猩猩拼音正确写法

猩猩，原来是一种喜欢喝酒的动物。只听说过人类喝酒，却没听说过猩猩喝酒。不知道其它的动物有没有这个特性。但是既然有了，那我们就相信吧。根据猩猩的这种奇怪而有趣的特性，一个山脚下的一群村民。便利用这种习性，设法想捉住这些猩猩。要知道，这对大玩意儿，可是定能卖个不低的价钱哩。

曾经有人想到过一个方法，而且非常实用，下面我来介绍一下这位仁兄想出来的锦囊妙计吧——

先准备若干罐甜酒，然后准备一些草鞋。这些草鞋在常人的家里很容易见到的，每家人户都会编织草鞋，所以很容易获取；不过这草鞋有些不同作了些小小的“改动”——左右两只鞋勾在了一起。至于为什么这样做，以后就会明白了；然后准备家伙，呵呵哒。

人们找到猩猩经常走的小路——这也是进村的一条小路，猩猩通常都是从这里进村偷酒的，有时还在光天化日之下偷酒，这已经不能叫偷了，应该叫抢——说好听点就是借，猩猩们倒是挺听话的，把酒原路送了回来，但是只有酒罐子，酒吗，肯定是被猩猩们喝了个精光的，顺便有销走了几罐子满满的酒。

人们把这里清理了一下，放上酒壶和有大有小的杯具。把事先准备好的、左右勾在一起的草鞋围着酒

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

白色的衬衣旁有着一身比地沟水还黑的皮肤，矮小的身躯，南瓜般的大脸上长着一张香肠嘴，哦！记住他的头发上少不了一个洞。——这就是身强力壮，力大如牛的“大猩猩”。

书声朗朗，回荡在清晨的走廊上，“咚咚咚”大猩猩一步步走向教室，不过他拿着本《万物简史》，阳光下的他别有一种文学风范，但，当你看一眼他的成绩单时，可真是一个天一个地。他有一种所谓的癖好，每当他坐在位子上扫视着书时，都能看到他耐不住多动的手，渐渐伸向头的上方，一个指头往头上那个洞那抓，加上他黑黑的皮肤，这可比猩猩还像猩猩，他也就这样成了我们班外号头条。

时光带我走进了曾经那堂刻在心上的英语课，那时的我们心头如一根紧到就要断的绳子，老师的脸上有着一把燃烧不完的火，她双手用力地拿着一张试卷，我在头渐渐低下，老师张开嘴，呐喊到：“李自然啊！李自然，瞧瞧这不是两道题，给了你两个字母，A，B，你啊你啊是不是想永远A，B你选C啊！”大猩猩的气都冲上了脸，一屁股坐在了椅子上，偷偷地借书消愁，而留下那骂不够的老师，被老师残杀了的试卷，如雪花般在空中飞舞，一片片落在地上，又是一振，李自然的胆子比老师还大，书就堂堂正正放

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

在说话的艺术中，懂得倾听是一门学问。俗话说，“说者无心，听者有意。”虽然说这句古话诠释的是另一种意思，说话的人无意之间传达的信息，在某种程度上被听者曲解而造成彼此之间的误会。但这句话也强调了在沟通交流的过程中，正确倾听对方，并准确理解对方的意思是非常重要的。否则不仅将会使沟通过程受到阻碍，更是会增加说话双方的隔阂。

既然正确倾听是如此重要，那么如何才能正确地倾听呢？

正确倾听的方式概括来讲有三点，第一点是，身体语言表示出自己在投入倾听的状态，向说话者传递“我在认真听你讲”的信息。比如，倾听时注视对方的眼睛表示关注，时不时在关键点处点头表示赞同等等，这样，不仅有利于鼓励说话者有继续倾诉的欲望，更是营造良好的谈话氛围。

第二点是，在说话者未结束讲话的某个阶段点时，不可以随意插话。小时候大人们常教育我在听别人讲话时不随意插话，是基本的礼貌与尊重。

第三点是，正如李笑来老师在他的《和时间做朋友》一书中提到，正确有益的沟通是建立在一个谈话反馈机制上的。即在说话者结束发言后，倾听者需要向说话者再次确认刚刚谈话的重点，以确保倾听者准确理解说话者的表达。比如，如果我们作为倾听者，可以在说话方结束发言后提问，&ldquo

