父爱如阳光,温暖着我的人生仿写

【我想仿写】

作者： 李俊佳

我想把鼻子

安在鲜花上。

闻着鲜花的芳香，

闻着大自然的芳香，

闻啊，闻——

闻出四季的味道。

我想把耳朵

安置在街道两旁。

听着人们所说的话语，

听着小鸟的歌唱，

听啊，听——

听出这世界上美好的声音。

【我想仿写】

作者： 刘宇帆

我想把眼睛

安在潜水艇上。

瞧海底多漂亮，

看啊，看——

探索更多未知的东西。

我想把耳朵

安在演唱会的话筒上。

听见歌声多么明朗，

听啊，听——

想出更多歌曲。

【我想仿写】

作者： 李浩

我想把眼睛按在树林里，

看鸟儿在嬉戏，

看松鼠在玩耍，

看啊，看—

看那里的美妙。

我想把嘴巴放在餐厅里，

吃那里的美食，

为他们讲故事，

说啊，说—

说出好笑的故事。

我想把耳朵放在戏院里，

听他们的戏剧，

听他们的故事，

听啊，听—

听出不同的地方。

【我想仿写】

作者： 张耀城

我想把耳朵，

安在树梢上。

去听溪流的梦想，

听啊，听——

去听鸟儿的歌唱 。

我想把眼睛，

安在春天的土地上。

去看那花儿渐渐成长，

望啊，望——

去望小草的努力成长。

【我想仿写】

作者： 吕子研

我想把耳朵

安在风筝的身上。

随着风筝线，

听声声风

【仿写《手指》】

作者： 申嘉宁

我们每一个人，不论走到哪里，身边总是携带着--五官，它们永不离开我们的身体。脸上的眉毛、眼睛、鼻子嘴巴和耳朵都具有不同的优点和缺点。

先说眉毛吧，她虽然位居于脸的最上方，但有时却会被头发遮盖。她的作用说大不大，说小也不小。……

眉毛的下面是眼睛，他能为其他兄弟姐妹们去“探险”，看看周围有没有“可疑”物品，如果脸上失去了她，那可是麻烦了。

再下面就是鼻子了，他虽然位居于脸部的中央，可长相却不那么尽如人意，可他却是最能吃苦耐劳的了。你可千万别小看那两个小洞，如果没了它们，他可就不能用鼻子呼吸了，也不能够嗅出各种各样的气味了。

这就是我们的五官。

【仿写《手指》】

作者： 高梓涵

我们每个人，在学习方面有五种文具——铅笔、橡皮、尺子、旋笔刀、铅笔盒。

铅笔在文具中，是细细长长的。别人涂不出色。他在五种文具中，是最费力的。例如写试卷，所有题都是他自己写出的。

常和铅笔合作的是橡皮，他可不算美，大部分身体都是矮而胖，都是肥肥的。他的工作虽然没有铅笔那么累，但是做什么事都不能少了他。拿笔画画，画错了，要用它擦。他是最容易摔到地上的。

在五种文具中

篇一：仿写俗世奇人写身边的人

师者

沈世赟

都说老师是传道解惑者，但跟刘老师相处一年多来，却觉得她常常是“古怪”的人。

说她是老师吧，感觉跟别的老师又不大相同，更像是练看作业本都老花的老顽童。瞧，午睡时间静悄悄，她，感觉就像上了年纪的老人般，觉特少。教室里呼声此起彼伏，她时尔批批作业，时尔瞅瞅教室里睡着的人。这可急坏了我等趴着假寐之人，只盼望她偶尔眯呼会，好来一场眉飞色舞，暗送秋波，心领神会……可，她偏偏盯着盯着便让我们一颗不安分的心在等待中渐渐昏沉睡去。可巧有一天，我正侧卧眯缝眼，只见一个身影晃动了一下，不容置疑，刘老师在巡视，我赶紧闭好眼，感觉危险过去后，偷偷把一只眼挤出一条缝，哈哈，只见刘老师轻手轻脚，小偷般走到了我对面“航空模型”身边，这不看不知道，一看吓一跳，这仔一边睡口水直流三千尺，从嘴角，缓缓流淌，至书桌，差点就要流到地面了。我估计看入了神，一时竟呵呵笑起来，这一笑，让四周假寐者都抬起了头，刘老师立即做了个“嘘”的手势，然后用面纸角伸到“航空模型”鼻子头，那货似乎觉着什么，挪了挪嘴巴正准备翻个姿势，说时迟那时快，刘

