母之遗体行殆，而死有余责”吗？因此母亲的仁慈，呵护是世间美好的爱，无与伦比的美。

友谊是咖啡，需要我们细细的去体味，不管是甘是甜，终究收获的总是深刻的回忆，在学习中我们可以借鉴同学的知识，从他们身上我们会发现勤劳的，懒散的，毫无疑问我们要学习前者，孔子不是说：“择其善者而从之，其不善者而改之。”这个二者是同种道理，在人际交往中，朋友中有各种类型的，我们会选择开朗的还是文静的，这个是谁都说不准，但在交往的过程中我们会发现从他们身上映射出一种真诚的美，善良的美，当我们犯错时，可以从“魔镜”中寻找方向，朋友的援手是温暖的，是强大的，其中还夹杂着人性之美。

师生情谊自古以来是感人的，据说一则新闻，一位年