燕叽拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

五年前的一天下午，刚上小学的童尚美放学回家看到屋檐下有一个鸟窝却不见小鸟，她就问妈妈：“妈妈，这是什么小鸟的窝，我都看了半年了，怎么不见一只鸟来住呢？”“哎……”妈妈叹了口气说，“这是小燕子的窝，自从去年秋天小燕子带着孩子去南方过冬，这都夏天了，还没回来，怕是去别处安家啦。”“为什么不回来呀？”“可能是因为这儿太脏太乱了吧……”

童尚美的家住在月亮岛上。四周原本绿水环绕，岛上绿树成荫。可近来，河床上到处是淘沙的机器，河床被挖的千疮百孔，垃圾遍地。岛上，人们乱砍滥伐，随意搭建，花香四溢的桃花坞也名存实亡了，取而代之的是小工厂，小作坊，污水横流，废气冲天。小动物们纷纷搬家，难怪小燕子一去不回呢。

冬去春来几度秋。五年后的今天，春暖花正开。月亮岛经过整治，今非昔比了。童尚美一家住进了环境优美的花园小区。站在楼上远看，碧波荡漾的淠河绕岛一周，河两岸经过整治，修建了防水坡，盖起了古朴典雅的小凉亭，流入淠河的污水都经过了无害化处理。河两岸垂柳依依，鲜花簇簇。淠河像一条翠绿色的绸带，近看

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

我家有一个爱讲话的妈妈，整天像小鸟一样“叽叽喳喳”叫个不停，有时我觉得妈妈“叽喳”得很悦耳动听，就像美妙的音乐；有时候我又觉得妈妈的“叽喳“声很烦，很想他能暂时“休息”一下，让我安静一会儿。

早上天还没亮，妈妈就开始“叽叽喳喳”：“快起床吧，不然要迟到了！”我正津津有味地吃早饭，妈妈又开始“叽叽喳喳”起来：“吃个饭都这么慢腾腾的，时间都让你白白耗费掉了。一年之计在于春，一日之计在于晨。早上是一人一天精力最旺盛的时候，也是记忆力最好的时候。赶紧吃饭，吃完饭，赶快去读书。”

晚上我刚放学回家，她又“叽喳”起来：“赶快上厕所洗手，吃完饭，先做学校的作业，然后再做我给你留的课外作业。”睡觉前她又“叽喳”道：“先看看明天有什么课，再把明天上学要用的东西收拾好。”我捂住耳朵不禁自言自语道：“真是烦死人了，一天到晚把人的耳朵都叽喳聋了，不能让人清静会儿嘛！而且一年3

燕，是雀形目燕科74种鸟类的统称。书上说燕是迁徙动物，冬离春归。想过很多回：燕在离家南飞时，会不会牵挂自己的家？

——题记

“雨后江岸天破晓，老舟新客知多少，远山见竹林芳草，晨风吹绿了芭蕉……”我小声的哼着歌，在长廊里慢慢地游晃。栏外有高大挺拔的梧桐树，线条笔直硬朗，叶子是层层叠叠。以潇洒俊逸的深碧上色掠过心灵，带走了喧嚣与浮尘，留下了淡定与坦然。

看过了千百遍的景，永远看不厌的景。

在家外，曾经走过的每一寸土地，仿佛都融入了自己的味道，仿佛都能听到有力清晰的心跳声。从泥泞的水塘到温暖的篝火。第几块地砖，第几棵树，第几根电线杆，每个小小的地方都承载着过去或欢喜或悲伤的记忆。

是无可替代。

记得小时候哪天去游泳，会急急的盼望好几天。看别人下水就能浮起，不多想就跳下去，一下子沉到水底却没能浮起，倒是进了一肚子水。母亲大惊失色，赶快把我捞起来。脚底还缠着水草，上岸后不见惊慌，兀自咯咯地笑得欢喜。是毫无前因后果的灿烂，吓得母亲差点把我往医院脑科送。

那时还小，就连我现在也不明白，这是一种怎样的开心。

大了学会翻墙，四个人勾肩搭背地到学校耍子，常常有碰见门关上的时刻。于是便顶着充沛得无法可想的

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

【猫口救燕】

王梓音

“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”燕子是我们的朋友，也是一种益鸟。春天到了，燕子飞回来了，你瞧，小英家的屋檐下迎来了几位新朋友。

