牛的拼音和词语

大家都听说过和时间赛跑，一定没听说过和牛赛跑吧！来，就和我一起体验下吧！

记得那一天，我写完作业后百般无聊，一旁的爷爷见我无精打采便提议说：“帮爷爷把小黄牛给牵回来吧！”“呀，我怎么没想到呢，这种小事就交给我吧！”一听说有事干，我瞬间来了精神，信誓旦旦地答应道。

告别了爷爷，我便哼着小曲，采着蒲公英蹦蹦跳跳地往山的那头奔去。远远望去，只见山脚下一头牛正在悠闲自在地享受着它的美餐。应该就是这头了，我心里琢磨着便加快了脚步，一路小跑着前进。好不容易达到了目的地，不料这牛早已转战到附近的溪边喝水了。可不能让它跑了！我一个箭步冲了过去，拽住牛身上的绳子就猛地往后拉。没想到，这牛似乎是对这儿恋恋不舍，任凭我怎样拽它就是不走。眼见着它死死地不肯挪动半步，我便着急了，捡起小树枝就向牛的身上抽了一鞭。不料，小黄牛似乎受到了惊吓，原本温顺的它竟“哞哞”地叫起来，边叫边一个劲地往远处跑。我慌忙中松开了绳子，一屁股倒在了地上。糟糕，这牛可是爷爷的最爱，爷爷向来对它“宠爱有加”，顾不上摔得疼痛的屁股，我便开始了疯狂的“和牛赛跑”。

只记得这是我记忆中最勇

灵动的字符在书页上跳跃，它们看似简单却又神秘，一笔一划中都藏着秘密，等着我们去发现。

初入校园，迫不及待打开老师发来的新书，第一眼，便看见了它——汉语拼音。它静静地躺在书本上，明明是最简单的笔画，却还是吸引了我。莫名地就想去读懂它，了解它。那时，最爱的就是语文课，看着老师拿着带有汉语拼音的卡片，听她读给我们听，我就端正地坐着，竖起小耳朵，生怕错过了一个哪个拼音。尽管学得认真，却依旧避免不了错误。不知是什么原因，我总是n和l分不清，读不准。因此，总有把“兰花”读成“南花”，“牛奶”读成“刘奶”的尴尬。虽然闹了不少笑话，但我依旧喜欢汉语拼音，喜欢畅游在汉语拼音中，去了解声母和韵母、平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音的区别所在。

老师曾说过，汉语拼音是要跟你们的学习生涯挂钩的。果然，即使到了初一，语文试卷上依然有看拼音写汉字。但却出现了好多同学会写汉字，不会拼拼音的情况。这令我十分不解，我们从一年级就开始学习的汉语拼音，怎么会被大家忘却了呢？

汉语拼音可谓是学习中不可缺少的部分，不学好汉语拼音，考试时第一题的看拼音写汉字你就没有了百分之九十

大家都说：牛的眼睛看人觉得人比牛大，所以牛是怕人的。鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。

牛是忠于主人的，无论孩子们怎么骑它、拍它，它都不会乱发脾气，只是眨眨眼，把尾巴甩甩罢了。鹅却是目中无人的，它敢大摇大摆地走在人们面前，孩子们因为怕鹅啄，得绕个大圈才敢过。

牛就像默默做贡献的老师和清洁工，我写一份作业，你写一份作业，大家都只写一份作业，可老师却要批很多份；清洁工每天一大早就要起来打扫大街，所以我们应该尊重他们的劳动成果。

鹅就像我们身边那些目中无人、自以为是的人，我认为遇见他们应该见机行事，如果他们确实比我们强，就把他们当做学习的目标，追上他们，超越他们。要是比我们弱小的人，把我们看的比他们还弱，就随他们看吧！但他们要是拿这点来欺负人，那咱可不答应，我们实在比他们强，怕他们干嘛？

等我长大也要做像牛一样默默贡献的老师，所以我得好好读书，长大为祖国培育新一代祖国的花朵。

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一个阳光明媚的中午，森林里格外安静，因为这天太热了，火辣辣的太阳照射在森林里的每一个角落，把大地照得红通通的。

在大家吹空调、吃冰欺凌的时候，狮子却没闲着，他一直在寻找他的午餐，可他怎么也找不着，心里特别沮丧。

就在他要绝望的时候，忽然看见“牛氏三兄弟”-金牛、白牛和黑牛正在草地上吃草呢。狮子口水都留出来了，连忙向他们扑了过去。可三只牛利用彼此之间的默契和锋利的尖角把狮子打的落荒而逃。

狮子见动武不行，就要动谋。于是。他来到金牛面前，和蔼可亲的说：“金牛大哥，您战无不胜，真是我的偶像啊！”可金牛却用怀疑的眼神看着狮子，仿佛在说：你真的不想吃我吗？狮子好像看穿了金牛的心思，连忙说：“不不不，您是我的偶像，我怎么会吃您呢？”

金牛见狮子并没有歹意，就放心的和他谈了起来。狮子问金牛：“在你们三个中，谁的力量最大呀？”

金牛想了想，说：“我看都差不多吧。”

狮子惊讶的看着金牛：“那白牛怎么说它的力量最大呢？”

金牛不满的看了看白牛：“哼，那家伙又在吹牛了！”