这天，阳光明媚，云淡风轻，最近出了一部电影，叫《猩球崛起》，上映后，引起了广泛热议，大猩猩成了明星。每一天只见动物公园里的大猩猩园前，人头攒动。一家三口的、爷孙的、学校组织的队伍等可真热闹。

关小羽看了《猩球崛起》后，也对大猩猩产生了浓厚的兴趣。关小羽问妈妈：“我能去动物园看猩猩吗？”，妈妈说：“可以的。”，关小雨听后就高兴的跳起来。

到了动物园，人山人海，关小羽只能挤着进去。到了最前面，关小羽举起双手握紧拳头说：“大猩猩，我来看你来了。”猩猩看见了关小羽，它眉毛倒八字向关小雨冲过来。关小羽兴奋的说：“太好了，猩猩喜欢上我了。”电闪雷鸣间，意外发生了。关小羽被大猩猩重重揍了一顿，然后关小羽被送去了医院。

关小羽受伤的样子惨不忍睹，妈妈、警察、动物管理员和园长都到了医院看望。王老师和同学们带着水果过来。吴勇带来了手电筒，他紧紧地拿在手里，心想：医院晚上会很黑的，要带手电筒给关小羽晚上应急用。

熊尚田也来看关小羽，手里拿着百科全书。他打开了关于大猩猩那页，看了看说：“关小羽，你去看大猩猩时，有没有对他做什么动作惹恼了它吗？”。熊尚田说：

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

今天是周末，天高云淡、秋风习习，猩猩园里人头攒动，有的是班级组织来秋游，有的是朋友和朋友来，有的是一家四口来。

有个叫关小羽的人看过《星球崛起》后，很想看大猩猩。他来到猩猩园后踮起脚尖，拨开人群，从缝隙中往前挤，终于站在了人群的最前面。他跳起来，拍拍双手，不断地挥舞着，只见他眉毛弯弯的，眼睛闪烁着光芒，嘴巴合不拢，还不停地大叫：“你好呀！大猩猩，我是你的超级粉丝关小羽！”大猩猩不明白关小羽的话，看见关小羽挥舞着双手，以为是要攻击它，拿起石头就往关小羽的身上扔去，打得关小羽遍体鳞伤。

关小羽马上被送到了医院。在病房里，他盖着厚厚的被子，头上绑着绷带，泪水像小溪一样流淌着，大喊：“痛……好痛呀！”记者来了，他首先采访了关小羽的妈妈：“您对这件事有什么看法吗？”妈妈回答：“我不应该带关小羽去猩猩园。”记者又采访了猩猩园园长：“您对这件事有什么看法？”园长回答：“是我没让管理员把猩猩管理好，所以该赔偿的还是要赔偿。”记者最后采访了医生：“关小羽还能治吗？”医生回

人的一生，犹如登山远足，既有战胜困难后“一览众山小”的快乐，也有前行探索中的艰辛与磨难，坎坷与挫折。我认为，人生难免有挫折，关键是我们如何对待。正确面对挫折，挫折就会成为通向成功之路的垫脚石，踩着它们就会一步步迈向成功。

正确面对挫折，就能给人以教育和磨炼，使人奋起和成熟。沈阳市12岁女孩梁帅，5岁时遭遇车祸，10个手指和右腿被深度烧伤了，但她从挫折中奋起，拜书法家为师学习书法，经过顽强拼搏与不懈努力，在“世界华人书法大赛”中获取金奖。梁帅的经历告诉我们，我们要以乐观的心态和坚强的意志面对挫折，才能战胜挫折，使我们更加成熟。

正确面对挫折，可以丰富我们的人生阅历，使我们离成功更近。一位大学生刚毕业时，因为人生阅历浅，缺乏工作经验，就业不久，工作屡屡出错，经常被经理训斥，最后被“炒鱿鱼”。这位大学生职场失意，懊恼万分，追根溯底是自身的主观因素。他从失败中寻找教训，完善成长方案，思想、能力逐渐适应了新的岗位要求，最终成为企业管理的佼佼者。以往事为鉴，以挫折奋起，这样就很少会再在自己人生的卷轴上留下败笔了。

正确面对挫折，可以激发人的潜能，开拓创新。曾被评为“感动中国&r

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读