燃烧与灭火的作业

【救火】

一天，天气晴朗，万里云。儿子放学了，他开心的走在回家地路上，他走着不一会儿就走到家了。

他看见家里的窗户飘出一阵浓烟，儿子心里想：家里着火了吗？不知道爸爸在不在家里，我该怎么办。儿子心里一想转身三步并作两步飞快地跑到家后院提来一桶水，再把水往窗户泼去。

正当这时，一身湿透的父亲，拖着淌水的烟斗，从窗户探出身来。像一只落汤鸡，生气骂着：“是谁泼的水？”他看见自己的儿子拎着水桶，火又上起来了，我在抽烟你找打呀。

【父与子】

星期三的下午，儿子放学回家，远远地看见窗外飘着浓浓的烟。他担心地想：“是不是着火了，爸爸还在家里呢！”

儿子快如闪电地跑过去，装了满满一桶水，往窗户泼了进去。

这时，爸爸像落汤鸡一样，拿着正在滴水的烟斗，生气地探出头喊到：“谁啊？”儿子回答：“是我呀！不是着火了吗？”爸爸说：“我正在抽烟呢！”

请大家不要吸烟，吸烟会导致思维迟钝和记忆力减退，还容易引起火灾。

【小明灭火】

星期天的早上，风和日丽。

小明放学了，他回到家门口，发现窗户里飘出一股白茫茫的烟雾。小明看见了大吃一惊，心想：家里怎么会有烟，难道着火了？小明快如闪电

有火灾，别害怕，打电话，119，说“地点，火大小”，“火灾天使”来救火。

消防员就是我心目中的“灭火天使”。他们非常勇敢，不顾自己的生死去救人，尽心尽力投入救人的过程；他们非常厉害，救了难以计数的人，灭了成千上万的火，为了成功救人，他们要随时保持冷静，千万不能慌张；他们非常伟大，甚至为了救援他人失去了生命，真是不顾一切呀！

“灭火天使”——消防员非常勇敢、厉害、伟大，在我心目中不仅仅是“灭火天使”，还是勇敢无畏的英雄！他们用简单的工具、不懈努力，救人、灭火都能够做到了。我真是佩服消防员！消防队的唯一宗旨是全心全意为人民服务！这让我感到十分崇拜！我已经无法形容消防员在我心目中的地位了！

哇，消防队员可真棒！这精神一定要传扬下去！

总有一个词是那样美好，比如萤火；总有一首歌在单曲循环，比如勋章；总有一个人教会我们成长，比如老师。我不像郭敬明一样拥有华丽的文笔；我不想杨丽萍一样拥有唯美的舞蹈；我不想鹿晗一样拥有完美的歌喉。我最最敬爱的老师，我只能提起笔用一无是处的文章来叹咏您。

——题记

她是一名中学教师，这个职业也注定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰像雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时，也正在悄然腐蚀着她的手指。

她教学十二年，每年如一日的在墨绿色的黑板上板书，她右手的拇指和食指结了一层厚厚的老茧。尤其是在冬天，天冷的时候，她手上的老茧裂开口子，鲜血就顺着落在黑板上，落在地上，落在学生们的心中。一堂课下来，疼痛不已。而在上课前擦的护手霜，不到几分钟就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛，下课后她经常用热水袋捂住冰冷疼痛的手指。

有一堂课，她需要写一黑板的内容，写到一半的时候，她手上的裂口又流出了很多的血。那点点血迹就像梅花一样，将手中的粉笔点缀得分外引人注目。她拿纸擦掉手上的血，继续写。此时，不专心上课、叽叽喳喳说话的学生都开始用心学习了。教室里静的只听得见粉笔与黑板摩擦时发出的沙沙声，就像秋天的叶子一片一片掉落在草地上的轻微声音。

