玉漱拼音知识

初读《漱玉词》，惊艳于它灵动流转的言辞与意象，一个帘卷西风的婉约背影时时浮现眼前。再读《漱玉词》，细细品味，初读时的惊艳终是肤浅，那隐藏在词深处的是作者玲珑的词心啊。于是，我心中不禁产生无限遐思：究竟是一眼怎样的泉水，让《漱玉词》流唱千年；究竟是一方怎样的水土，养育了李清照这样一位才情与浓情并重的奇女子。

机缘巧合，一次外出学习，途径章丘百脉泉公园，终于一睹芳容。去的时候还是初春，阳光晴好，天气微凉，但是丝毫不减我对这位奇女子的热情膜拜。我们途径市井，穿行于垂柳半拂的街道，沿一路青砖垒起的夹墙，缓缓而又急切地寻找着萦绕心头已久的百脉泉公园。

百脉泉公园因地缘势，进得园内，只见碧瓦飞甍，楼台亭阁端庄大气，假山池沼映掩在修竹翠柏之中，淙淙流水清澈见底，游鱼细石直视无碍，青石板铺就的小路透着古朴，书法刻碑随处可见。行至公园深处，渐入佳境，墨泉的色调美，梅花泉的奇韵美，百脉泉的灵动美，引来同行友人不时地赞叹。济南名泉七十二，章丘独占三十六，仅眼前就有三五泉名列其中，友人的惊叹我自是理解。

但我只为清照而来，为漱玉泉而来，无心于其他美景。在众人的簇拥中，我缓缓而行，因寻不到目标而莫名怅然。“快看，漱玉泉！”友人惊呼。我猛然抬头，只见一

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

春天的脚步，越来越近了，花儿红了，草儿绿了。在这春光秀丽之中，我总想寻找一处真正宁静而又富有诗意的地方，去一品大自然美丽的风采。

玉湖，因为湖水清澈，湖面波光粼粼，阳光下好像一块洁白无瑕的美玉而得名。早就听闻榆次有这么一个玉湖，我们便驾车来到了这里，感受一块玉，一片湖，一个热爱大自然的我，怎么就能遥相呼应，相得益彰呢？

来到湖边，我并没有感受到玉湖如长江、黄河那种汹涌澎湃的气势，它很静，很美，很柔，宛如一个妙龄的女子，静静的躺在榆次这一方人杰地灵的宝地上。

漫步湖边，春的气息确实在周围弥漫着。草是春，花是春，柳树的枝条上有春姑娘的脚步，连我也都成了春天的一份子似的。春不是什么特殊的事物，春就是自然，自然就是春。

湖中心，是一座古香古色的小亭子。我游兴正浓，便不惜时间来到了湖心亭。呵！亭中的人正在品酒对诗呢：春江冬水碧如流、春色满园关不住……他们用自己的方式来表达对春天的热爱与赞美，表达对玉湖的热爱与赞美，更表达一份对大自然的热爱与赞美。

是的，玉湖并没有其他著名的湖水那般装饰得多姿多彩。它，非常的朴实，没有丝毫的装束。它，也不出名，只是一个公园内的一个小湖，但是它却很自豪，很骄傲！他用自己的普通身份，他将玉湖公园装饰得格外宁

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

瀑布飞漱，生命不息，生命是脆弱的，更是顽强的，在贫瘠的沙漠上，荒凉的土地上，干涸的河床上，何处未曾有过生命？是生命点燃了世界，是希望照耀着未来。

那年暑假，我去广西旅游，到了中国与越南的交界处。就在那里，德天瀑布成了最为壮观的景象。而广西—一个贫穷的地方，交界处则更为落后，四处是绵延的青山，周围没有高楼，偶有几栋用砖砌起的小别墅，大多是用木头盖起，四周没有商店，简直难以想象，这里的人如何生存。每天要走多少山路才能采集到食材和柴火，在偏远的小区，人们的生活显然苦不堪言。

在这样的山峦间，德天瀑布成了最耀眼的明星。瀑布颜色极为浑浊，流水湍急。简直可以称得上是“小黄河”。瀑布从山石间“哗哗”飞漱，先是从高山跌落矮石，再从矮石冲向地面，瀑布的颜色并不逊于黄河，若用杯子盛上一些，大半杯的泥沙，没有清澈的水，在这样的瀑布里又能有什么？除了泥沙之外，还能有什么？然而，在湍急的水流中，竟有一株草在顽强生长。