这天，阳光明媚，晴空万里，小英本是去院子里赏花，却看到了几只燕子和燕妈妈、燕爸爸。燕妈妈用翅膀抚摸小燕子，然后和燕爸爸一起飞出去觅食了。过了一会儿，燕妈妈、爸爸还没有回来，期中一只燕子好像着急了，趴在窝边看来看去，肚子饿的咕咕叫，突然，燕子双脚猛地一瞪窝，双脚在空中挥来挥去，仿佛想自己学习觅食，可惜呀，小燕子还没有到飞的年纪，刚到了空中一会儿，就摔下来了。英子看到了这一切，十分心疼小燕子，就赶紧跑回去拿医药箱给燕子包扎。可当小英回来时，自家小猫“喵喵”正蹲在小燕子旁边，虎视眈眈的看着小燕，后腿弯曲，随时准备后脚一蹬，然后吃掉小燕，小燕吓得浑身发抖，害怕极了。小英看到这一幕，连忙跑了过去，一把抱起“喵喵”，放到旁边，然后训斥道：“你这次可恶的小馋猫，要不是我及时赶到，你是不是打算把小燕给吃掉啊！”，小燕是益鸟，还是个雏鸟，你怎么忍心呢？“喵喵”仿佛知道

寒春落尽把冬了，衔春的燕想归巢，沿途的景，牵挂的人，两情迢迢。寒梅落尽，燕衔春柳，家书千行不及游子归来，执手相看泪眼朦胧，远方的游子不能归家，一封家书表达着内心的情意；家中的父母，盼子早归，一封家书传递着内心的思恋。由此看来，家书是心与心之间最好的沟通桥梁，即使远在天涯海角，也阻挡不了爱与爱之间的交流。

家书是徐徐的春风，远行的我们徜徉其中如痴如狂。烽火连天，硝烟弥漫，想要了解家中的情况，却音信全无。这时，一封家书显得格外珍贵，在杜甫眼里“家书抵万金”、“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”。苦寒的军旅生活让在外行军打仗的将士们苦不堪言，思恋家乡亲人，却无可奈何，只能借酒消愁，在岑参眼中“家书醉里题”。

家书是一剂疗伤良药，轻轻地慰藉着我们，抚平我们心头的创伤。“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”。在外打拼的年轻人，心中怀揣着一个梦，并为这个梦努力奋斗着，然而工作上的不顺心，朋友关系之间的不得当，都如一个千斤顶，压的自己喘不过气来来，有苦无处倾诉。这时，家是一个很好的心灵港湾，家书是一个很好发泄通道，所有的烦恼都可以写入其中，让父母为

我有一个爱讲话的妈妈，整天像小鸟一样“叽叽喳喳”叫个不停。有时我觉得妈妈的“叽喳”声很悦耳，就像动听美妙的歌声；有时我又觉得妈妈的“叽喳”声很烦，很想她能暂时“休息”一下，让我安静一会儿。但每一句叽喳声中都透露出妈妈对我的爱，她是最美的妈妈。

早晨天还没亮，妈妈就开始“叽喳”起来：“快起床吧，不然会迟到了！”我刚放学回家，她又“叽喳”道：“饭放在桌子上了，你吃完后，就先做学校的功课，然后再做我给你留的英文和数学作业。”晚上睡觉前，她又叽喳了起来：“把明天上学要用的东西都收拾好，先刷牙再去睡觉。”唉！我不禁自言自语道：“真是烦死人了，每天叽喳的内容都是一样的。”

妈妈，听到你的叽喳声，我心生烦躁；妈妈，你的叽喳声虽扰人，却给了我实实在在的母爱。妈妈，我爱你的叽喳。

有一次，我在放学的路上捡到一个钱包，便兴冲冲地跑回家。一进家门，我对妈妈说：“妈妈，我捡到一个钱包。”妈妈没有一丝欣喜的笑容，只

我有一个爱唠叨的妈妈，她整天像小鸟一样“叽叽喳喳”个不停。有时我觉得这“叽喳”声非常悦耳，就像美妙动听的音乐，有时又觉得这“叽喳”声很讨厌，真想她暂停一下，让我清静一会。

天刚蒙蒙亮，妈妈就开始“叽喳”起来了：“快起床吃早餐，要迟到了哦！”没办法，我只能赶紧爬起来，吃了早饭背着书包上学去。

下午我刚放学回到家，书包还没放她又“叽喳”开了：“快点去写作业，我去做饭，做完作业刚好吃饭。”为了免除“魔音穿耳”，我只好乖乖地做起了作业。

晚上，又是新的一轮“叽喳”：“书包都整理好了没？快点洗漱睡觉，明天上学还要早起。”唉，妈妈都不嫌累吗？每天“叽喳”的内容都大同小异。

可是前几天，妈妈有事去长沙了，放学回到家没有了妈妈的“叽喳”声，晚上没人念叨我睡觉，早上也没人唤我起床，只有闹钟“叮铃铃”的机械声，我突然感觉很不习惯，总像少了点什么似的。原来，我已经习