狭路相逢拼音

光阴迈着一成不变的脚步，不急不缓地走着，走过了一个个春夏秋冬，一个个昼夜，红了樱桃，绿了芭蕉，却将某些画面永远定格——狭路相逢勇者胜。

在贫困中，她任劳任怨，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，让传统孝道充满每一个细节。她，就是孟佩杰。

孟佩杰5岁的时候，父亲出车祸离开了，母亲把她送人，不久也病故了。来到新家庭不到三年的时间，养母瘫痪在床，养父不堪生活压力离家出走。从此她担上照顾养母的担子，生活虽然填满艰辛，可她的笑容依然灿烂如花。

天公不作美，如果说这些是伤口，那也并不痛，它们都是爱的烙痕。在烙迹斑斑的生命中每个人都会留下伤口，然而因为亲人、爱人的存在，无论多么贫困，多么艰难，多么沉重，都蒙蔽不了伤口的本质，这本质就是爱。“妈，你别死，妈妈不死就是我的天，你活着就是我的心劲，有妈就有家。”一句肺腑之言，不知让多少人心里泛起涟漪。

在同学的印象中，孟佩杰总是来去匆匆，她每天早上六点钟起床，替养母梳洗、换尿布、喂早饭。然后一路小跑去上学，碰上养母排便困难，孟佩杰就手指一点点抠出来。中午回家，给养母生火做饭，个头没灶台高，她就站在小板凳上，磕了多少次也没喊过疼。晚上又是一堆家务活，直忙到九点才坐

生活不是等待暴风雨来临，而是要学会在风雨中起舞。在对手未拔剑时，要敢于先亮剑。正所谓：狭路相逢勇者胜。

在狂风暴雨的猛烈袭击中，老人在疾驰的风中摇摇摆摆，但拼力的摇着船桨，奋力而孤独的前行。在饱受饥饿，痛苦煎熬，郁郁不得志，常常被人误解中整整度过了84天，但老人凭借着自己顽强的毅力始终坚持，在旭日明媚的一天——第85天老人等待到了希望。有一条无比巨大的马林鱼被老人所捕获，就在此时，有鲨鱼扑面而来，鲨鱼快速的的游动使老人心里变得紧张起来，老人用力摆动着船桨，此时，无论老人再怎么用力，船上有一条巨大的马林鱼而显得异常的缓慢，慢慢的被鲨鱼所劫持。而老人却一无所获，驾着船愤愤不平的向岸边驶去。他用大马林鱼象征人生的理想和人类作为生命本身所不可避免的所具有的欲望，用鲨鱼象征无法摆脱的悲剧命运。而他，并不是一无所获，实则他大有所获，他获得的是经验，是对人意志的磨练。老人这种对生活永不放弃，被人误解而坚持的做法我由衷的敬佩，渐渐注入我的灵魂。

正所谓：狭路相逢勇者胜，其实老人已经成功了！

每一次成功的背后，都有一段不为人知的故事。马云，俞敏洪二人都曾是个“失败者”，因为他们和别人不同的是：他们都参加过三次高考。马云

俗话说：“狭路相逢智者胜。”那都是战争年代的事了。今天，世界上基本没有战争了，可对于我来说，战争无处不在。

去年，我牺牲了一个月的时间来复习1-6年级所有的公式、例题，准备参加东方红小学的月考，也就是数学老师说的“月考帝王之战。”所以我把这场比赛当成了战争，每一个人就像一位英勇的战士，冲锋陷阵。

可他们都不是我的敌人，而朱荣雷却是我的敌人，他的成绩不仅在班上是数一数二的，在学校也是数一数二的。

于是，我仔仔细细、认认真真的做了。第二天，当老师发下试卷，我立马魂不守舍了，因为我只考了93分，而朱荣雷却是100分，我哑口无言。

我彻底服了他，所以我决定，多读书，多看书，因为我知道我的知识还不够多，还不够渊博，有一句诗叫“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

第三天，老师对我说，不错，还是全校第10名。听到这句话，我却难以微微一笑，因为我和他相差得太远了。

月考已经过去了，我不是智者，其实谁也不是。知识的海洋是无边无际的，而我们是海洋中的溺水者。海洋中没有救命稻草，只有拼命地向上游，否则就会被淹没。只有不断学习，才能成为真正意义上的智者。

围棋是我国发明的棋类游戏，深受国人喜爱。下棋时，总有“狭路相逢勇者胜”的感觉，令人畅快不已。围棋陪伴我度过了一段美好的时光。

围棋是由棋子两色与一个棋盘组成。棋盘上黑白两色时常斗得难分难解。时而如缠绵细雨，时而如龙虎相争，时而又如百鸟朝凤。那三百六十一个点组成的棋盘不大，但却仿佛包含了世间的山河与大海。