第二天上课时，她走进

今天，我参观了太仓规划馆，我最感兴趣的就是灭火器了！

我站在小脚丫上面，脚前有三台灭火器，它们分别是：二氧化碳灭火器，泡沫灭火器和干粉灭火器。哇！屏幕上面的锅着火了！我迅速拿起二氧化碳灭火器，按住上面的红按钮，屏幕上方出现了一个红点点，我把红点点移到着火处，对着锅一阵扫描，哈！火灭啦！屏幕上出现了一行字：你选择了正确的灭火器，大火被扑灭了，恭喜你！我看到后得意洋洋，竖着剪刀手跳了起来，就在这时，电源着火了，我有些手足无措，索性抓起泡沫灭火器，想把火扑灭，谁知，火不仅没灭，反而更大了，屏幕上又出现了一行字：你选择了错误的灭火器，大火无法扑灭。我一看，心急了，又抓起干粉灭火器，不管是否对准，就开始灭火，屏幕上终于出现了正确的句子，我松了一口气。紧接着，抹布着火了，真不可思议，这次，我吸取了当“急性子”的教训，不慌不忙地拿起泡沫灭火器，认认真真地灭火，看到成功了，也没像第一次那样兴高采烈，只是微微一笑表达开心。

灭火器真好玩，好像怎么也玩不够似的，并且玩不腻，妈妈开始叫我回家了，我只好依依不舍地离去。

今天，我还是要写排练这事儿。因为马上就要演出了，我们进入了“密集训练”。我们一天就要排两场，我觉得星期五到星期天还没关系，可是星期一到星期四的作业怎么办啊？

排练结束了，我找到王老师：“王老师，每天要排两场，我们的作业怎么办呀？”

王老师还没来得及回答我，妈妈就已经在门口等得不耐烦了，说：“小苗，快回家，要吃饭了。”我只好跟妈妈回去了。

我匆匆地吃完饭，又只好无可奈何地去写作业了。我只有“写话”没写完了，正在这时，妈妈说：“小苗，作业写完了没？过来跟周谭正诺、小叶玩一会吧。“妈妈又在催我了。

”我只有写话作业没写完了，晚一点再写吧，我先出来了啊！“

晚上，我在刷牙洗脸的时候，心里想着：不知道明天的作业又会是怎样的。会不会写都写不完呢……

唉——真烦恼啊！

“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望……”随着这个熟悉而又耐人寻味的歌声渐渐地蔓延在空气中，校园生活的场景也像一个个电影片段开始渐渐开播，它美丽而又张扬，盛大中却带有些许的宁静。

“一二一，一二一”在烈日的照耀下，整齐的方队，井然有序的前进着，而构成它们的一个个我们，眼睛正全神贯注的注视着前方，挺身抬头，与前方保持一致地向前奋进。丝丝汗珠布满了我们的全身，不尽的疲惫感袭击着我们的全身，但我们仍不发一言，咬住牙，朝着我们奋斗的目标，前进。

不变的教室里，不变的我们，不变的老师，不变的书籍；变的却是我们知识增加，时间的推移。每天的我们是劳累的，但却又是充实的。随着早晨那最初一抹阳光的升起，我们陆续的进入教室，开始一天的学习；随着下午那最后一抹夕阳的落下，我们收拾好书包，回家。在这一段时间的我们，是努力的，是勤奋的。每当自己想要放弃时，看到同学们孜孜不倦的学习，求知若渴的寻求知识，自己又有什么理由不去努力、不用功呢？

“不吃苦，不读书，你要青春做什么？”

火红的太阳悬挂在碧蓝的天空中，丝丝的太阳光无不时时刻刻照耀着在操场上奔跑着的我们。可能对于很

说起我最讨厌的东西，唉，莫过于每天的作业，说起这“冤家”，我可有一肚子话要说。这不，它又来找我啦！

第一回合：语文

唉，今天的语文作业异常多，看来我又要奋斗到三更半夜了。不行！我要想个办法。

我朝四周望了望，没人。太好了，我偷偷摸摸地把大练习册塞进课桌，接着以刘翔的速度跨出教室，迅速溜之大吉。我美滋滋地走在回家的路上，今天终于能摆脱语文作业的“魔爪”了！可这种喜悦没过多久，老师的电话突然来了：“陆正煜，你的大练习册没带，给值日生看到了，害得我们班扣了一分！明天抄五页小字！”“不！”我“绝望”地喊，真是偷鸡不成蚀把米啊！

第二回合：英语

经过上次的教训，我是不敢以漏带来忽悠老师了，嘿，可以少写几行单词呀，反正老师也看不出来，于是，我又抱着侥幸的心理少写了几行，我一边写一边念叨：千万别让老师发现啊！

第二天，我忐忑不安地把作业上交老师，没想到，老师不但没发现我少写了些什么，还夸我作业完成得好，我心中高兴极了。不知是哪个家伙突然插了一句：“老师，他少写了几个单词……”

