爷爷是个老师的作文

我从小在外公外婆家长大，习惯了把外公称为爷爷。我的爷爷是一名军人，他那笔直坚挺的腰杆、标准到位的军礼、铿锵有力的步伐，总是带着一身正气。在我心里，爷爷是我的偶像，更是我的榜样。

给我印象最深的是，爷爷家书房的抽屉里，放着他年轻时在部队获得的各类奖状和立功勋章。爷爷总是和我说他们年轻时的部队生活，那些都是爷爷难忘而抹不掉的回忆。

我的爷爷写得一手好字，不管是楷书、行书、隶书、他都是提笔就来。有一次周末，我和爷爷一起练习书法。刚写完一张我就开始没耐心坐不住了，爷爷发现了，他瞪着他那炯炯有神的大眼睛对我说：“练字要坚持，不可急躁，如果以前打仗的时候遇到点困难就退缩，现在就不会有你们的幸福生活啦。”听了爷爷的话，我又坐了下来。爷爷的脸上立刻由“阴”转“晴”了，脸上的乌云都散去了。语重心长地对我说：“知错就改就是好孩子，付出总会得到回报。”就这样，爷爷每周都会陪我一起练字。我在爷爷的言传身教中渐渐长大，在生活学习中教会了我很多道理。

这就是我的爷爷，他深入骨髓的军人气质，令我仰望，让我敬畏。

爷爷是山大毕业生，毕业后做了一名中学数学教师，如今他已79岁高龄了，却仍改不了老顽童的性格。

爷爷特别喜欢玩，今年万达开业，爸爸准备带着老人们去万达玩玩，看看。爷爷知道后坚决不去，让大家都很吃惊。“爷爷，您不是最喜欢玩吗？”我问。“嗨呀，我在万达开业第一天就去了，没啥意思，就是装修得不错，里面东西可不咋地。万达就是徒有其表。哼。”说着，他拈起酒壶，晃一晃，听一听，闻一闻，嘴微张，酒壶稍稍倾斜，酒就进了嘴里，然后是一脸陶醉。

爷爷这只酒壶可不一般，也算是”老古董”的级别了。冰裂纹瓷器，说白了，就是一瓷瓶，但爷爷竟然非常喜爱，真正做到了人到哪，壶到那。他一吃完酒，就跟我讲山大的事儿。“当时，山大分为颓废派和激进派，可混乱了！你不知道……”爷爷说起母校来就停不住嘴了。

有一次，爷爷突然找到我，说要学电脑，我一听就惊呆了，70多岁高龄了，要学电脑？在我的一再追问下爷爷说了真心话：“现在，你们年轻人总说我们老年人听不懂的话，再说现在用电脑已是大势所趋，我们老人也要跟着大流去啊，对不对？”

最后，在我的帮助下，爷爷终

不怕你笑话，我的爷爷还真是个老顽童。不知怎的，他最近总喜欢泡在网上。好几次，我惦记起心爱的Q宠和田中的农作物，想让爷爷先给我玩玩，可他总是掏出一把硬币，让我到附近的超市买些东西，以此来收买人心。看看这样的爷爷，我又好气又好笑。

这也都怪我。几星期前，爷爷从老家来探望我们。在书房中，碰巧看见我在玩电脑。她把头探过来，目不转睛地盯着屏幕，还好奇地对我说：“这电脑也真神奇，不仅能看电视剧，还可以玩游戏呢！”我知道爷爷的心思，无非是让我教他怎么玩。我假装不知。可在他的软磨硬泡下，我无奈，只好告诉了他上网的一些基本常识，还帮他申请了一个QQ。看着他如获至宝的样子，我自我安慰道：“爷爷过几天就回去了，让他玩玩也无妨。”

爷爷一向健忘，可他玩起电脑，却一点也不马虎，居然自己也能开通空间，玩得津津有味呢！每当看着他美滋滋地把原本属于我的上网时间剥削掉，我真是欲哭无泪啊！好几次，我曾把自己的想法告诉父母，想让他们跟爷爷通融通融。可他们总是不屑地对我说：“教爷爷上网的是你，只要他高兴，就让他玩呗，更何况，爷爷难得来一次！”说完，扬长而去。唉，算了，算了，反正爷爷只呆上一个星期。

