猜谜拼音
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看,我们的拼音作文
无论是婴儿“哇哇”的哭声,小鸟“叽叽”的叫声,还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的,有形的,人为的,自然的,只要你能找准那个声调,那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。
拼音不亚于汉字,它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了,它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母,相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母,除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外,稍高一点年级的,初中的,高中的,会不会一看到“b”(bi),而把(bo)抛到了九霄云外了呢?
拼音有平仄,平长仄短。翻开一本一年级的课本,发现里面的拼音表现手法都很有趣:“ai”就是两个人挨在一起;“ei”就是一个人在砍树,树用树技挡着,并发出“唉”的惨叫声,“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子,活像“s”,“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着,椅子上坐着一个男孩,小男孩和刺猬都在吃苹果……
拼音不仅有趣,在我们的生
写拼音作文600字
一天晚上,我看妹妹写拼音——“n”。
妈妈让她翻到那一页,指着“n”说:“你看这个叫做‘n’,要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望,没有一点写作业的样子,反倒像正在树上吊着找食物的小猴子,样子很滑稽!
接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候,妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”,结果不会写。妈妈生气了:“让你好好写字,你在干嘛呢?我再教你写一遍,给我记清楚了哦!”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了,她一竖一个弯竖,工工整整地写起来。“哎,这个写得好。不错哦,加油!”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”,“一竖,一个弯竖,哎哎哎……过头了,重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊!妹妹又写了一个“n”,这次写得可好了,连妈妈都直拍手,把手都拍红了,还说:“这个就写得好嘛,下一个也要写得这么好哦!”
看妹妹写拼音,我想起一
猜谜作文500字
今天,老师给我们举行了一场猜谜比赛。一共有两个步骤。首先是小组对抗赛,小组轮流抢答,答对加10分。从分数的多少评出一、二、三等奖。
小组对抗赛开始了。第一题是我们组回答。题目是:绿衣汉,街上站,光吃纸,不吃饭。我们队组长马上说是“垃圾桶”,可是猜错了。第三组马上抢答“邮桶”。他们组得了10分,真是出师不利啊。
我们一、二两轮都得0分,只有第三轮得了10分。我们组很着急。只剩下最后一轮了。有一位队员鼓励我们,使我充满信心。在最后一轮中,我们组力挽狂澜。已经有20分了。最后一题。我们组屏息凝视,可是实在答不出来,第四组也没答出来。老师给我们一点提示:“是在衣服上的。”这下我们可猜出来了,赶紧抢答“纽扣”,答对了。开始别队的都笑话我们,现在我们证明了我们的实力。拿了第2名。第1名的是第三组,第二组是第4名,第四组是第3名。
接下来是个人赛。猜对一题得一个礼物。
在个人赛时。我的同桌桑哲杰大展身手,一下子就对了两题了,我只想猜中一题就行了。后来我和同桌叫起阵来可我只猜对两题。他猜对了四题。他跟我说他的一本书上这些题都有。
这个比赛很快就结束了。可是收获的启示却永远印
猜谜作文600字
“猜中了,猜中了!”激动人心的欢呼声不时传来。哈哈,我们全家正在客厅里猜谜语呢。
刚才那个谜被妹妹猜中了,她正兴奋着呢。现在轮到妈妈出题了:“进门蓬头垢面,出门神气活现,送出许多东西,还要自己赔钱。”谜语一出,客厅里一下子安静下来。爸爸皱紧眉头,我也托腮不语,大家都在认真地思考着。
过了好大一会,也没人发言。见此情景,妈妈无奈地说:“我提示一下,这是很多地方都可以看到的。”这一说,我来劲了,大声说:“白菜。”我自以为答对了,因为平时上学我在很多地方都可以看到白菜。妈妈摇了摇头,说:“不是。”接着,又有人说是韭菜、青菜,可妈妈说“都不是”。
妈妈再一次提醒大家:“这也是每个男的常常要做的事儿。”按照这样的思路思考了几分钟后,我胸有成竹地对妹妹说:“我知道是什么。”妹妹迫不及待地问:“是什么?你快告诉我。”“抽烟!”我笑着说,“男的不是经常抽烟吗?”“真有这样的谜啊?”
