熬梨水治咳嗽的正确方法

大家都知道的一条谚语：“条条大路通罗马。”我们在解决问题时也是这样，有多种方法可以选择。但无论选择什么方法，都要选择最正确，最管用的。

就像材料中所说：刚开始就要求供货商要将降落伞的品质达到100％，但却只能达到99。99％，后来换用了让供商自己从飞机上跳下的方法，使降落伞的合格率达到了100％。所以说我们要选对方法。

随着社会的发展，新式产品层出不穷，这总会挑得头昏眼花。在这种情况下消费者更愿意买知名度高地产品，尤其是明星代言的。但随着消息的曝光，愈多消费者都不敢再相信了。后来国家实施政策：明星代言虚假广告，要负法律责任。现在明星代言虚假广告越来越少。所以说要使用正确的方法来杜绝这些虚假广告，让消费者放心购买。

林则徐虎门销烟的历史事迹为大家所熟知。英国将鸦片输入中国，要让我国腐败，垮掉，而鸦片一抽就会上瘾，很难戒掉。政府派了很多人去戒烟都没有用。后来林则徐换用了以前只劝说的方法，而是在虎门销烟，并且采取用鸦片可以换茶叶，银子的政策。使戒烟行动取得了大大的成功。正因为林则徐运用了正确的方法，不仅振奋了人民的士气也使人民将鸦片都交出去。从而使戒烟很成功。所以说用对了方法，我们就会获得成功，达到我们所期望的。

去年，我们国家换上

清朗的夏夜里，一阵稚嫩的童声从窗户里飘出来，那是我自学英语的时间。

从六七岁开始，妈妈就要求我自学英语了。先是给我买了好几套英文彩图绘本，等我年级高了，上二年级就给我买了李岑老师的《夏洛的网》、《猫武士》以及我最喜欢的《哈利。波特》全集，让我听着讲解，自己跟读。到现在为止，我已经把《夏洛的网》、《猫武士》给学完了，《哈利。波特》第一部也只剩几课了。其实啊，一开始的时候我只是读读、听听、再读。没几天就觉得无聊透顶，学英语根本就提不起劲。一到自习时间，就瘫在椅子上拖声带气地读，一点心思也没放在书上，不知道是飘的外国还是直接飞到了太空中。

妈妈发现了不但没生气，还笑笑，把我拉到身边说：“宝贝儿，你是不是觉得无聊了？”我使劲点点头，“那要不这样你每天只用学半节，但在听讲解之前，妈妈和你一起来读把不会的单词划出来，在听讲解时把那些单词的意思标上去，然后再听一遍原因，最后自己把今天学的内容重复一遍。对了，妈妈给你一本小本子，你要把每天学的内容记录上去，如果没学就不能写。”

妈妈知道我喜欢这种方法，一定会答应，况且我有“完整强迫症”，绝不会让一天空缺。好，我果断地点了点头。果不其然。接下来的

一条鱼选择正确的方法，最终一跃成龙，一棵草选择正确的方法，最终长成参天大树，一滴水选择正确的方法，最终汇入苍茫大海，一些草想要除掉选择正确的方法，你将收获一片庄稼。选择正确方法将受益终生。

选择正确的方法是走向成功的前提。当问题出现时，他是有多么办法的，他是有很多办法的，但在这些方法中总是有一种才能真正的去将这个问题解决彻底。当爱迪生实验了许多方法后，最终选择正确的方法，发明了灯泡为我们带来的光明。当瑟那实践了许多方法后最终选择正确的方法发明了一种疗法战胜了天花。当朱洗进行许多种方法后选择正确的方法研究出了动物繁殖的奥秘，牛顿实践了方法后最终选择了正确的后在物理研究中学取得巨大成就，伽利略实验了多种方法后，选择正确的方法，最终揭示了亚里士多德2000年的错误结论。每个问题他都会有很多的方法，但学会去选择正确的方法这很重要，这样有利于你走向成功。

选择正确的方法让人生充实而精彩，人的一生中会遇到这样或那样的许多问题，而且这些问题的方法却不止一种。要想自己的人生更美好，那就要选择正确方法。放眼古今，还记得秦国的商鞅吗？正因为他选择了正确的方法，才会有当时秦国的强大，还记得越王勾践吗？正因为他选择了正确的方法，才会有当时吴国的灭亡。还记得美国总统林肯吗