最后一回合：数学

呜呜呜，

“如果墨水灌得更满，如果铅笔削的更尖，是不是就能把灵感刺穿，唉，我还是没灵感。唉，作业还没做完。”这首歌是査可欣的《没完成的作业》，一听这首歌，我就会想起小学那小山堆似的作业，和与作业一起走过的小学六年时光。

与作业一起走过的日子。还清晰的记得，小学的每天晚上，我都在作业的陪伴下度过，我可以理直气壮的说，哪一天没有作业，那一天作业不做2个小时以上，可又能怎么办，师令如山，不敢违抗啊！但是后来，不知不觉我也对作业产生了好感，有时还会忆起那已逝的，美好的小学时光，那与作业一起走过的日子。

小学时淘气的我一点都不喜欢上学，一上学就盼望着放假，但一放假却又后悔了，因为又要面对哪些作业了。第一天的我还一笔一划，认认真真的做着假期作业，一点也不偷工减料，一天下来就可以完成作业的一多半，可第二天的我就完全像变了一个人似的，心里只想着作业还剩下一点了，终于可以先痛痛快快地玩上一会电脑了，一天下来，时间全部都耗在了玩电脑上，剩下的作业却纹丝未动，就这样，一直玩到最后一天，才想起那被遗忘的作业，最后再像发了疯一样的去做作业，没有了第一天的认真，仔细，也没有了第一天的质量。就像歌曲里说的那样：“我也想什么都不管，我也想别人提我干。&

端午临近，菖蒲飘香，粽香四溢，赛龙舟的号角声渐渐逼近。不禁忆起了屈原，忆起了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的昂扬意志和不屈精神。龙舟赛在燃烧的激情中拉开了序幕。

对于龙舟文化，我一直停留在为了寻找投江的屈原而奋勇向前的一艘艘船。对于它的操作，我却是一无所知，束手无策。一推，一拉，一倾，一仰，臂肌常常酸痛无力，陪伴我的，只有当头的烈日和寥寥而无力的几声蝉鸣。曾想过放弃，但每当看到他人的激情满满，强烈的集体荣誉感涌上心头！每个人的面容，不是痛苦的狰狞，而是憧憬成功的喜悦；每个人的汗水，不是懦弱的眼泪，而是浇灌甜蜜的甘霖……如此，赛龙舟竟是这样一个充满激情，积极昂扬的传统文化！我又哪儿来的借口试图言弃呢？

渐渐地，大家的动作越发一致整齐，眉宇间又多了几分坚毅，嘹亮的口号，有力的一推，一拉，一倾，一仰，无不透露着心中烈火燃烧的激情！

大赛如期而至，烈日骄阳，燃烧了心中的激情，照耀着心中对传统文化的尊敬与自豪。蝉儿依旧叫着，此时的声音却显得高亢明亮。河水波光粼粼，太阳光经如镜的水面反射后更加刺眼耀人。微风摇曳着半透明的绿叶，如拉拉队般地簌簌发响。在护城河的两岸，人群熙熙攘攘。老人们从家里搬出靠椅，端坐着

听到“作业“两个字，有的人就会翻开厚厚的账本，跟作业算算账。

有一笔账，那是在星期一的早上，我来到教室，从书包里掏出一叠厚厚的双休日作业，书包顿时就扁了。我拿着作业一样样地交给各科组长。突然间，语文组长指着我作业中的一张试卷说：“这里的作文是要写的。”我反驳了一句：“老师没说要写啊？”组长像一只豹子，怒目圆睁，非要我写完不可，见我不说话，“哼”了一声，转过头去整作业，那神情仿佛在说：“不写完就别交！”

我能有什么办法，只好不情不愿地回到座位上，组长还在背后喊了一句：“今天上午第二节课要讲的，早上还可能要批这张试卷。”我动作不由地加快了几分。

我记着试卷发呆，怎么要写的？老师没布置呀？她在骗我？没道理呀？一个个问号就像要把我淹没，没办法，只好写了。

我转身从书包中掏出铅笔，正要赶忙写的时候，瞄了一眼题目，噢，我脑海深处的一个人，什么？！这不是最要我命的题目之一吗？老天呀！你是成心不让我交作业，眼看我被老师批评吗？

我左手托住下巴，右手拿着笔敲着脑袋，双目呆呆地望着望向前方，希望能从脑袋中掏出点东西来，可我的脑袋像