你笑起来，阳光爬上你的嘴角，眼神中满是慈爱。我抓着你的衣角，笑容像盛开的向阳花。幸福就从你眼角的沟壑中流淌了出来……看着这定格的画面，我想念着你那阳光般温暖的目光。

小时起，我便沐浴在你温暖的如阳光的目光下。你总是偏爱那些鲜艳的颜色，总是那么开朗，吸引阳光的注意。

夏日的傍晚，西边的天空中堆满了艳丽如火的晚霞，昭示着明天依然可以晴朗到万里无云。空气中的热浪一波一波的扑向人们。蝉躲在绿荫下声嘶力竭的叫着，声音从四面八方涌来，却丝毫不影响我们的兴致。一老一小躲在丝瓜藤下，欢快的笑声穿透云霄。

“姥姥，你看！我可以射的那么远！”一道银白色的水线划破灼热的空气，落在地上，卷起一阵轻烟，泥土绽放出一个微笑的酒窝。

“拿来，让姥姥给你射个更远的。”姥姥接过水枪，站起来，踮着脚尖向更远处射去。绿荫下，你的眼睛里却闪着比阳光还耀眼的光芒，老顽童似的向我炫耀。

我不服输，站到椅子上和你比试。

蝉叫得越发起劲，树叶哗啦啦的响，小小的丝瓜也摇摆起来……

但那样的日子却一去不复返了。你为什么换上这么死气沉沉的衣服，为什么眼睛里没有了温暖如阳光般的笑容？死板的微笑没有一丝生机，这

我想把眼睛，

印在天崖海角。

看“母亲河”奔腾呼啸，

瞧原野上山花烂漫。

望啊，望—一

湖光峰影是我梦幻的憧憬。

我想把小手，

接在樱花树上。

扇动着漫漫樱花

挥动着“翡翠绿玉”。

摇啊，摇——

漫天花雨是我梦中的婚纱。

我想把双腿，

安在柳树条上，

舞动曼妙的身影，

旋转优雅的芭蕾。

跳啊，跳——

跳出大自然的魅力，

点缀世界的风采。

我想把我自己，

种在秋天的土地上。

变枫树，红的绚丽多彩，

变雏菊，开的娇小俏丽。

变成花瓣和落叶，

更是我最大的愿望。

我会飘啊，飘——

飘到最温暖的港湾。

【篇一：我想】

孔德维

我想把小手

安在桃花上。

带着一串花瓣，

牵着无数芳香，

飘呀——飘

飘出春的美妙。

我想把脚丫

接在玉米根上。

伸进湿润的土地，

吸取香甜的营养，

长呀——长

长满农民爷爷的田地。

我想把眼睛

装在蓝天上。

瞧太阳多耀眼，

看世界的美丽，

望呀——望

望出了我的自由。

我想把自己

种在一年四季的土地上。

在春天，长出嫩芽，

在夏天，逐渐成长，

在秋天，我变成熟，

在冬天，开始冬眠，

等待着春天再次万物复苏……

【篇二：我想】

李乐

我想把小手，

安在太阳上，

带着春天的色彩，

牵着鸟儿的翅膀，

飞呀飞－－－－

飞出声声美妙的歌唱。

我想把脚丫，

放在农民伯伯的园子里，

伸进湿软的土地，

变成音乐树，

长呀长－－－－

让它给大家听最美妙的旋律。

我想把眼睛，

装在风筝上，

看大海多美丽，

瞧世界多广阔，

望呀望－－－－

蓝天是我的课堂。

我要把自己，

种在天空中，

变蝴蝶，美的诱人，

变蜻蜓，帮助人类，

成为燕子和喜鹊，

更是我最大的愿望，

我会飞呀飞－－－－

飞向我的梦想，

不过飞向我的梦想，

我得先努力才行！

【篇三：我想】

李语石

我想把小手

安在小鸟的翅膀上。

带着一缕清风，

抚摸云的衣裳，

飞呀，飞——

飞到蓝天

父爱如菊，淡淡悠长，只有岁月走过，才能品味出父爱中蕴藏的深远韵味。

母爱如掌，在人生路上，当暴风雨来临时，她会撑一把伞为你抵挡。

我的父母也是如此，他们在生活中给予我无限的关爱，这些关爱都表现在了一件件小事中。而这些小事却像天上的星星一样多的数不清了。我就选其中一件事情吧！事情是这样的：在一次旅行中，我们来到了一座很高的山下，准备爬上去。可就在这时，我突然感到头晕眼花，浑身发热。妈妈看我脸色通红，就摸了摸我的头，焦急地说：“呀！你发烧了！”说完以后她和爸爸二话没说，马上背着我爬山。

