爆龙战队主题曲酷我

今天，我去了“酷跳蹦床主题公园”。我先来到了攀岩项目，我先选择了爬“天堂阶梯”。它是一个比一个高的柱子组成的阶梯，还有一个地方突然往下走，然后又上了一大截。我到最后3根柱子的时候，已经离地很高了，几乎有2层楼高了，我害怕了，我想放弃。妈妈一直鼓励我，我坚持了下去，爬上了最高的柱子。我很激动，我摆了一个帅气的POSS！我兴奋的两只手抓着绳索，跳了下来！

我还爬了“宇宙圆球”，它是一个个球，左边一个右边一个叠起来的。每个球上面都有很多小把手，分散在不同的位置，极具险境！我一会爬左边、一会爬右边。凸出的那面，我爬不上去，只能选择凹进去的那面往上爬。我还会踩在凸出的那面球上休息。我爬了好久，休息了好多次，终于到达了顶端！坚持到底，是最好的选择！

在蹦床区，有个项目“弹弹超人飞”。第一次，爸爸抱着我，跳啊跳啊跳啊，然后把我扔了出去，我大头朝下的栽到了“棉花河”里。后面两次，我自己咚咚咚的跳起来，像Superman一样飞了出去，一个狗吃屎栽进了“棉花河”里。

这一天真是棒极了！

作文课上，老师让我们玩了一个游戏，这个游戏是“坐爆气球”，想知道是怎样玩的吗？接着往下看。先听听游戏规则吧，每组派三名选手，分别抽签决定自己当“手”、“嘴”或者“屁股”。然后互相配合坐爆气球，哪个小组最先坐爆三个气球获胜。

游戏即将开始，第一个小组三人全部是男同学，李淇森、张天启、李书成，他们三个威风凛凛地上了场，“屁股”李书成呢，大马金刀地坐在椅子上，接着又上来三个“屁股”，这几个“屁股”互相瞪眼了，好像靠瞪眼能获胜似的。

开始了！第一小组的“手”同学拿着气球，“嘴”同学把嘴凑过来吹，吹好之后我们大声喊“加油！”“手”同学捏着吹好的气球飞快地跑到“屁股”李书成同学身旁，只听“啪”的一声，球坐爆了。再看看其他三个小组，还在吹气球呢！有的用嘴吹气球，好不容易大起来了，刚一松口，气球又小了下去。有的干吹球就是鼓不起来，只听见“噗、噗

这部电影讲述了兔战队们去拯救被波比星球的国王抓起来的嫦娥。因为某些状况，最终嫦娥和波比国的国王在一起的故事。

嫦娥因为长年玩游戏和吃零食，变成了一个被兔战队和波比星球的子民共同称为是一块“大猪扒”！萌萌兔一直很爱嫦娥，一直想向嫦娥表白，成为月球上让嫦娥最喜欢的月兔。可是当萌萌兔要向嫦娥表白的那一天，波比星球的飞船来到了月球上，国王走进嫦娥的房间里时，迎面走来一个“大猪扒”——嫦娥。国王感到很吃惊，认为面前的这位不是嫦娥，于是就对嫦娥发起攻击了，嫦娥不小心碰到了穿越按钮，所以大家全都被吸到了另外一个世界——人类世界。

波比星球的国王因为吃了人类世界的油炸食品，体内的魔力爆发了出来！马上要把地球统治了，还把嫦娥抓了起来。兔战队们在呆呆兔的帮助下闯下了所有国王设的关卡，可正在这时，国王和嫦娥因为在一起打游戏变得非常亲密了。兔战队来了！国王要去打败它们，嫦娥赶忙去阻止。

最后，国王和嫦娥都变成了原来的模样。一起回到了波比星球。

“加油！加油！”干什么呀？这么热闹！原来是我们班在举行“坐爆气球”的游戏。游戏规则如下：每组派三名选手，抽签决定自己的角色，分别是“手”、“嘴”和“屁股”。“手”同学捏住气球让“嘴”同学来吹，吹到足够大时，“手”同学捏住气球，跑到“屁股”同学身旁，把气球放在椅子上让“屁股”同学坐爆，谁最先坐爆三个谁获胜。

我和刘梦琳，王佳鑫一个组，我们先去抽签，我抽到了“嘴”，刘梦琳抽住了“手”，王佳鑫抽住了“屁股”。老师说一轮参加四个小组，谁最先坐爆三个气球谁就是这一轮小组赛冠军。

