猪的拼音是啥

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

几天前刷屏的《啥是佩奇》让人感受到浓浓的亲情，看到影片的题目会深思——啥是佩奇？其实就是一只粉红色的小猪，也是现代社会上社会人的标识。但是，家里的老人对于活跃在你笑话段子里的佩奇，其实还很陌生。老人焦急寻找佩奇的身影，既让人忍俊不禁，又让人心疼！

《啥是佩奇》是一部电影的预告片，虽然只有几分钟的时长，但它却是无数人现实生活的写实。片中的老人因为小孙子的一个“佩奇”的心愿，尽全力去找寻，最后给了小孙子一个钢铁佩奇。这位老人是名副其实的“刀子嘴豆腐心”，出于自尊心，他并没有直接在电话中询问清楚，而是多费周折的问了多个人。片中，老人问儿女是否回家过年，随之，儿子“不回来”的消息犹如晴天霹雳，让老人满脸的落寞像个巨大的网，笼罩住所有人，揪心感无限放大。可后来儿子开着车回来了，老人方才开心了些，但他还是板着张脸，儿子要接他去城里过年，还想给他买个新手机，他说不买，是嫌贵。这，又何尝不是个典型的中国式父亲呢？盼着儿女归家比谁都心切，喜怒哀乐却不溢于言表。

片末老人的总结“她爹也是猪，她娘也是猪，儿子还是猪，一窝猪！”接地气地解说了一个中国式

1月17日，一部《啥是佩奇》的宣传片火了，被各大新闻媒体相继报道。

这个故事主要讲的是：生活在大山里的爷爷，为了满足孙子新年礼物的愿望，开始天天在村里寻找佩奇的故事。爷爷力尽千辛万苦，终于弄明白了什么是“佩奇。”爷爷运用自己的聪明才智，并且努力用身边的工具，为孙子创造、打磨了一只世界上独一无二的“佩奇。”

读了这个故事我感受到了：长辈对我们的关怀是用一点一滴的爱心创造的，同时也被爷爷寻找“佩奇”的执着精神所感动。

刚读这个宣传词的时候，我觉得这位老爷爷有点儿傻，竟然连“佩奇”都不知道，后来我读着读着就落泪了，我想起了两年前的一件事，这是发生在我奶奶身上的。我八岁的时候，奶奶要来天津看望我，从遥远的山西偏关到天津，火车就要坐12个小时，还要坐大巴车2个小时，况且爷爷奶奶年纪大了，等我们到车站去接他们的时候，看到他们的脸都是灰色的，累得有气无力。但看到我们，他们立刻露出了笑容，奶奶上前一把拉住了我，指着旁边的一个纺织袋说：“这是奶奶亲手种的南瓜，没有污染的，而且特别甜，是你最爱吃的。”

爸爸去提袋子的时候，哈哈地笑了，他说：&ldquo

晚上，妈妈给我看了一段视频，叫《啥是佩奇》。大家应该都知道什么是佩奇，下面我来讲讲这个故事吧。

快过年了，一个老爷爷给他儿子打电话，问：“啥时候回来过年啊？需要准备什么吗？”是孙女天天接的电话，只说了“佩奇”电话就断了。老爷爷不知道什么是佩奇，于是四处打听。

老爷爷查了字典，查到了佩戴，配饰……可就是没有佩奇。

老爷爷又发了广播，大声问：“什么是佩奇？”得到的答案五花八门：佩奇是一盘棋子，佩奇牌的护发素，还有一个叫张佩奇的人。可是老爷爷知道这些都不是孙女想要的。

晚上，老爷爷和他的伙伴们吃饭，终于在老三媳妇那里得到了答案：佩奇是一只红色的小猪。回到家，老爷爷拿了一把刷子，想把猪刷成红色，可是猪也不让染啊！老爷爷又去问老三媳妇，她说：“佩奇是假的猪，是动画片里的猪。”于是老爷爷在老三媳妇的指点下做了一只佩奇鼓风机。

年夜饭上，老爷爷一一把准备的东西拿了出来：蘑菇，枣，核桃，最后是天天的宝贝礼物，一只小猪佩奇鼓风机。大家都愣住了，一会儿又都笑了。

最终老爷爷在电影里看到了佩奇。我觉得佩奇不止是一只猪，也象征着爱，是爷爷对孩子们无私的付出

我是一只猪，一只小金猪。我来自西双版纳农家，因为我的毛色比较偏淡黄，伙伴们都叫我小金。

我们很幸运，出生在西双版纳农家，而不是城市。听妈妈说，城市养殖场是用电脑控制的。在那里，每只动物都无精打采。鸡不是鸡，是产蛋机器；牛不是牛，是产奶机器；羊不是羊，是产毛机器；猪不是猪，是产膘机器。奶奶给我们说：“城市里的动物，个个都是肥头大耳，又肥又胖。每天都吃一大堆饲料、抗生素。吃了还生病，人类还要给他们做检查，病了又吃药，最后活活病死。他们没有活动空间，整天睡了吃、吃了睡，活活是一具具行尸走肉，一个个没有灵魂的躯壳！”