我老是咳嗽。我不知道自己为什么咳嗽，也不知道是怎么得的咳嗽，反正就是想咳。

我嗓子老是很难受，一会儿咳一下，一会儿再咳一下，想忍住，但一不注意又会咳出来，嗓子又不痒，就是在干咳。也不知道是什么东西在作怪。爸爸只好带我去医院买了药，药味又苦又难闻。

吃了药，咳嗽根本没有好转，还是跟以前一个样。我虽然不停地咳嗽，但咳嗽的声音却很小，断断续续的，不咳又不舒服。写作业时，还被咳嗽打扰，妈妈还经常拿水给我喝，喝完水再做作业时，刚刚想到的答案就从我脑子里飞走了。

一直到现在，我还在咳嗽，我希望咳嗽早点离开我。

我的冬天是靠那几碗梨汤熬过来的。我打小身子就弱，每年入冬的时候不发次烧就过不去。发烧，学自然是上不了了，只好在家躺着。想睡觉，却实在不困，想起身却又没有力气。每逢在这百无聊赖之时，陪伴我的也只有爸妈给熬的梨汤了。

那些夜晚，厨房总能飘来梨汤的清香。看白气滚滚升腾，看梨块尽情地在热水中翻腾，冬日那坚硬的外表似乎也被梨汤的活力打破了。

生病的那几天嗓子疼得厉害，话都说不出来。不过还好有良药——梨汤，早晨起床喉咙总是像被火烧灼的一样。喝下一口温度正合适的梨汤，甜而不腻，温情暖暖。整晚的干燥，似乎都能被它化解。

依旧是冬天，期末考试临近那几天天特别干燥，再加上雾霾不断地来袭，嗓子要多难受有多难受，不过还好有梨汤。那是复习的最后时刻，每天台灯都能亮到午夜。要说累吗，实在是累，感觉被压得有些喘不过气了。每天我比爸妈睡得晚，但他们总会放一杯梨汤在我的书桌上。夜深了，台灯的光照下来，晶莹的梨汤中缕缕的果肉絮缓缓地上升又下降。寂静的夜晚，有了梨汤的陪伴，有了父母给予的温暖的陪伴，也不再孤单。

终于到了期末，该来的总会来，数学的考试出乎意料的难，考完之后一颗心久久不能平复。休息的时候赶紧跑出教室透透风，打开杯子正要喝水时心头暗喜了一下：是梨汤！当

咳嗽真难受。

刚开始，还是小咳，感觉是从嗓子里咳出来的。后来呢，它在一节地狱般的体育课后变得愈加严重，那股由内而外的力量好像是从肺里出来的，喉咙有种要被撕裂的感觉，声音也变得异常低沉，从“咳咳”变成“咳哦咳哦”，咳得肺里冒了烟，咳得我第二天醒来，觉得自己因为咳得过猛引起了腹部肌肉拉伤。一咳就得喝水，喝多了肚胀，我有时能听见水在肚子里翻浪的声音，“咕咚咕咚”好像排山倒海。

我上课咳，咳一节课，咳得别人都烦了。于是我就使劲憋住。喉咙一痒，好像有虫子在那里蠕动，那种感觉越来越强烈，在它即将爆发之时，我本能地把喉咙两面贴紧，舌头紧顶上颚，使喉咙那儿形成一个空腔，我死死把气压住，可它还是像一架战斗机一样拼死往外冲，我的喉咙开始发抖，又抽搐起来，一下平息下去，又抽动起来，再平息，再抽动……“咳哦咳哦”，我实在撑不住了，便像老公公一样，弓着背咳了出来。就这样，我一次又一次地错过老师的讲话，一次又一次地打破自习课如此安静的氛围……“咳哦咳哦”从教室东南角传来的声音，隔两秒响一次，隔三秒，再

我爸爸经常咳嗽，但并非是因为感冒或不舒服而咳嗽，而是为了提醒我。

我写字的时候，经常头歪着，而我自己却觉得挺舒服，因此便成了习惯。有一次，我照常歪头写字，忽然听到一声咳嗽声，我惊了一下，顿时发现是爸爸在咳嗽。奇怪，我爸爸也没感冒呀！对了，书写姿势！我立马改了过来。

还有一次，我正坐在沙发上看电视，牙齿却咬着手指头，不久，我立马又听到了一声咳嗽声。哎，又咬手指了。

不仅仅是这些，我爸爸只要看到我做的不对，并不是先说话批评，而是先咳嗽一声，如果见我没反应，这才批评。

在外也一样。有一次外出游玩，我拿着我的出生证明去登记，不知不觉中，夹在里面的医保卡掉了出来。我还没发现，继续往前走。突然又听到了一声咳嗽声。唉？我又犯什么错了？我回头看了一眼爸爸，他此刻正站在掉落在地上的医保卡旁边。

