狼型发型

每个人都有自己的发型，每个人的发型都很适合自己。

我们女生的头发可以编成各种各样的发型。我们扎的马尾辫是我们女生最普通的辫子。但马尾辫的花样也有很多，比如在头顶上先扎一个辫子，然后再和后面的马尾辫扎在一起。“马尾辫”名字的由来是因为走起路来，像马的尾巴一样，一摇一摆的。我今天扎的发型是“丸子头”，因为把辫子都盘在头顶，就像丸子一样。还有的小毛孩会扎羊角辫……

男生的头发虽然短，但他们也有自己的发型。男生最普遍的发型是“刺猬头”，因为他们的头发很短，很硬。还有“蘑菇头”，头发软软的，像一颗蘑菇，这种发型的男生，头发的长度都可以扎一个小辫子了！

如果人们开动脑筋，说不定以后的发型会更有趣！

【有趣的发型】

唐宇涵/文

今天，我留心观察了大家的发型，发现班级里的发型五花八门，十分有趣。

先来看看“大陈子”老师的发型，不仅有特点，还非常有趣。你瞧！陈子老师留着齐耳短发，耳朵两侧的头发修剪的比较长，发稍弯弯的像两个小钩子，后脑勺的头发修剪的略短一些，形状像个蘑菇，因为她学着外国人把头发染成了棕色，还是个棕色的蘑菇，再看看她额前有向右斜着的刘海，我发现有趣的是，刘海蓬蓬的，一阵风儿吹进教室，陈子老师的刘海随风翘了起来，竖在前方的刘海像菠萝的叶子，所以我给她的发型取了一个新名字叫“菠萝头”，大家也跟着我给她的发型取名喊她“菠萝头”老师。

接着我看了看男生的发型，他们的发型有一个共同的特点就是修剪的比较短，头顶平平的，其中有趣的小平头就是刘海上的不同，有些男生的刘海摸起来硬硬的，直直的伸在额头的前方像个刷子一样，我们给他的这个发型取名叫板刷头，而有些男孩的刘海在额前呈弧形修剪的很整齐，像个盖子盖在头上，我们给这个发型取名叫“锅盖头”，还有些男生刘海一根根的竖在头上，摸上去像尖尖的针尖，又像刺猬身上的刺，我们给他的发型取名叫“刺猬头&rdquo

今天我留心观察了一下班里同学的发型，男生众多，大多都是小平头，但各有各的特点。女生较少，但发型各式各样，真有趣呀！

我们来看看男生的发型，他们的头顶看上去平平的，像一个平底锅，修剪得比较短。不同点是有的发质硬，头发硬的都竖了起来，很像刺猬的刺，所以我们称它为“刺猬头”。有的发质软，头发软得都摊了下来，很像一个锅盖，所以我们称它为“锅盖头”。

刘海上也有区别，有的头发刘海特别厚，两边短，中间厚的地方像茶盖，两边短的像茶壶的边，所以我们称它为“茶壶头”。还有一种是从前面看，能看见斜斜的刘海，从后面看，能看见翘翘的头发，好像一朵开放的小花，前面看像个蘑菇头，后面看像一朵小花，所以，这种头发叫做“童花头”。

班上最搞笑的就是“爆炸头”和“板刷头”了！“爆炸头”是向不同的方向翘起，而“板刷头”是刘海向前伸，就像一个刷子。男生的头发真是各有各的特点啊，有趣极了！

我们来看看女生的发型，有“马尾辫”。只要女生走到男生面前，甩一下“马尾辫&r

什么是TY型知识体系？它包括了宏观层面上的T型知识体系和微观层面上的Y型知识体系。

股神巴菲特的合伙人查理芒格建立了一种多元思维框架的思考方式，就是典型的T型架构，即在某一专业上纵深发展，同时具备多元学科的广泛视野。简单来说，就是知道几种不同学科的知识理论，然后纵深应用并全部应用上去解决实际中的问题。因为大多数人都习惯使用专一学科里面的知识体系来试图解决所有的问题，相当于I型的思维模式，没有像T型一样纵深扩张开来。

所以说查理芒格这种多元思维框架，认为跨学科学习非常有助于知识的迁移，从而让自己不断发现各种科学知识学科的共同之处，精英专家们就是这样学习事物现象背后的共性所在，从而举一反三。