比赛开始了，刘梦琳捏着气球塞到我嘴边让我吹，王嘉欣在等着气球到来，准备坐爆。吹第一个气球的时候，吹了四次才把它吹起来。第一次吹，噗噗响但气没吹进去，口没打开；第二次吹，进气了，但气流太弱，气球只鼓起来一点点；第三次吹，吹起来了，我刚一换气它又瘪了。第四次吹，刘梦琳学聪明了，我

她总是搬个小板凳坐在自家门前晒着太阳，看到我回来就抬起头来眯着眼睛对我笑。

这时我会跑到她跟前窝在她腿边，眼睛直勾勾的盯着她手里的东西。她像是我的哆啦A梦，总能变出些稀奇古怪的东西来逗我开心。而今天她手里只拿了一片绿色叶子，我有些失望的起身准备离开，余光扫过她的手，就那样随意翻折着，竟然折出了一枚“绿戒指”。她轻轻拉过我的手给我戴上：喏，多漂亮。就这样，眼前这个得意的笑着的老太太无疑成了我童年时光里最崇拜的人。经她的手倒腾过的东西窦成龙我的最爱，床前的布娃娃，书桌上的相框，甚至头上漂亮的麻花辫。有时我也觉得好奇，于是在晚上趁她睡着时偷偷的观察她的手，并没有什么特别之处，只有因为操劳而变得皱巴巴的皮肤和指尖一层厚厚的茧。

如果你在睡梦中听见翻箱倒柜的声音，千万不要怀疑是家里遭了贼，因为仅仅可能是你的奶奶要出门了。当我还在被窝偷懒的时候，这个比我一个十几岁姑娘还要爱美的小老太太一件件的换着衣服在镜子前认真挑选，她几近花白的短发仍值得她细心打理一番，脚上的小皮鞋擦得程亮，随着她矫健的步伐一闪一闪的晃人眼睛。打扮完了她会很满意的笑着，憨厚至极。她实在是热心，自家的事情忙活完了还要东家逛逛西家窜窜的给人帮忙，和人唠嗑，浑身有着使不完

大年三十，我们一家去太外公家吃年夜饭。车子开上一条窄窄的水泥路，突然，我听见“啪”地一声，然后整个车身猛烈地摇晃起来。爸爸停了车，我们下车一看，车子的右前轮上扎了一个大钉子，正在“咝咝”地漏着气。我们不知所措。

妈妈首先反应过来，说：“我们再往前开一段路，看看有没有修车店。”但是爸爸马上反驳：“大过年的，哪有修车店。再说轮胎瘪了也不能开车呀！”“换备胎！”我灵机一动。“但是没有人会换呀！”妈妈一脸无奈。

这时，一辆卡车开了过来。司机摁了摁喇叭，摇下车窗，问我们怎么了。我说：“爆胎了，不会换轮胎。”“我来帮你们换！”司机主动下车，查看了一下被扎破的轮胎。接着，他从我们的工具箱里拿了螺丝刀和千斤顶。他把千斤顶塞到车子下面，用力按下了把手，车子被抬了起来。他又用螺丝刀拆车轮上的螺丝。他把螺丝刀卡在螺丝上，用尽全身力气去扳螺丝刀的把手。他握着螺丝刀把手的手上都是汗，还在颤抖着。他的脸紧绷着，胀得通红，可以看出他用尽了洪荒之力。他一拧就是半分钟，直到手都酥软了才停止。

我走在回家的路上，太阳谁也不轻饶发疯似地要把我们送上“大汗淋漓”这个词。我一进家门，凉爽无比的空调风扑面而来，此时若能和小伙伴做个游戏就好了。“叮咚咚！”二话不说，小伙伴们来了。

我们正讨论着玩什么，一个伙伴从口袋里掏出一把东西，“这不是哆啦A梦的神奇口袋吗？”我们在猜是糖？玩具？只见他把东西扔在桌上，一个个五颜六色的气球出现在我的视野，它们仿佛像打翻了的五色瓶，有橙色、绿色、粉色……五彩缤纷。我拿了一个橙色的气球，看着气球，让我联想到了我们上次坐爆气球的刺激。我一坐上去，闭着眼睛，双手捂着耳朵，脸都涨红了。只听“啪”一声，气球以震耳欲聋的声音传到了我的耳朵里。那声音，现在回想起来还有点魂飞魄散。

