煽组词

一直以来，我写关于亲情的文章写的都是母亲。母爱深情，细腻，温婉，柔和，无微不至。而且母亲往往都善于表达，我们很容易就能明白她的爱。母亲的每一句担忧的嘱咐和叮咛，每一个关怀的眼神和动作，每一个操劳的白天和黑夜，无不渗透着浓浓的爱意。

于是，若是写母亲，不妨大肆渲染，烘托，用美好的言语去煽情，甚至毫无顾虑的扔几枚催泪弹。

那么，写父亲呢？我曾思考过如何能将父爱描写得淋漓尽致。我曾尝试着用那些流光溢彩的华丽辞藻去将一位高大的父亲写得栩栩如生，让一份深沉的父爱透过文字纸张，从字里行间溢出来，渗进读者的心里。但是我发现似乎行不通。用那些华丽的词藻堆砌出来的父爱变得虚假和浮夸，就像一个雕满了精致的镂空花纹的漂亮架子，看起来赏心悦目却经不起风吹雨打。这不该是那坚韧而内敛的父爱。

是啊，父亲毕竟不同于满腔柔情的母亲。父亲不会像母亲一样大段大段地吐出叮嘱，但他会用简单短促而铿锵有力的语句使我们放心大胆的向前走，不必瞻前顾后。因为他是父亲。

父亲不会像母亲一样对我们无微不至的关怀，但他会在深夜加班回家时蹑手蹑脚地关门，用只有两个人面对面才能听到的声音和母亲说话，悄悄地帮我们掖好被角。因为他是父亲。

父亲不会像母亲一样整日为了些琐碎的事情忙前忙后，但他会站起来，用宽阔的胸膛

“老师，这个字怎么组词？”“哦，是作啊，组词是作业。”

“老师，这个单词怎么读？”“哦，是dog啊，小狗的意思。”

“老师，1-100等于几啊？”“哦，是1-100啊，等于负99。”

大家看到了吧？这就是我的万能老师，她的知识可渊博了。

“万能”老师戴着眼镜和耳环。哦，对了，“万能”老师还很喜欢穿裙子和高跟鞋，走起路来嗒嗒作响。“万能”老师很喜欢带着她的小茶杯，听说是她的知音朋友送给她的。小茶杯是灰色的，上面有一个白色小熊，右手拿着五颜六色的气球，左手拿着几个礼盒，可爱极了。

“万能”老师的脾气很温柔。我有一次忘带作业了，老师检查时，我低着头涨红着脸心里很紧张，低声地告诉老师原因，很怕挨老师批评和惩罚。“万能”老师并没有生气，而是轻轻摸着我的头对我说：“别害怕，偶尔一次犯错没关系，明天记得带上你的作业哈！”

“万能”老师的知识除了渊博还很全面，班里

回忆起课外班的那堂课，我还忍不住能笑出声来。

老师说：“今天我们要做个游戏，规则很简单：要写四组词语，第一组时间，第二组地点、第三组人物、第四组事件，并用四组词语组成一句话。内容一定要离奇、古怪、最不可能发生的事。”这下，我们的兴趣都来了。

接下来老师给每人发了几张红纸条，不到二分钟我们就写完了，我写的很古怪、很搞笑。

“第一个轮由谁先抽纸条，”老师大声问：同学们都纷纷的高高举起手来，我很幸运第一个被叫到。心想会不会抽到我写的那张纸条啊，于是我小心翼翼的在每一摞抽出一张纸条递给张老师。组成的一句话是，恐龙时代在恐龙的嘴里李亦思在玩电脑。有的同学笑得都合不拢嘴了，还有的同学捂嘴大笑。

一个、两个三个同学都读完了，一阵阵爆笑传入我的耳朵。最搞笑的要数最后一组了，“张博老师在太空中上WC。”“哈！哈！哈！”顿时同学们哄堂大笑，有的捂着嘴大笑，有的笑出了眼泪，而我都坐在地上捧腹大笑。

