狮组词和拼音

灵动的字符在书页上跳跃，它们看似简单却又神秘，一笔一划中都藏着秘密，等着我们去发现。

初入校园，迫不及待打开老师发来的新书，第一眼，便看见了它——汉语拼音。它静静地躺在书本上，明明是最简单的笔画，却还是吸引了我。莫名地就想去读懂它，了解它。那时，最爱的就是语文课，看着老师拿着带有汉语拼音的卡片，听她读给我们听，我就端正地坐着，竖起小耳朵，生怕错过了一个哪个拼音。尽管学得认真，却依旧避免不了错误。不知是什么原因，我总是n和l分不清，读不准。因此，总有把“兰花”读成“南花”，“牛奶”读成“刘奶”的尴尬。虽然闹了不少笑话，但我依旧喜欢汉语拼音，喜欢畅游在汉语拼音中，去了解声母和韵母、平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音的区别所在。

老师曾说过，汉语拼音是要跟你们的学习生涯挂钩的。果然，即使到了初一，语文试卷上依然有看拼音写汉字。但却出现了好多同学会写汉字，不会拼拼音的情况。这令我十分不解，我们从一年级就开始学习的汉语拼音，怎么会被大家忘却了呢？

汉语拼音可谓是学习中不可缺少的部分，不学好汉语拼音，考试时第一题的看拼音写汉字你就没有了百分之九十

在一座高耸入云的山上，住着一只巨大无比的火龙，它叫火焰。巨大无比的火焰正在山中散步，山中的风景很美，远处能看见巨大的瀑布和很像战士的松树，还有山路两旁一朵朵笑开了小花苞的野花。

突然，火焰看见了山顶有一只大狮子正趴在绿草丛里等待猎物，附近走来了一头水牛。

狮子猛地扑上去，活活的把水牛咬死了，然后狮子把那头水牛拖回洞里和爸爸妈妈一起享用那一只大水牛。不一会儿水牛已经吃完了，一家人回到自己的房间睡觉去了。

火龙看见了，馋的直流口水，于是它模仿狮子自己也趴在草丛里等待着猎物，不料自己身上的火焰把四周的草丛烧着了，幸好火焰有一对又大又长的翅膀，它迅速飞上了天空逃过一劫。

大狮子听见了响声，急忙跑过来发现了一只火龙和一头烤大水牛，它哇哇叫了两声，火龙听懂了，原来狮子的意思是：“下来一起吃烤水牛吧，我们交个好朋友啊，我抓你烤好不好啊？”

火龙说：“好啊。”然后火龙和狮子成为了好朋友，一起去狮子家吃完了烤水牛。它们也每天都重复着狮子抓、火龙烤的工作，快乐地生活在一起。

朋友之间要相互帮助，一起分享，这才是一对真正的好朋友。

指导教师：李肖肖

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

星期天下午，我和爸爸来到了外婆家的小河边一起捉螺狮。我见过螺狮，吃过螺狮，却从来没有捉过螺狮。捉螺狮可真是件新鲜事。

我提着小水桶，一蹦一跳地来到河边，放眼望去，只见河岸边的石壁上，密密麻麻地吸满了许多螺狮。我脱下鞋子，急忙下水，伏下身子，蹑手蹑脚地靠近石壁，伸出双手轻轻去捉。“哎呀，螺狮怎么不逃呢？好笨啊！”我自言自语道。手刚刚碰到，螺狮就咕噜咕噜地滚了下去，掉进河里不见了踪影。这时我才恍然大悟，想出了一个好办法，我连忙跑回外婆家拿来网兜，这下螺狮就跑不掉了。我和爸爸开始联合行动，我把网兜放到螺丝下面，爸爸用手轻轻一碰，螺丝就掉进网里再也逃不掉了，不到半小时，我和爸爸就捉了大半桶，我发现桶里的螺狮纷纷探出头，爬出了水面，好像在进行激烈的攀爬比赛，我看着它们，心里乐开了花。