最让我印象深刻的是一次围棋比赛。当时的场面可精彩了！在海珠区的一次围棋比赛中，我顺利地进入了半决赛，却遇到了一个难缠的对手。他执黑先行，一路势如破竹，很快就攻下了棋盘上的一半的“江山”。我也不敢怠慢，也使尽了浑身解数，意欲力挽狂澜，但还是输了第一局。我尽力追回了一局，将比赛拖入了第三局，我难得地抓住了对手的一个失误，先在布局时取得了优势。但对手也有相当基础，稳扎稳打地行棋，把自己的劣势消除了。突然我发现了对手的一个缺点，立刻用棋子猛攻。对手的棋子就像一条巨龙被困在了牢笼里，有劲没处使。我乘胜追击，脑子飞快地转着，把他的“巨龙”从中截断。最终我以三子优势赢了第三局。

这就是惊险，有趣的围棋。相信它一定会陪伴我度过更美好的时光……

春秋战国时期的曹刿曾云：“夫战，勇气也。”诚然，无论是打仗，比赛还是失败，我们都需要勇气来面对，正如刘邓大军挺进大别山时所言：“狭路相逢勇者胜！”

蜀国大将关羽过五关，斩六将；赵子龙血战长坂坡，单骑救主。项羽破釜沉舟，曹操割须弃袍。这些人无不是当时的英雄，他们无不具备巨大的勇气，勇气使他们成为世人敬仰的英雄。

勇气是一种力量，给予我们冲破困境的动力；勇气是一种精神，时刻指引着我们勇于突破；勇气更是一种品质，深藏于人们的内心深处，从一言一行之中彰显出来。勇气时时刻刻都存在于我们的生活之中，与我们浑然一体。

面对苦难需要勇气。曼德拉说过：“一个人的成功不在于永不坠落，而在于坠落之后再升起的高度。”正如他所说，种族歧视的大山不能将他压垮，反而让他浴火重生，铸就了和平统一的南非伟业；几十年在监狱的经历也不能磨损他的意志，反而更加地坚定他消除种族歧视的决心。

我们欣赏勇气，因为它是克难求进的法宝。莱特兄弟没有创新的勇气，就不会发明飞机；李时珍没有献身的勇气，就不会编著出《本草纲目》；袁隆平没有突破的勇气，也不会成为杂交水稻之父。

承认失败需要勇气。威灵顿将军曾在拿破仑大军面前一败再败，但他并

车让人，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份文明；人让人，让出一份友谊。

中华民族承载着五千年的华夏文明，积淀着浓厚的道德品质，传承着悠久的文化传统。儒家曾将“礼”与“温”、“良”、“恭”、“俭”并列，作为传世经典一直延续至今，中国人一贯主张的“以德服人”闪耀着谦让美德的光芒，小小年纪的孔融就知道让大梨于兄长，一只小小的梨子透视出谦让的美丽！

瞬息万变的信息时代早已来到，它充满着竞争与挑战。如何在竞争中脱颖而出？这是每一位渴望成功者都需要思考的问题。有时候，保持让的风度，以退为进，或许是折服对手不错的策略。

那是太平洋彼岸的一次公开竞选，美利坚某州州长的角逐已进入白热化阶段——只剩下两名候选人在做最后的PK，胜者即为州长。当其中一位候选人在台上充满激情地演讲时，另一位竞争者却静静地坐在后排的一个角落里微笑着为他鼓掌。轮到第二位候选人演讲时，他沉稳地走上演讲台，脸上依旧保持着微笑，郑重地只说了一句：“我为我们国家拥有如此杰出的政治家而自豪！”观众

今天作文课上，老师说：“今天我们要玩一个游戏——拔河比赛。”有的同学问：“老师，你带绳子了吗？”有的同学说：“难道老师要带我们走外面去比赛？”老师笑了笑，说：“想得美！”她边说边把一把尺子拿在手里。有个同学看老师手里的尺子。“噢！是拔尺子呀！”老师说：“对！就是要拔尺子！”

经过一层层的比赛。我们选出了三个同学，分别是胖亦、湉宇和兴旺。第一轮马上开始了！只见湉宇信心十足地走过来，面带微笑，稳操胜券的样子。再看看兴旺。自信心满满，胸有成竹的样子。观众们蜂拥而上，围到桌子的旁边。里三层外三层的，水泄不通。

比赛开始了。观众们喊：“湉宇，加油！湉宇，加油！”一声令下，湉宇和兴旺都咬紧牙关，使劲往自己这边拔，可尺子还是纹丝不动，大概坚持了半分钟，兴旺坚持不住了。湉宇见缝插针。使劲一拔，尺子就到了湉宇的手里。“耶！我们赢喽！”支持湉宇的一方呐喊道。兴旺叹了叹气。

之后是胖亦对湉宇。胖亦春风满面，摩拳擦掌地走来。底下的观众都窃窃私语：“

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l