这个堂课真有趣，真开心呀！

在我眼里，我的班主任老师，同时兼语文老师的杨老师是一个既关心又体贴我们的好老师。

记得第一次语文竞赛的时候，我们考的非常的不理想，最高分不是九十九分，也不是九十八分，而是九十七分，六七十分的一大片，杨老师大发雷霆，在试卷讲评的时候，杨老师让我们看拼音写词语和组词错了的各抄写五十遍！不巧，我的组词错了一题，要抄五十遍，吓得我胆战心惊，我忍不住的哭了，老师一题又一题的讲评，讲一题骂一题，我一直哭。心想着，下课铃快点响吧。幸好下一节课是英语课，可是，再下一节又是语文课。这节课杨老师告诉我们今天是他生日，这份礼物该让杨老师多伤心啊，我真是对不起杨老师，又默默的哭了。

下午，又有一节杨老师的课，杨老师走进教室温柔的对我们说：“把试卷订正好，五十遍不用抄了，五遍总是要抄的吧。”我总算是松了一口气，心想：“杨老师那么信任我们，我也要加油啊，下一次考试一定要考好”。当杨老师批我的订正卷子的时候，还提醒我，让我今后做题时仔细读题，这样就能得一百分了。”

这就是关心体贴我们的杨老师。

在我的家庭中，有四个成员，他们分别充当不同的角色，分别是“购物狂”妈妈、“调皮蛋”弟弟、“冷漠王”爸爸和“机灵鬼”的我。

那一天是星期六，正好是妈妈和爸爸的结婚纪念日，我想：他们会怎样庆祝呢？想不到不会煽情而又冷漠的爸爸竟然会陪妈妈一起去商场购物，当然也少不了我和“调皮鬼”弟弟。

我们一家四口一起来到商场，刚进商场，琳琅满目的物品就摆在我们面前，最主要的还是“购物狂”妈妈喜欢买的衣服。这时，妈妈的眼睛一亮，急忙冲进服装区，左看看，右瞧瞧，还大喊着：“这些我全都要买！”说着，赶紧拿着衣服走进了试衣间。而在一边的爸爸一边摇着头，一边叹着气。我在一边“幸灾乐祸”地想：谁让你内心十分羞怯，不会说甜言蜜语哄妈妈呢！非得带她来逛商场，要知道，妈妈可是个名副其实的“购物狂”啊！你就等着“大出血”吧！

我带着弟弟到二楼的玩具区里闲逛。走着走着，我渐渐地感觉弟弟越来越重，拉动了。我回头一看，原来弟弟的眼睛早已盯上了一辆十分帅气的玩

唐僧师徒四人来到了火焰山脚下。当时他们不知道这是什么地方，于是行者找来了土地神。从土地神处得知：此处原是一座山，因大圣打翻了太上老君的炼丹炉，炉灰落到这里，这里也就变成了火焰山了。

行者又通过土地神得知，这里有个洞叫做芭蕉洞，芭蕉洞里有个公主叫做铁扇公主，公主有一把芭蕉扇，芭蕉扇能够煽灭所有的火。

行者到了芭蕉洞中，刚报上大名，就被铁扇公主扇了出去。第二次来的时候，行者变成了一只苍蝇，钻到了铁扇公主的肚子里，但借回来的芭蕉扇是一把假的。第三次他变成牛魔王的样子，借到了真扇子，但又被牛魔王给抢了回去。最后一次，行者决定和牛魔王打一场恶战。两人打了好几个回合还不分胜负，最终行者在众神的帮助下打败了牛魔王，铁扇公主也终于把扇子借给了行者。

行者拿着扇子扇了七七四十九下，彻底熄灭了火焰山的大火。师徒四人继续向西行去。

随着时代的变迁，“碎片化的时间”这组词从网络上出现了。它的意思就是多件事中间所空出来的可以自由支配的时间。由于信息科技的发展，社交也变得方便多了，很多事情可以足不出户就完成，于是人们过起了“碎片化的生活”。有个比较普遍的现象，不少人把这些时间用在了打游戏、发微信闲聊上面，而越来越懒于做家务、投入工作。久而久之，玩物丧志，形成恶性循环。

除了使人变得懒散，碎片化的生活还有一个弊端。为了有更多的时间娱乐，人们往往把自已需要的饮食、购置的物品交给电脑。可他们是否知道，外卖的塑料盒完全溶解需要470年？他们是否知道一个塑料盒溶解之后会污染10平方米的土壤？他们是否知道可怕的“白色污染”就是他们手上拿着的塑料盒塑料袋呢？另外，现在流行的“淘宝”将包了硬纸板的物品交到你手上时，也许，你手上举着的是一个光秃秃的树桩。所以，碎片化的生活增加了很多保护环境的压力。

