王冕注音

王冕是诸暨人，他从小就喜欢读书，却因为家境贫寒，上不起学堂，只能在家干农活。七八岁时，许多小伙伴都被父母送去了学堂，王冕非常羡慕。他常常问曾经同村的好友借书来阅读，有不懂的也常常向他们请教，他十分渴望能够真正坐到学堂里去听课，可是因为没有钱只能留在家中，每天都梦想着有一天能走进课堂。

一天，他的父亲让他去田埂上放牛。王冕赶着比自己还高一些的牛走在小路上，耳边突然传来了琅琅的读书声，原来不知不觉已经走到学堂外了。王冕心想：“学堂外的草地也足以让牛吃一段时间，不如我进去听一会儿吧。”于是，他将牛拴在树上，自己则偷偷溜进学堂，在窗外听着学生们念书，在沙地上用小木棒写写画画，完全沉浸在学习的快乐中。直到夕阳西下，学生们都从学堂里欢笑着跑出来，他才想到父亲让他日落前回家，于是他立即起身跑回家。母亲看他空着手，便问道：“你的牛呢，怎么一个人回来了？”王冕这才意识到牛还拴在学堂外的树上呢，只好向母亲坦白自己去学堂听课的事，匆匆跑回去牵牛。晚上，父亲听说了此事，很是愤怒，用鞭子狠狠地打了他一顿。可是王冕不久就忘了肌肤之痛，又忍不住去学堂听课了。母亲心疼儿子，对丈夫说：“孩子对读书如此痴迷，我们还是满足

我是王冕，现在有人说我是博学的儒生。我之所以能取得今天的成就，恐怕与我小时候的好学有千丝万缕的关系。

在我七八岁时，家里很穷，上不起学。每次经过学堂，看着与我年纪相仿的孩子读背诗书，心里免不了一阵羡慕。又是一天清晨，父亲让我放牛。我牵着牛漫无目的地走着，却不知不觉走向学堂。我听着琅琅的读书声，心里又开始痒起来。为了不引人注意，我把牛牵到了一棵大树后，然后悄悄溜到学堂。透过窗口向内望去，教书的先生脸上满是陶醉的神情，我也被他所教的内容吸引。那些充满韵律美的诗词、文句，一下子把我带进了一个充满美好与安宁的世界。

正当我沉醉于其中时，先生放学了。我不敢懈怠，在回家的路上，一直默诵着之前学堂听到的内容。我边走边背，不觉已走进家门，但父亲却一副凶相。我不明所以，父亲大喊：“玩得把牛都忘了？！”我这才猛然记起我们家的牛。父亲拿起竹板，朝我打来。我立刻逃出家门，跑向学堂。谁知，牛早已不见了。我大声吹着口哨，也没听见牛回应的声音。这可把我急坏了。眼见天越来越黑，只能到处乱奔撞运气。

最终，牛是找到了，但免不了父亲的一顿揍。夜里，我仍念叨着白天学到的诗文，但第二天，父亲防止我再“贪玩”忘了牛，让我待在家里。可一想到学堂

“吾家洗砚池头树，

朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色，

只留清气满乾坤。”

这是元代画家、文学家王冕的脍炙人口的诗作。今天我读完这首《墨梅》，再用心品悟后，感受到了王冕鄙视流俗、贞洁自首的高尚情操。

这首七言绝句，其实是王冕的题画诗。短短二十八个字，映衬出了王冕的精神和品质——不向世俗献媚，甘心做一朵默默无闻的梅花，不要人夸颜色好看，只求留清气于乾坤的精神品质。

这首诗的前两句运用了白描的手法，勾勒出了梅花的形态。从一个“淡”字，诗人既说明了画好梅花，一定要用淡淡的墨水点化，也让人深切地感受到了没换啊朴素淡雅，不张扬，默默无闻，无私奉献的精神。我仿佛感觉到了梅花那身姿，梅花淡淡的香气也好像流溢出来了，令人陈赞不已。

后两句，用来表达诗人宁可清苦一生，也禁绝不愿与贪官污吏同流合污的思想感情。这是多么高尚的品德啊！比起元朝时，那些庸碌无为，整日挖空国家的官员，该是多么的天壤之别啊！一个“满”字，不仅传神的写出了梅花傲立与蓝颜的铮铮铁骨，于风雪抗争的时的坚强，更写了诗人的高尚的人格魅力——对社会腐败的不满，不向流俗献媚。传神的表达的出来，使人耳

从古至今多少名人，多少佳话。从先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的范仲淹至不要人夸好颜色，只流清气满乾坤的王冕，从荣获诺贝尔奖的莫言到中国航天第一人杨利伟……他们无不光彩夺目。