而微观Y型知识体系指的是，在微观的应用层面，把几种学科的知识刻意合并起来使用，就像Y字母模式。比如，设计+消费心理学就是一种微观Y型知识体系，设计一种广告海报，消费者优先获取什么信息？会有什么样的心理效果？设计是否符合消费心理学，色彩形式如何引起消费欲望？一个优秀的广告设计师，就拥有这样的Y型认知原理体系。

所以说，要建立起TY型知识体系主要包括三点内容：第一，找到纵深的知识学习点；第二，建立多元学科的知识体系；第三，合并交叉地应用理论知识。

班级里，同学们的发型各式各样，有小平头、有刺猬头、还有像麻花一样的辫子……真是五花八门。

我们发现了陈老师的发型很有趣，她的头发披在肩膀上方一点，染得黄黄的，刘海向右倾斜，两侧头发长，后面头发短，发质摸起来硬硬的，因为发量很多，厚厚的、蓬蓬的，被风儿吹起来时特别像路边的杂草，我给她的发型取名叫“杂草头”。

不光陈老师的发型很有趣，我还发现男生的发型也很有趣，我们的头发都是短短的，头顶修剪的很平整，其中小崔同学的发型特别搞笑，他的头发特别硬一根一根均匀地竖在头顶，可能是他好几天没洗头发了，他的头发都变形啦！后脑勺有些头发特别调皮的翘起来，任凭他怎么理也理不顺，乱糟糟的翘在头顶的两边，我们给他的这个发型取名叫“爆炸头”。

女生中我们发现两个马尾辫和一个麻花辫，仔细观察，马尾辫也有不同之处，一个女生的马尾长一些，束的很高直直地垂下来，另一个女生的马尾较短，马尾稍是卷起来的，但是她们两个走起来马尾辫都会甩动起来，一摇一摆显得很神气，所以我们给她们取名，一个叫“大马尾”，一个叫“小马尾”。再看看麻花辫吧！是用三股头发编成的，看起来很像麻

在成长过程中，父亲常告诫我，不要因为不喜欢某件事就不去做它，而往往仅仅因为惰性你就拒绝了许多可能成长的机会。

为什么这样说呢？我们倾向于做自己喜欢的事情或想要做的事情，讨厌的事物往往就是我们不擅长的事，充斥着我们能力范围之外的未知，而这些未知才是真正突破自我限制的关键点。只要突破这些限制，在面对未知的挑战与探索新知的过程中，我们遭遇挫折才有可能真正实现自我成长。

其实有些时候我们太过于自我任性，容易连尝试都不愿意就sayno，把不可能转化为自我增值的契机才是真正的挑战。但有时候，我们往往是拒绝行动是因为我们害怕自己能力无法应付未知莫测的困难与挫折。斯坦福大学有一心理研究指出，那些习惯对超出自己现有或者意愿的事情说“不”并安于自己糟糕表现的人，拥有的是“固定型思维模式”，即Ta认为人的能力与生俱来，缺乏反思与学习的动机。与之形成对比的是“成长学习型思维”，成长学习型的人倾向于尝试未知事物，包括自己感觉会讨厌的事情，世界上任何事物有其反思学习的一面，只有真正去尝试行动了，才能从实践过程里得到对这个世界新的理解。

在月亮与六便士有一句话：“每天做两件自己讨厌的事对灵魂是有

发型对我们很重要，每个人都有自己独特的发型。我对自己的发型很满意，我喜欢我自己的发型。

女生的发型真多呀！就一个马尾辫，就能变出好多花样来。马尾辫就像马的尾巴一样，走起路来一甩一甩的，普通的马尾辫就用一个皮筋扎在后脑勺。变花样的马尾辫，前面还有几个辫子和后面的马尾辫扎在一起。马尾辫是我们女生最常见的发型。

男生的发型很简单，但也有很多种。男生的发型最出名的就是“刺猬头”。他的头发摸起来就像刺猬身上的刺一样，好扎人呀！男生还有“西瓜头”，看起来比较可爱，就像一个西瓜一样。有一种男生的发型，和女生一样，后面留了又长又细的辫子，好玩极了。