当我醒来以后，我已经躺在床上，旁边坐着爸爸和妈妈。爸爸告诉我，我已经一天没醒了，妈妈听见了我的声音，看见我醒了后，便紧紧地抱住了我……

父爱如菊，给予儿女关爱。

母爱如掌，呵护着儿女。

每个父母都是如此！

【匆匆仿写】

作者： 左佳茹

新年走了，有再过的时候；景点赏了，有再观的时候；荣耀失了，有再得的时候。但是，聪慧的，你告诉我，我们的时间为什么一去不复返呢？——是有人盗了他们罢：那是谁？又潜在何处呢？是他们自己溜走了罢：现在又到了哪里呢？

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？昨晚躺下的时候，小屋里洒进两三束幽幽的月光。月光他有脚啊，无声无息地躲藏了，我也茫茫然跟着寻找。于是——走路的时候，日子从脚底下过去；喝水的时候，日子从嘴边过去；哭泣时，便从无情的泪水里过去。我觉察他去的匆匆了，抬起头寻找时，他又从抬起的头上过去，上课时，我坐在椅上，他便渺无声息的从那黑板前穿过，从笔尖闪过了。等我下课和同学们玩耍，这算又溜走了一节课。我低下头生气，但是新来的时间的影儿又开始在生气中度过了。

【匆匆仿写】

作者： 刘叶

圣诞走了，有再来的时候；玫瑰谢了，有再开的时候；人病了，又在好的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样的匆匆呢？

阳春四月，我们将美好的记忆装进口袋，送进甜美的梦乡。

——题记

春天是充满阳光的季节，也是充满诱惑和希望的季节。在这写满惊喜的春天，我们迎来了一次未知的旅程。

4月的一天，我们怀着激动的心情坐上了大巴车，驶向泰兴市科普教育基地。车子在公路上飞快地行驶着，风从我的耳边呼啸而过。一路上同学们像刚出笼的小鸟一样兴奋不已。大家有的翘首望着窗外，欣赏美丽的风景；有的三五成群，讨论着这趟未知的旅程；还有的抑制不住内心的激动，仰头大声欢呼着……不经意间，公路两旁的花儿闯入我的眼帘。这些花儿红的似火，粉的似霞，白的似雪，它们大多数还是花骨朵儿，像一个个害羞的小姑娘，不愿让别人看见它的“庐山真面目”。只有几朵花微微绽开了笑脸，对着我们点头微笑。它们正等待着好时机，准备展示自己的美呢！

经过一个多小时的长途跋涉，我们终于来到了此行的目的地——黄桥小南湖。我们怀着好奇的心情下了车，阳光懒散地照在我身上，暖暖的。风儿一改冬天暴躁的脾气，柔柔地在我脸颊上舞动，一股酥酥软软的感觉充溢全身。此时已是正午，风轻轻拂过，吹走了一切烦恼和不愉快，只剩下惬意和舒心，整个人似乎伴随着风儿飘荡

你喜欢教我念书，一字一句地读给我听，因为你，我爱上了读书。你就是我生命中最珍贵的一本书。

——题记

小时候，我常喜欢蹲在树下数蚂蚁，也常因看它们搬家而忘记了吃饭。你并没有因此而责怪我，而是带我坐到树边的长椅上，告诉我蚂蚁搬家的原因。你还告诉我许多动物界的“奇闻异事”，你将我的思绪打开，带我领略自然的神奇美妙，丰富着我的知识，拓展着我的视野……父亲，你是我的一本百科全书。

上学后，我时常为生活中的一些小情绪、磕磕碰碰而埋怨、赌气。我因遭受朋友无故的排挤而委屈埋怨时，你洞察出我的心思，把我拉到桌旁坐下，用循循善诱的口吻告诉我：“生活中充满了许许多多的不公平和不理解，如果每个人都采取抱怨的态度来面对，那生活将越来越糟糕。我们不妨换个角度看问题，多一些努力，少一些抱怨，多一些真诚，少一些猜忌，多一些坦诚，少一些逃避……当你以最真诚的心态来面对生活时，那你将会更优秀、更开朗……”“随风潜入夜，润物细无声”你让我的心智更加成熟，让我的思想更加坚定，让我在面对困难和不公时能够以微笑面对