晚上，外婆烧了酱爆螺狮，菜一上来，我们就立刻拿起牙签，吃了起来。啊，太美味了，螺狮肉软软的，很有嚼劲，很快螺狮就被消灭了。

捉螺狮真是太有趣了，你们听了是不是也心动了呢？那就赶快行动吧！

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

今天中午阳光明媚，气温升高，没有清晨刺骨的寒冷，没有夜晚来临之际的冷意，此时此刻很像初春时节，很适合出行旅游，因此我就决定出去玩儿！和我一起出去的还有一个人，这个人是我的同学，我们两个人在今天中午游览了很多地方，其中有一个地方的名字叫做千狮桥！

千狮桥是我们这里比较有名的一个地方，也算是一个交通枢纽，它联通了两岸的地方，建造的时间很早，所以一直以来用途广泛，因此很多的人都知道。

千狮桥，顾名思义，它是一座桥，是一座雕刻满狮子的桥，在这里有很多形态各异的狮子，有各种不同的萌系，有威武雄壮者，有仰天长啸者，有翻滚玩乐者，有挥手致意者，这里集合了许多人一生雕刻的精华，是很多人的智慧以及自家传统手艺的体现，因此在这里受到很多人的喜爱！

让人铭记在心的是，最近几年这座桥重新修建了一次，所以这座桥扩大了两倍，如今的它很适合如今社会的发展！

千狮桥，一座屹立不倒的建筑物，尤其是最近几年的翻修，使得千狮桥的宽度扩大了两倍，并且这里是交通枢纽，因此每一天来来往往的车辆很多，如果一旦千狮桥瘫痪了，那么对于交通运输会有极大的影响！

千狮桥之所以叫做千狮桥，它也是有独特的原因，因为在这座桥的护栏上都是狮子的雕刻，而且狮子的数目众多，形态各异，因此才会有这样的一个名称！

我已经很久很久没有这样仔仔细细看千狮桥了，这一次也是因为和同学一起来了，所以就准备看看这个狮子，见识一下传闻中的千狮桥！

闻名不如见面，这里有着形态各异的石刻狮子，你看，两头凶猛的狮子正在为一个球你争我抢，多激烈呀！ 一只狮子瞪着灯笼般的眼睛，聚精会神地注视着快要到手的球，全身的毛都竖立起来，一副把握十足的样子。另一只狮子看起来也不甘示弱。那锋利的爪子紧紧地扣着球，横眉瞪眼，心里似乎在想：我是不会让你抢到球的……

不过这里的狮子实在是太多了，我觉得即使没有上千也差不多了，所以也不可以一一介绍，大家有机会可以游玩时看看！

狮山，一座宝贵的财富山，为什么说它宝贵呢！不是因为它有奇珍异宝，而是说它能够给人们健康。

今天晚上，太阳刚刚下山，我、爸爸、妈妈和妹妹我们四个人，从狮山的山脚开始爬，我们刚开始时非常费力地往上爬，也觉得非常费力，当我们实在走不动的时候，于是我们就把妹妹放下来，让她自己走路，她就像一个运动高手，尽管她迈出的每一个步伐都很小，但是她跑得快极了，超过我们一大截之后，她还回头望了望我们有没有追上来，她就像一个小教练，当她等得不耐烦的时候，就会返回来，使劲推我们，想让我们快点而走，此时，我们就会一下子向前冲。

到了半山腰之后，我们坐在一个凳子上，稍微休息一下，喝了两口山泉水，于是便继续往下走，但是，我极不情愿，因为走公路下去的话，是要耗费很长一段时间的，而且，到山脚时，脚一定会痛得不行的，但是，我还是去了。我们一路上有说有笑，让这座孤寂的山充满了欢乐……不知不觉，我们就到了山脚，我还以为这是幻觉，但是，这是事实。

这件事让我懂得了，运动，又何尝不是一件好事呢。

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读