狮子见金牛上当了，又跑到白牛和黑牛那里，用

我喜爱小狗，因为它的温顺；我喜爱猫咪，因为它的聪慧；我喜爱白兔，因为它的活泼……但我更爱牛儿，更珍惜和它们在一起的时光。

每次回老家，我都异常兴奋——我可以和妹子一起去放牛。我家有五头水牛，它们头上都长着一对弯弯的大角，有着又明又亮的大眼睛，灰黑色的瞳仁能照出人的影子来。它们穿着灰色的毛衣。那两只小蒲扇似的大耳朵和长长的尾巴，赶起蚊蝇来更是有趣儿，特别招人喜爱。

每次赶着牛儿到远处那片广阔的青草地，一路上，牛儿总会走走停停，为的就是多吃一点路边的小草。有时候妹子等不及了，就会拿着细荆条往牛儿身上抽去，“啪”，听得我心痛，我想动物和人一样，同样有知觉，它们也怕疼呀，所以我很少拿荆条去抽牛儿们，我只会故作生气地大声呵斥，用手比划着赶牛儿。

牛儿最喜欢吃的是青草，一来到青草地，就津津有味地吃起来。它们吃得那么专注，仿佛只愿意活在自己的青草世界里。我和妹子喜欢在草地上躺下，有时一起唱唱歌，有时一起闭目养神，有时会倾诉着彼此的故事……更多时候，我们背靠着背，看着喜爱的小说，时不时抬头看看牛儿。我们呼吸着新鲜的空气，在同一片天空下幸福着，快乐着&hellip

利用周末的时间，我读完了《弟弟和牛》这篇文章，这篇文章还是一篇民间小故事，这篇故事从头到尾都结合了人民的智慧，是一篇所有人都很感兴趣的民间故事，接下来，就让我们一起来看一看这一篇民间小故事吧。

在很久很久以前，有两兄弟，弟弟老实憨厚，整天都要去地里干活，哥哥好吃懒做，虽然成了家，但是哥哥还是那个样子，而且他们还想独霸家产。

有一天，弟弟赶着牛下地干活，哥哥在家里炖鸡肉吃，老牛对弟弟说让他回去看看。弟弟到家时，哥嫂刚要吃，他见弟弟回来了就假装要去叫弟弟，他们刚吃完哥哥就说让弟弟去顶门立户，并让弟弟选一样东西。因为在回来之前老牛说一定要要他，所以弟弟要了老牛哥还挺不愿意的。

弟弟带了一小包衣物，就离开了家。老牛让弟弟牵着它的尾巴走，不知走了多长时间，老牛停了下来休息一会儿，弟弟也进入梦乡。醒来时，老牛不见了，出现了一位漂亮的姑娘，那位姑娘要和弟弟成亲，弟弟看了看，答应了。随后，姑娘拔下一根金雀毛，说了几句话了，几笔一挥，弟弟的面前出现了一座高楼，里面的东西让他们吃穿不愁。

一天有一群打雀子的猎手，他们看见了高楼，啧啧称赞。弟弟请他们进去，一直玩儿到了晚上，可是他们的头儿祖莫每天都要吃雀子，没有就会杀他们的头，于是姑娘就帮他们。姑娘的雀子肉好吃，祖莫就想得

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

周五，老师让我写一篇作文，我打开我的词语罐子，发现里面一个词语都没有，甚至连一个最小的标点符号——顿号也找不到。

我只好带上我的田字格购物袋，拿出拼音穿越门，用一只铅笔插进锁口，门就“哗”的一声打开了。

我赶紧跨进了拼音旋涡里。

一眨眼，我就到了词语国的词语市场。我首先走进了标点符号专卖店，这里人来人往，因为每句话都需要标点符号。我买了三盒标点符号套装，放进田字格购物袋里。

接下来，我又来到了动词商店，选了几袋动力十足的动词放进了包里。然后，我又光顾了关联词大卖场，拿了一些最新的关联词。

最后，我走进了形容词服饰店，看到橱窗里摆满了亮晶晶的、各式各样的形容词耳环，衣架上挂着华丽的形容词服装，我买了一些最精美的形容词小饰品放进了购物袋。

这时，我发现新开的介词火锅店和名词甜品店非常热闹，我赶忙也跑去名词甜品店，买了一杯“奶牛”奶昔，果然很好喝。

该去结账了。收银员用精度测量仪测量了我买的词语，然后对我说：“一百三十六元。”我立即掏出了一大把部首硬币递给了她。

走过拼音穿越门，我又回到了家里。这次去词语国真是精彩，而且还收获了很多的好词好句。

“叮铃铃，叮铃铃……”这声音是我们小学生既讨厌又喜欢的铃声。讨厌是因为老师经常拖堂，喜欢的是又可以尽情的玩了。

这几天的下课铃声我格外喜欢，因为一下课就可以开始词语接龙的游戏了，并且每次游戏都是我赢。

今天中第二节下课后，我和同桌依旧在玩词语接龙的游戏。可这次的游戏好像永远都结束不了。这次的比赛是我开的头。“家门“门口“口哨”“哨兵”“兵器”“器材”“材料”“料理”“理解”“解释”……

见接龙不行，我们就改用接歌词比赛，这次是他先开的头“我是一颗小小的石头”“静静地躺在泥土之中”“我是一颗小小的石头”……杰哥也分不出胜负，就只好改为，编词语接龙，条件是最多五个字。

这次我先开头“我长得最美”“美个屁”“