可谁知，不知是网瘾

我的爷爷是个退休工人，一头花白头发，一双小眼睛时常笑眯眯的，让人感觉特别亲切。他的口袋里放着一副老花镜，看到报纸就随时架起眼镜，津津有味地读起来。瞧！他又在读了！

爷爷坐在安乐椅上，神情专注，在《扬子晚报》上“搜索”国内外的大事。看着看着，突然叫起来：“哎呀！不得了，你们看，昨天晚上发生九星连珠的奇观呀！都怪我我昨天晚上睡得太早了，否则也有可能看到呀！”

现在，一份《扬子晚报》是满足不了他的，他还看《现代快报》、《南通日报》等。有了这位读报迷，我家几乎可以不用看新闻，吃饭时，爷爷总会绘声绘色地给我讲国内外新闻。只要我们夸了他，他就会得意地说：“怎么样？报纸上讲得全吧！”我们家已有好几捆旧报纸了，这些都是爷爷的宝贝。每次奶奶想把旧报纸扔掉时，他总说：“这些旧报纸还可以看，能让我好好回忆过去的事，难道电视上还会放这些事吗？奶奶被这位“读报迷”驳得哑口无言。

记得有一年春节，电视上几乎都在放联欢晚会，而报亭里又关门。爷爷实在想看报纸，就在储物仓里找报纸，终于找到了一捆盖满灰尘的报纸，他一边拍灰尘，一边说：“哎呀！可让我找到了，现在可以去

“奔奔，快来帮我看看怎么把图片调出来！”谁在叫我？噢！原来是正在学习电脑的爷爷。

爷爷今年75岁了，虽然年过古稀，但一点也不显老，因为爷爷天天早上早起锻炼，精神矍铄，看起来才60岁出头的样子。

爷爷喜欢接受一些新事物，比如，一次老年活动上出了什么新玩意，爷爷总是第一个赶到，并积极参加各类活动。

最近，爷爷又对一种新事物感兴趣了，那就是电脑。自从爷爷开始接触电脑，就与电脑形影不离了。

初学的那几天，爷爷每天不顾劳累，到老年大学去参加电脑知识培训。有什么不会的地方，如打字，爷爷就只能用手写文字系统操作。

渐渐地，也就熟练起来。一天到晚在网上不是看新闻就是欣赏图片，玩得不亦乐乎。

不过，爷爷也有疑惑的时候，有什么不会的还得请教我这个“大师”。我不厌其烦地给爷爷操作、讲解。因此，爷爷也常常夸我能干呢。

爷爷经常上网看新闻，有时发现一些有趣的新闻，就会绘声绘色地讲给我们听。

最近，他又发现了一个“珍宝”：QQ。听说登陆QQ能把全世界变成一座村庄，可以和任何人交流天南地北的事，他迫不及待地要我给他注册一个QQ号。

我很乐意地给了他一个QQ号。过了几天，我惊奇地发现爷爷已能和一些朋友在网上交流了！有时候

假如我是个老师，我会做到严格地管理学生，教育学生，关心学生，只有这样才能“严师出高徒。”

作为一个老师，我要管理学生，就要对每个学生公平一致，不能谁学习好就向着谁。如果我在上课的时候，一个学习优秀的学生先动手打了别人，别人反击，恰好被我发现，打人的学生贼喊捉贼：“是他先打我的。”虽然他学习成绩好，但是我也不会轻易相信他的花言巧语，只有这样，才能对每个学生公平。

作为一个老师，我要教育学生，就必须对每个学生认真负责，不能漠不关心。假如上课时有学生窃窃私语，我也不能听之任之，因为教师是人类灵魂的工程师，所以我要认认真真地修复学生们的心灵。

作为一个老师，最重要的是要关心学生。一个学生受伤了，我一定会把他送到卫生室或医院，把一切安排好后才默默离开，我就要像同学们的妈妈一样关心照顾他们。

假如我是一个老师，我就要像春蚕和蜡烛一样，做到春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，让每一个学生健康成长、成为栋梁之才。

门吱呀一声开了，老师走进来说：“下午进行三单元考试。”

顿时，教室里像炸了锅一样，大家七嘴八舌地议论起来。“老师，你昨天不是说今天12：50放学吗？老师你骗人。”“我什么时候说的？”老师眼珠子一转，笑了笑。有人生气地喊道：“老师，你昨天说的，还写在黑板上了呢。”