猜谜游戏作文200字
星期四上午第四节课,我们班举行了猜谜语的游戏。
我们的游戏是一位同学拿着谜语让大家读,然后点到谁的名字谁就猜,猜对了就换下一个谜语,猜不对换人继续猜,换了三个人还猜不出,就告诉大家谜底。
我给同学出的谜语是:左边三,右边三,11立在正中间。刚念完同学们就异口同声的说:“是非常的非。”我出的谜语很简单吧。同学们也拿了他们的谜语让大家猜,我们这一节课上的可开心了。
这一次,同学们在快乐的游戏中又学到了很多字。
我与汉语拼音作文
【篇一:我与汉语拼音作文】
悠悠中华五千年,五千年的历程,中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字,历经了无数个念头,中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写,却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音,是我们生活中的重要角色。
汉语拼音就和英语中的音标一样,是学习语言的助手。从小时候开始,老师就教我们学习“a,o,i,e……”26个音调和平仄调,前后鼻音。
后来,从小学开始,我们学会把它们拼凑在一起,学会用它们来认字,从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助,我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样,他们并不学艺汉语拼音,至此导致他们的前后鼻音不准,分不清翘舌和平舌,更确切的说,根本就是翘舌。
想想如果我们也把汉语学得这么糟糕,那还的了。
说起汉语拼音,小时候,我还有一件趣事。大概是一个双休日,比我大六岁的姐姐正在写英语作业,不知是渴了,还是怎么了?她走开了。在一旁玩耍的我,由于好奇,凑上去,瞅了瞅;惊喜地发现这些我都认识,就拿起笔,一笔一划、认认真真地写起来,别提多开心,写着写着,发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了,于是就把英文组装成我认得的拼音,比如:&l
猜谜大会作文600字
今天是农历正月十五,也是中国传统节日元宵节。我们班下午举行了一次有趣的班会——猜谜大会。
小朋友们事先将谜面和谜底写在便利贴上,同时还准备了小奖品。谜面和小奖品交给老师,谜底自己留着。中午休息时,大家开始布置教室。贴在绳子上的一张张写满谜语的便利贴就像五颜六色的小旗帜随风飘扬,特别有节日的气氛。还有满满一大桶的奖品:巧克力、士力架、牛奶糖……馋得我“口水直流三千尺”,心里暗下决心:一定要多猜几个,多赢点好吃的。
终于等到上课铃声响了,老师简短地宣布了游戏规则,猜谜大会就正式开始了。教室里顿时热闹起来,有的同学已经猜出谜语直奔讲台去领奖品了,有的同学正在激烈地和同桌争论正确答案,还有的在教室里走来走去寻找自己会猜的谜面。这时我也发现了一个简单的谜语:“池里没有水,地上没有泥(打一字)”。这不是“也”字吗,我心中暗暗高兴,赶忙跑过去猛地一跳把这张便利贴从绳子上揭了下来,紧紧地拽在手里,唯恐被其他小伙伴抢走了。领奖品的地方排起了长长的队伍,过了很久才轮到我。李老师飞快地看了一眼便利贴,笑眯眯地问我:“这是什么字?&rd
猜谜语作文400字
陈老师让我们猜谜语:“一字十八口,打一字。”“题目是‘一字十八口’,那一定有一个口字旁!”我脱口而出。但老师无情地在我脸上画了一把“X”。“用‘十’‘八’‘口’组成一个字,哦,我知道了是‘杏’字!”我大声喊起来。“为什么?说说你是怎么想的?”陈老师微笑着问道。“十加八组成‘木’字,木加口就是杏字!”我把思路讲了出来。“你很棒!”陈老师朝我竖起了大拇指,我开心得跳起了舞。
陈老师接着出了第二个谜语:“一条小狗四张嘴,打一字。”“天啊,老师您是在逗我吗?一条狗有四张嘴,这还是狗吗?”我们交头接耳,热烈地讨论着。一个小女孩站起来回答:“狗是犬,犬上面两个口,下面两个口,不就是‘器’字吗?”哦,原来这样,我恍然大悟。
陈老师继续出第三个谜语:&ldquo
猜谜作文800字
今天作文课上,朱老师大步流星地走进教室,笑眯眯地对大家说:“同学们,我们现在来玩一个游戏。”
老师的话音刚落,坐在我旁边的吴昊聪就说:“我就有一个不祥的预感,今天要写游戏。”
朱老师看了看吴昊聪,没有理他,继续说:“今天我们来猜一个谜语。”
我一听立即晕倒,心里不由地暗自嘀咕,为什么要猜谜呢?我最讨厌猜谜了,以前我和朋友们一起玩猜谜的游戏,我一次也没有赢过,看来我今天是死定了。
朱老师可不管我心里怎么想的,他清了清嗓子说:“谜面是九十九,猜一个字。”
我一听,心里一阵迷糊,这是什么鬼题目啊?
坐在我对面的刘心怡用笔在纸上比比划划,口中还念念有词的呢!我看了,也低下了头,拿出了笔在草稿纸上胡乱地画了起来。我想了好长时间也不想出个头绪来。
正在这时,吴昊聪举起了手,微笑着说:“我知道谜底了,是‘杂’。上面一个‘九’,下面一个‘十’,因为‘九’和‘十’加在一起不是一个字,所以我觉得应该在‘十’的两边再加上两点,就变
触觉猜谜作文600字
在生活与学习中,有很多令我刻骨铭心的事,而最令我难忘的是那一节作文课。那一天上午,作文班的岳老师和我们玩了一个游戏——触觉猜谜。
游戏前,老师简单地讲解了游戏规则和要求,当只能用手触摸时,我心里发慌,不禁打起了退堂鼓。
游戏开始了,岳老师拿出了一个纸箱,并且问了一句,谁愿意第一个来猜,黄佳烁同学第一个自告奋勇地说:“我来!”我们都为她鼓掌加油。只见她步态轻盈地走向讲台,面带微笑,看样子她很轻松,好像十拿九稳!她把手伸了进去,还没有等我们反应过来,她一下子把答案说了出来——螃蟹。当她把螃蟹拿出来的时候,我和小伙伴们都惊呆了!
游戏继续进行,不一会儿就轮到我了,我最害怕的是就是活物了,心理默默祈祷,希望不要摸到活物。我迈着沉重的步子向讲台走去,我边走边想:万一摸到跟前面同学一样的螃蟹,我该怎么抓起来呢?心里如打翻了五味瓶,真说不出滋味。
我怀着忐忑不安的心把手往箱子里伸去,抓到了一个东西,硬邦邦的,我仔细抚摸着手中的东西,心里再仔细琢磨,它好像有一个壳,有八只脚,下面软绵绵的,摸完之后手又湿漉漉、粘乎乎的,跟螃蟹的质感完全一样,接着,我很自信的说,肯定是螃蟹。拿出来一看,同学们都笑了