“碎片化”带来的坏处远不止这些。它在不知不觉中使生活变得乏味，“低头族们”沉浸在网络世界里，习惯于自我娱乐打发大量的时间，多了不理不睬与冷漠，少了与周围人的沟通

很多时候，你所看到的不一定是真相；很多时候，我们面对命运的残酷时，只感到无助。就像材料中所提的那位整日抱怨的女士，当窗户明净看见的便是处处美好，所以，改变自己是非常重要的。

改变角度便能享受这世间的美好。

在特德·姜的《你一生的故事》中，语言学家路易斯，当他被惨烈的现实煽晕，当他可以用外星人七桶肢的视角来看自己生活的这个世界时，因与果的关系颠倒了，从结果回溯开端，结果不可改变，你是否还会选择让那些你感到痛苦的事情于机缘巧合下发生呢？当选择没有余地，只能直面不可更改的命运，你需要改变的就是自己的状态了，其实，无论是人类的由因到果，还是七桶肢的由果到因，角度改变，文明不变，本质不变，我们唯一能够调整的就是明白其来路与去向，然后享受这其中的斑谰色彩。

改变心便能领略另一番美妙。

《菜根潭》有言：“世人动曰‘尘世苦海’，殊不知世间花迎鸟笑，尘世不尘，海亦不苦，彼此若其心尔。”去望这个现实，这是生活的本质，你我都去望，生活这幅画面却截然不同，你我望孤独，望见的是满目黑色，而村上春树望孤独，它只是我们熟悉的朋友。也许村上洞悉了人生，改变了心态，他并不将孤独视作洪水猛兽，而是用一种玩味的笔调给我们望见的

傍晚，月儿慢慢爬上树梢，透过窗户，洒下淡淡的、朦胧的光，是那样的柔和。往事随风在耳边闪过，让人不舍。

雨后的夜晚，天空分外晴朗，皎洁的月光洒满床前。晚风习习，万籁俱寂，隐约听到远处青蛙们演奏的交响乐。我睁开极为疲惫的双眼，看见奶奶守在床边，用力地摇着蒲扇，为我煽去夏夜的蚊虫，赶去我心头的忧愁。奶奶嘴里哼着我爱听的儿歌，眼里充满慈祥和柔和的爱。我抬头看看那月亮，像奶奶的脸一样慈祥，我顿时没了睡意。奶奶见我醒来走上前来抱着我。我偎依在奶奶怀里，是那样的温暖和舒适。

我便嚷着让奶奶讲故事。奶奶讲了很多，有七仙女、小红帽，又讲到月亮。我问：“奶奶，那月亮上有什么呢？”奶奶说：“是一棵桂树，当夜深人静时，还能听到砍桂树的声音呢。”我惊奇地问：“那树上面有人住吗？”“当然，月亮里面是一座很漂亮的宫殿，住着一个叫嫦娥的女子。”我说：“奶奶，我们也去好不好？”奶奶满脸的皱纹绽开了，像一朵花一样，笑着说：“好啊，我陪小孙女一起去。”夜，深邃幽静，月亮高高挂在天空中。静谧的夜空，回荡着我和奶奶的笑声，飘摇着我天真的梦想。慢慢

今天，我上了一次非常难忘的作文课。

老师先让我们玩了一次组词成句的游戏。我看到老师拿了四组卡片，分别让我们写上了时间、人物、地点、干什么。我们写好之后，老师把卡片收了上去，按顺序放好，然后让我从每组卡片中各抽一张，结果，我组成了一句话，话的内涵是：“中午，雷锋在老鼠洞里吃草！”我想：雷锋怎么跑到老鼠洞里去吃草呢？人这么大，老鼠洞这么小，人怎么进那么小的老鼠洞里呢？想到这，我笑得都直不起腰了。再看看旁边的小明，她笑得都睁不开眼睛了。

接着老师又让四个同学上来抽，组成的句子是：“早上，雷锋在鸟巢里跳舞。”一看到句子，小明就马上叫起来：“雷锋怎么会在鸟巢里跳舞呢？鸟巢那么高，他爬得上去吗？”我想：雷锋怎么会跳舞呢？我又一次哈哈大笑。我看了看前面的丁丁，他笑得前仰后合。

我觉得这次作文课告诉我，写作文要仔细，错一个词语都会闹笑话。