我见过最搞笑的发型是“爆炸头”。“爆炸头”的每一根头发都是卷卷的，蓬蓬的，鼓鼓的，很搞笑。小丑就是这种发型，而且五颜六色的，摸起来软软的，很舒服。

人们的发型可真多呀，将来肯定会有更有趣的发型！

【篇一：如果没有水】

如果没有水，小草不会变绿；如果没有水，花儿就不会那么美丽；如果没有水，大树就会枯萎；如果没有水，我们人类就会渴死——虽然水资源越来越少，但还是有些人不节约用水。看，是谁没有关水龙头！看，是谁在玩水；看，是谁把干净的水白白倒掉！你们这是在干什么！你知道在你们浪费水时，有多少人渴望有水喝，有多少人因为喝了受污染的水而残忍的死去——

记得小时候，我因为不懂得水的重要性，也曾经浪费过水。偶然的一次机会，我在电视上看到南方在闹旱灾，土地裂开了缝，庄家减产，牲畜因为没有水而死亡，人们因为缺水而生病。我纳闷了，我们中国的长江黄河那么多水，为何还闹旱灾呀？原来，我们人类喝的是淡水，而这种淡水很稀少。长江黄河的水无法饮用，所以水资源已经给人类亮起了红灯。南方的旱灾深深地震撼着我的心灵，让我懂得了水的珍贵。

亲身的一次经历更让我深深认识到了这一点。我曾因为缺水而生病。那次，家中突然停水了，弄了妈妈个措手不及。家里储藏的水太少了，妈妈也忙着上班，做饭时，因为水少而饭很咸。那天夜里，我病了，因为缺水咳嗽不止，喉咙疼得很厉害。哎，假如有一天，如果我们人类没了水，将会怎样呢？我们的下一代将如何生存？

其实节约

今天下午第一节上课，我们班的陈灿锋却一直都没有来教室，我们等了很久，也没看到他的踪影。

好奇怪！所有同学都在议论纷纷，我们都很好奇，陈灿锋怎么会没有来上课呢？

有几个平时跟他比较要好的同学不说话了，而是嗤嗤地笑，我们也不知道他们在笑什么，但好像，这事儿没那么简单了。

老师等得不耐烦了，都要去找张老师问事态了，这时候，我们的大主人公才姗姗而来。

他的身影在门口一闪而过，我们都没有看清，只是凭感觉那一定就是陈灿锋。

老师也瞥见了，赶紧走出去要抓他，好好笑，他都没有抓到像猴子一样乱跳的陈灿锋。

我们突然都看见了，全班笑作一团，笑声似乎都要把屋顶给掀开了。

原来，陈灿锋剪了一个很搞笑的发型！

他原本是四六分的有点流里流气的头发，现在变成了寸头，顿时觉得好搞笑啊。

而且，他的脸型本来就比较适合之前的那个发型，现在突然变成了这副乖乖好学生的模样，真的很不习惯啊。

我们都明白为什么那几个跟他玩得很好的同学刚才要嗤嗤地笑了；我们现在也都在开怀大笑呢。

陈灿锋听到了笑声，也觉得怪不好意思的，就停了下来，老师把他拎进了教室，让他坐回座位。

老师还说，“这个发型挺好看的，挺适合你的，比之前的好看多了！”

切，老师这个安慰什么的也太明显了，我们都看得出来那就是简简单单

【百变发型】

葛娜平

我喜欢去理发店，因为我的头发一长就可以去理发店剪头发了。

男生的发型可真是五花八门呀！就说我们班的吧，我们班虽然人少，但是发型有三种，先说“刺猬头”，摸着可真扎人，而且有“刺猬头”的小男生只要受欺负，就会用他的刺猬头去戳别人。“光滑头”的头发像是大风吹倒了的小草，一直耷拉着；还有“滑滑头”它前面的头发是向下的，特别适合给小蚂蚁做滑滑梯哦！

女生的发型可多了，就说马尾辫吧！马尾辫虽然不怎么好看，但是很方便。麻花辫就正相反，虽然好看但是很麻烦。

想让头发变好看，女生会在头上夹各种各样的发卡或戴假发，男生就会在头的边缘剃个小闪电。

如果有一天我的头发变得跟男生一样短，也没关系，因为我还是女生的样子，所以我一点也不怕。

不知道我长大后的发型是什么样的，可真期待啊！

【有趣的发型】

邱婉彤

每一个人的发型都很重要，属于自己的发型才最好的。

我们班一眼望去，所有的女生都扎着一个“马尾辫”。它为什么叫“马尾辫”？因为每当女生跳、跑、走的时候，辫子都在甩哦，而且，马尾辫是我们女生的秘密武器呢！千万别被我们女生的马尾辫