我和伙伴们每天吃小主人喂的各种野果，青草和树叶，喝井里清凉的泉水，还可以跟小狗斑斑，小羊笑笑一起游山玩水，在森林里，我们结识了许多小伙伴。晚上，我们有一层专属竹楼，小主人还给我们送晚饭，喂我们吃夜宵。这样的生活，自由快乐，哪里不好！

邻居家的小猪胖胖，听了城里猪的生活，便也想去城市生活，我们怎么样劝不住，他去了城市，一个月后传来噩耗，他因为太胖被宰杀了，我们都很难过。

我们猪虽然不是很聪明，但也是一个个生命，愿人类今后平等对待每一个生灵，我们也一样！

假如我是一头猪，我的生活将会是多么安逸啊。我受不了那每天早起晚睡的劳作，我厌倦了凡人没有意义的攀比。假如我是一头猪，我将不再为了竞争与人拼得你死我活，我不用再担心贫苦而影响了我的面子。

夜深了，我在主人的呵护下酣然入眠。我梦见我吃着上好的佳肴，当我没胃口时，我还可以调皮的拒食，而这时主人对我更是关怀备至。饱餐后，我还可以在蓬松的秸秆堆中戏耍，累了便倒地就睡，睡了便一时不醒。我竟然一点也不觉得乏味，反正我不用干任何事，不用担心任何事，因为主人总是会顶住的。我乐呵呵的庆幸着。直到有一天，我看见一把刷白的刀子从门缝中插入，然后我的双眼被遮住，一阵剧痛便要了我的老命。我吓得一哆嗦，惊醒过来，还好老命还在。

假如我是一只猪，哦算了，假如我是一只猪，那不是连老命都没保障吗，我还是踏实地做人吧！

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

我是一只猪，是一只贪吃的猪。我每天都快乐得成长，和伙伴们争抢食物。主人总是满脸堆笑，还一直在念叨什么。

一天，我们还像往常一样，争先恐后的抢食物。一刹那，我发现妈妈并没有为我们的快乐成长而感到开心，反而流露出一副担心的模样。我好奇地问：“妈妈，怎么了？”妈妈叹了口气：“孩子少吃点吧！″“吃多了不好吗？”我又问。“人怕出名猪怕壮”。妈妈这样回答我。我对这句话一头雾水。

直到有一天，主人露出了邪恶的目光，带着一大泼人来，要把妈妈带走。妈妈挣着，反抗着，可还是被人们硬生生拽走。我十分担心妈妈的安危，便跟了过去。可怕，惊人的场面被我发现了。妈妈被绑在长长的椅子上，锋利的刀蜂拥而上，鲜血像喷泉一样涌出。妈妈那撕心裂肺的叫声紧紧地揪住了我的心。我当场晕了过去，因为我从来没见过如此血腥的场面。

第二天我啥也没干，脑子里冒出了个问题：人怕出名猪怕壮，是为什么呢？这让我百思不得其解。最后我只好使出绝招。晚上，主人给我喂饭时，我装出一副很不情愿的样子，慢吞吞的拱了拱饭，吃了一小口，就坐在一边不吃了。主人为此很气愤：“还不快吃，有的吃就不错了，。不要敬酒不吃吃罚酒

人们常常说猪笨，说猪脏，还把书放进贬义词的，什么？猪狗不如、猪朋狗友。狗还常常骂我，你被骂了就算了，还把我扯进来，所以我要让人们改变对猪的看法。

对了，说了这么久都忘了做自我介绍了我的大名叫聪明豕，小名叫聪明猪。我长得肥头大耳，小小的眼睛还透着灵动的光芒，细细的尾巴甩来甩去，胖胖的身子，加上粗粗的四个蹄试煞是可爱。

我们猪的全身都是宝，猪皮可以做衣服做鞋子，猪耳朵舌头和肉可以吃，尾巴也可以做药用。

该进入正题了，首先从笨开始说起，我们猪一家是很聪明的，我们也可以像狗一样来守护家园，我的同伴在美国被一位农民当保镖，它还咬伤误入庄园的陌生人。还有一位农民为了防止牛在池塘边饮水时被蛇咬伤，养了两头猪代替人看守，取得了很好的效果

猪是一种很爱干净的动物，它能保持自己睡觉的地方干净，能在猪栏外的固定地点排泄，如果你们再说猪的坏话，我可不饶你哦！

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l