这样弱小的生命，怎样生存？

这株草枝干纤细，大约和枯藤差不多粗细，但它如此纤细的枝头上竟缀着绿色的叶子，叶子很小，还没有手心这么大！它的身材甚至不及周围的灌木，可瀑布间，它是唯一的幸存者！不！它是唯一的

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

踏着清脆的下课铃声，我迈开轻松的脚步，微微昂起略带骄傲、又一脸灿烂的脸，不由自主地哼着小曲儿回到了办公室。

这“忘我”的陶醉，被细心又热心的同事老李尽收眼底。她打趣说：“今日这又是怎么了？又被学生感动了吧？”我哈哈一笑，得意地说：“对滴，俺就这么点儿出息。”

大家又是好一阵乐呵呵！

……我兴奋地坐到电脑前，急于要分享的是琢玉班（初一2班）孙佳琪的故事。

孙佳琪，初一入学时数学成绩只有29分。听说他爸是村支书，因为城市规划，要求村子的民房全部整改为楼房，于是村支书一跃变成了房地产商，佳琪也就成了暴发户的儿子。钱当然不缺，却缺少好的学习习惯，自由、懒散……是家常便饭。

这学期开学第一节课上，我叫孙佳琪回答了一个问题，他竟然回答对了，而且表述还非常准确。我当时就信口表扬到：“同学们，我觉得佳琪好像很有学习几何的天赋嘞，你看他回答的多漂亮啊！”一边说着，我一边冲他竖起了大拇指！

不知是他真有学习几何的天赋，还是我的这句话给了他足够的心理暗示，在接下来的两周他在数学课上表现得越来越出色！

今天的数学课上，在处理B组第

莱芜虽然没有恒隆广场、新光天地这样的顶级商场，闲时逛逛贵和、银座这些屈指可数的商场也能满足购物快感。除了爱看化妆品、女装外，瓷器亦是我一大癖好，奇怪的是莱芜的店铺都喜欢把这些精灵统统放进磨摩肩擦踵人声鼎沸的超市，要知道，在高端商场瓷器通常另辟精品区，在鲜花、射灯的陪衬下熠熠生辉，连导购的女孩儿都沾染得活色生香。堆砌上面这些文字，只是想小小的夸一下银座钢城店四楼电梯左手边的居家用品区，尽管陈设的瓷器少得可怜，尽管它家的女装让我汗颜“银座”的招牌，但总算没有把这些带着灵气儿的小可爱打入混合着米线、烤肠味道的一层超市。

如果你有闲暇与情致，一定会对四楼居家用品区的香薰炉驻足良久。如果不是夸张的话，我想这里汇聚了莱芜最雅致的香薰炉。

香薰，好像总是带有女性色彩及小资味道。古人真的很聪明，为了避免烟火气，不直接点燃香品，而用精炭之类的间接熏烤香品，一来没有了烟气，而且散发出来的香气释放得更为舒缓，香气缭绕缥缈，别有一番意境。

写到这，脑子里一下子跳出《红楼梦》中我很喜爱的一个人物——袭人。宝玉闻得袭人本姓花，便取陆游诗句“花气袭人知昼暖，鹊声穿树喜阴晴。”为其改名袭人。她的细腻婉约、温柔

在这个知识大爆炸的时代，我们获取知识的渠道越来越多，越来越方便，除了通过传统的文化媒介获取知识以外，网络媒介也不失为一种技术性的知识载体，以它特有的科技形式受到人们的青睐。但是网络上的信息良莠不齐，如何在信息海洋中筛选自己所需且有价值的知识，就成为我们建立个人知识体系框架的关键。

我们常常谈建立知识框架的重要性，但是在这之前我们要所积累的知识，首先要满足几个基本特征，能够成为组成知识体系框架的知识必须是具有丰富的表征结构、丰富的程序性知识和计划、即时应用计划，以及调整计划来适应情景需求的能力，还有正在发生的自我认知过程进行反省的能力。

简单来说，如果我们想让自己的知识体系逐渐丰满起来，我们的知识是要丰富多领域的、具有逻辑思维程序与定期计划、能够学以致用、及时更新调整、以及能让我们思考反省的。

唐代杰出文人韩愈在《师说》中道，“闻道有先后，术业有专攻。”后句强调了个人专业能力的突出具有重要意义，但我认为跨界学习即多领域的知识涉猎，往往有助于我们自身专业的精进，所以我们的知识积累是要丰富而多领域的。

知识框架要具有条理逻辑，并要定期计划自己的知识积累方向，及时更新调整自己的知识结构，才能我们的知识体系更加完善。我们为什么要积累知识