我大声喊道：“老师骗人，老师你昨天明明说了今天中午12：50放学，可你今天又说下午进行三单元考试。”坐在我旁边的冉婕小声对我讲：“老师一定是在骗我们，因为我弟弟也是今天中午放学。”

我准备说的时候，坐在我后面的冉惠艮大声嚷道：“切，原来老师是个伪君子，说话不算数，非君子也！”这句话几乎在我耳边传了10遍左右。我紧跟随后地讲：“老师，我有证据，老师你昨天要我们写了的。”

“哈哈——哈哈——”老师哈哈大笑起来：“我是骗你们的，你们把自己的本子拿出来，把刚才发生的事情写在本子上面，记住：要有人物说话和心里活动。”

一看到这个题目是不是很奇怪，应为哑巴是不会说话的，怎么就成了老师了呀？“嘿嘿”，我呀，就是一位这样的老师，如果你对我感兴趣的话就好好听听我的自述吧。

我可是小主人的好哥们儿，在学习上我可帮她了许多忙呦！你们可能都有一位这样的老师，只是没有让它像太阳一样，散发出自己的光芒。

自从小主人上一年级起，妈妈就把我请到到了家里。当有求必应老师。每当小主人学习时，我就静静地伴在她的身边，寸步不离。每当她遇到困难时，向陌生的字词、音序、造句……我都知道，而且我都会耐心的给小主人一一讲解。虽然我这个老师不会说话，但我却教会了小主人不少知识，学会了不少道理。时间一长，我就和小主人产生深厚的感情。

好了，就说到这吧，对了，不用我说你一定才出来我是谁了，哈哈，我就是《全功能词典》！

在我的身边，有那么一位好老师，他，就是我们班的科学老师——彭桂和老师。

彭老师已经有五、六十来岁了，可他还坚持任教，并教毕业班的科学呢！我感觉，彭老师对我们就像的爷爷对待我们一样。他的笑，让我觉得非常温暖，像一缕春风，可以融化所有冰雪。

彭老师上课十分专注，声情并茂讲课的同时，还不失时机地结合一些自己的亲身经历，这让我们在学到科学知识之余还懂得了不少生活常识。彭老师给我们每个人都准备了一个专门的科学笔记本，并要求把板书在黑板上的科学知识记录下来，到考试时用来复习。彭老师的字可美啦！不论是书本上的备课还是黑板上的板书，一笔一划都刚劲有力，怎么看都觉得是在欣赏书法大家的作品呢？除了笔记，科学老师还精心设计了单元小考。每个单元结束后，老师都会抽一节课时间考试，以此检测我们的学习效果。这一招可真管用，现在我们班学习科学的积极性越来越高，很多同学的科学成绩在这个学期里提高了不少呢。

彭老师在早自习时也毫不松懈，他经常让科学课代表很早就带领我们一起读科学书上的重点内容。有一次早读，彭老师带了一支试管进教室，只见彭老师在试管里滴入一些碘酒，随后加入自己的唾液，把试管轻轻摇晃了起来，“哇！”试管里的液体瞬间变成了晶莹

我是一个怎样的老师？任课这一年来，我不断反思问自己。

我是一个温柔的老师。平常下课铃响后，总是一群学生围在我的四周，跟我探讨的的私生活，跟我诉说他们生活在中碰到问题。经常这样的沟通，他们童言童语带动着我，使我变得如同他们一般。我喜欢这样与学生交朋友，我很开心。

我是一个严肃的老师。上课铃响后，在一句上课指令发出后，如果有学生扰乱课堂秩序，不认真听讲，我会用严厉的口气呵斥他。如果有学生不按时上交作业，我会让这些学生与我享受同等待遇，站着上课。如果其他班级学生影响我们班级学生上课，我会大声呵斥并教训他。严于律己，宽于待人，在我看来，整个班级学生都是“己”，所以我严格要求他们。

我是一个民主的老师。有的学生会跟我商量作业量太大，我会酌情减少。学生希望我成为他们心目中完美的老师，我会听取他们的意见，改正自己不足的地方，不搞一言堂。不求自己是最优秀的老师，只希望能更好的帮助学生。

我是一个怎样的老师？回首这一年来学生的教学成果以及家长反馈，我觉得我应该是一个成功的老师。