就在一个伙伴吹得够大时，一只“罪恶之手”向气球扎了过去，“啪”一声，炸了。后来我警惕了，只要我的气球稍微有点大，我就立刻远离座位，就怕他又来扎我的“宝贝”了。果然，我灵机一闪，他扑了个空。嘿嘿，跟我斗，再修炼个五百年再说吧！那个伙伴自从气球吹炸了之后，他又拿了

我有一个酷同桌。他呀，眉毛前尖后宽，一双眼睛炯炯有神，小巧玲珑的鼻子下有一张能说会道的嘴。在我眼里，他是全班中最酷的一个人。

记得有一次，我去足球场上看他比赛。那时赛场两旁的观众欢呼声震耳欲聋。他身穿绿色球服，大步迈向足球。四周的欢呼声顿时变得更加激烈。他早已大汗淋漓，汗水如海啸般不停地翻涌着。那臭汗肆意地舔着他，可是他依然坚持着，不服软，不动摇。看！他那“雷达眼”正向四面八方搜查着，然后又迅速地向球的方向飞奔而去。那淘气的足球也似乎在挑衅地说：“来踢我呀！来踢我呀！”只见他迅速拦下球屏息凝视，找准方向使劲一踢！球被他踢入了风中，整个球好似燃烧起了火焰，像一颗子弹似的飞向球门。在比赛的最后几分中，眼见他又脚起踢球，对方的一个球员以飞一般速度想拦下我同桌脚下的球，不料，却击中了我同桌的腿部。他摔倒在了地上，但他并没有被伤痛所屈服，而是以顽强的一脚将球踢给了队友。正当众人都目瞪口呆的时候，球被他的队友踢进了门。“进门了，进门了！”缓过神的球员们欢呼了起来。

这就是我的同桌，我的同桌酷吧？

为什么我们要进行主题阅读？每个人都有自己的阅读方式，尤其是那些热爱阅读的人们，更是乐意探索各种高效阅读的学习方式，然后找到最适合自己的阅读方式并应用于实际阅读生活中。我个人比较喜欢进行主题阅读，以前我的阅读活动都是随意自由的，也就是由兴而发起的随意性阅读，包括随手翻开书架上的一本书，然后即时开始的娱乐轻松式的阅读。

这种随意性的阅读方式比较适合阅读休闲消遣类的书籍，但就不太适合阅读成长进阶类的需要深度思考的书籍了，于是我开始寻找专门针对深度学习的阅读方式，这就是主题阅读了。

主题阅读，顾名思义，就是将有相似或相类的中心主题的书籍进行分类区别，然后在一段时间内专门阅读学习某主题的知识技能类的书籍。这样的做的好处就是，主题阅读不仅仅是重复性的主题记忆的加强学习让我们大脑对该主题的理解更为深刻，从而引发我们阅读的深度性思考，更重要的是，主题阅读再结合自身阅读笔记总结，能举一反三，并延伸扩散思维并将主题理论应用实际生活中去。《风雨哈佛路》中的女主角莉兹莫里在课堂回答老师的提问：为什么我们不使用一本本的教科书，而是复印那么多零散的主题性资料？莉兹的回答让我印象很深刻：因为（教科书）阅读一个人的东西只能给你一种价值观点，而（多人资料）学习多人的观点能让你不局

每个人都会有自己害怕的东西，生理上的，或心理上的。若你只是一味的逃避，那你永远也不可能去克服它。但你若是去正确面对它，敢于克服。这，才叫酷。

从小就生活在农村的我们，是“大自然的孩子”。我们亲近大自然，去热爱它的每一草每一木。儿时的伙伴们，都与儿时的我一样，在山林中穿梭长大。所以，爬树这种亲近自然的游戏是必不可少的了。

小时候的我，对于树抱有极大的好奇心——为什么小鸟飞进去却再没出来？为什么它可以长得比自己爸爸妈妈还高。我抱着我那“小小的”好奇心准备去一探究竟。

我迈着我那短小的腿，笨拙地将搬来的、高处半个身体的凳子放在树下。一步一个脚印的踩着那因为地面不平而摇晃着的椅子。攀爬到树顶，视野更开阔了些。我兴奋地手舞足蹈，椅子开始摇晃起来，我下意识的往下看，“世界的旋转”让我一下子适应不了——我恐高了。

至此之后，我再也没有爬上去过，甚至连高的地方也不愿意去，我害怕去面对它。

直到有一天，我的小伙伴们要比赛爬树。也许是因为我怯懦的姿势没被他们发现。“那边角落的那个，你，上”“我？”我疑惑的指