呀！医保卡掉了！我这才去捡。

爸爸的咳嗽声提醒了我很多事，也改正了不少错误，我喜欢爸爸的咳嗽声！

守岁，就是在旧年的最后一天夜里不睡觉，熬夜迎接新一年的到来的习俗，也叫除夕守岁，俗名"熬年"。探究这个习俗的来历，在民间流传着一个有趣的故事：

太古时期，有一种凶猛的怪兽，散居在深山密林中，人们管它们叫"年"。它的形貌狰狞，生性凶残，专食飞禽走兽、鳞介虫豸，一天换一种口味，从磕头虫一直吃到大活人，让人谈"年"色变。后来，人们慢慢掌握了"年"的活动规律，它是每隔三百六十五天窜到人群聚居的地方尝一次口鲜，而且出没的时间都是在天黑以后，等到鸡鸣破晓，它便返回山林中去了。

算准了"年"肆虐的日期，百姓们便把这可怕的一夜视为关口来煞，称作"年关"，并且想出了一整套过年关的办法：每到这一天晚上，每家每户都提前做好晚饭，熄火净灶，再把鸡圈牛栏全部拴牢，把宅院的前后门都封住，躲在屋里吃"年夜饭"，由于这顿晚餐具有凶吉未卜的意味，所以置办得很丰盛，除了要全家老小围在一起用餐表示和睦团圆外，还须在吃饭前先供祭祖先，祈求祖先的神灵保佑，平安地度过这一夜，吃过晚饭后，谁都不敢睡觉，挤坐在一起闲聊壮胆。就逐渐形成了除夕熬年守岁的习惯。

在说话的艺术中，懂得倾听是一门学问。俗话说，“说者无心，听者有意。”虽然说这句古话诠释的是另一种意思，说话的人无意之间传达的信息，在某种程度上被听者曲解而造成彼此之间的误会。但这句话也强调了在沟通交流的过程中，正确倾听对方，并准确理解对方的意思是非常重要的。否则不仅将会使沟通过程受到阻碍，更是会增加说话双方的隔阂。

既然正确倾听是如此重要，那么如何才能正确地倾听呢？

正确倾听的方式概括来讲有三点，第一点是，身体语言表示出自己在投入倾听的状态，向说话者传递“我在认真听你讲”的信息。比如，倾听时注视对方的眼睛表示关注，时不时在关键点处点头表示赞同等等，这样，不仅有利于鼓励说话者有继续倾诉的欲望，更是营造良好的谈话氛围。

第二点是，在说话者未结束讲话的某个阶段点时，不可以随意插话。小时候大人们常教育我在听别人讲话时不随意插话，是基本的礼貌与尊重。

第三点是，正如李笑来老师在他的《和时间做朋友》一书中提到，正确有益的沟通是建立在一个谈话反馈机制上的。即在说话者结束发言后，倾听者需要向说话者再次确认刚刚谈话的重点，以确保倾听者准确理解说话者的表达。比如，如果我们作为倾听者，可以在说话方结束发言后提问，&ldquo

今天是三八妇女节，我帮妈妈削了一个梨，让我受益匪浅。

因为我是第一次削梨，所以我第一个削出来的梨变成了凹凸不平的“山丘”！为什么会这样呢？因为我削的梨，要么削掉的肉太多，要么削掉的皮太少，总是不能削得很匀称，手还感觉累得发酸。

第二次削梨我却迟迟不能下刀，我怕一下子挖掉一大块或不能把皮削掉。我想了好久，最后还是在妈妈的鼓励下我开始动刀削梨。有了第一次的经验，我第二次削得流畅多了，但就在削了一半的时候，一下子没控制住刀，咻的一下削到了我的指甲上，这可把我吓了一跳，还好没划到手，真是不幸中的万幸啊！

我定了定神，继续削梨。这次我努力地把手指放在刀上，好控制住它不那么容易“溜号”。我心里十分害怕，每削一刀就要深呼吸一下。不知道过了多久，我总算削好了梨，心中悬中的那一块石头总算落地了！

我望着眼前这个削得干干净净的梨，心里十分的自豪，我觉得它就像一颗雪白的珍珠那样明亮、洁净。我把这个雪梨递给妈妈，妈妈说：“谢谢你！小钰！”我说：“不用谢，妈妈！祝您节日快乐！”妈妈说：“你对比下两次削梨，这次削梨削得这么好，你得到了什么启发吗？”我说：&ld