她，没有范仲淹的豪放，也没有王冕的“清高”，但她却深深地刻在我的心中。

她不怎么高，皮肤黑黑的，凹进去的眼睛上带着一副眼镜，高高的鼻梁下是一张讲起课来绘声绘色的小嘴巴。没错！她就是我们班的语文老师——姚彩霞。她上的课生动有趣，让同学们仿佛身临其境。在课堂上，她会与我们互动，有时会给我们带来一些幽默风趣的故事，让同学们提提神。每每这时，同学们就笑得前仰后合。课堂上的气氛也就一下子活跃起来了。

姚老师足智多谋，经常用各种各样的比拼让我们热爱语文，热爱阅读。记得有一次，上课铃打响了，同学们都陆陆续续地回到教室。姚老师抱着一堆本子站在讲堂前，神神秘秘地对我们说：“我们班要举行轮流日记活动。每组一个本子，分配好每天晚上谁写日记，最后来评比，哪组写得最好哪组就有奖励。”为了给小组争光，大家都不甘落后认真完成作业。这样，同学们都渐渐地喜欢上了写日记，也不嫌麻烦了！

除了这个，姚老师还公平公正。为

我喜欢看书。什么沈石溪小说，杨红樱小说，外国作家的小说……总之，不管是谁写的小说，我都爱看。

我从小就爱看书。幼儿园看小画书，一年级看带注音的书，二年级就不加注音，三年级更深奥一点，四年级……我认为，生活不能没有书。

有时候，书是我的老师，告诉我一些深刻的道理。像《十万个为什么》，解答我的“为什么”像《你问我答》，告诉我我前所未闻的知识。像《荒野求生》，告诉我怎样才能在野外生存，获救。像沈石溪小说，告诉我动物的生活习性，让我了解到了动物也有感情，凶恶的动物也有温顺的一面。而杨红樱小说里优美的词句则告诉我怎样才能写好文章。

有时，书又是我的朋友，随时随地都可以帮我。当我无聊时一翻开书，时间立刻不够用了。当我伤心时，一翻开书，心情便不由自主的“阴转晴”了。当我写作愁眉苦脸，抓耳挠腮，搜肠刮肚时，一翻开书，灵感像喷泉一样咕嘟咕嘟冒个不停。那些我埋头苦想都想不出来的好词好句，顿时都从书中跳进我的作文里安家落叶。

我就是课文《我的“长生果”》里的“我”。借用一句文中的话：“莎士比亚说过“

“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”这是鲁迅的一句名言，它鼓励着我们合理使用时间，不虚度光阴。

古代，人们获取知识大多数依靠的是书本，那时候的书笨重且体积较大，十分不易携带。尽管如此，古人还是想方设法地挤时间读书。

元朝人王冕出身贫寒，家中无力供他上学，他只能到一个姓秦的人家放牛。他每次出去放牛，都借书本带在身上，他利用点点滴滴的时间自学，成为了著名的画家。

而现代，随着科技的高速发展，书本渐渐被取代，手机越来越普遍。手机凭借着容易携带，信息广泛等方面给了人们许多便捷，帮助人们挤出更多的时间。上学、放学路上以及点点滴滴的休息时间都可以利用起来，有了更多的学习时间。

这些电子产品是用来帮助人们学习的，在自觉的同学手里，它能挤出时间学习；而在不自觉同学手里，它就成为了一个娱乐的工具，反而会耽误学习。

实际上，手机是一个很实用的工具，可以在上面读书，读新闻，回答我们的疑问，拓宽知识面，令人们做事事半功倍。

因此，我强烈建议：不要把手机当成你的玩具，要把手机当成一个实用的工具，学习上的小伙伴。这样，你才能收获满满的知识，到了明天就会变成闪耀的宝石。

小时候读过很多与梅花相关的诗句。唐朝张谓的“一树寒梅半玉条，迥临树路傍溪桥”；宋朝王安石的“墙角数枝梅，凌寒独自开”；元朝王冕的“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘”，都把梅花写得冰清玉洁。于是，我头脑里挥之不去的便是梅花在冬日里笑傲冰雪、凌寒绽放的形象。而到了春天，百花争艳，在我们家乡的田野上，那一大片一大片，开得最泼辣最无忌的，是金黄的油菜花。别人都欢天喜地欣赏春光，我在心里却很是失落，总觉得少了些什么！

这天，天空一片湛蓝，显得十分空旷。爸爸说，我们去梅花湾看梅花吧！现在还有梅花？我有些疑惑。有啊！春天也有梅花的。爸爸笑笑，似乎笑我的浅陋。一路上各种花儿怒放，满世界的红紫烂漫。油菜花热烈的金黄当仁不让地成了主色调。当我到梅花湾的时候，有一只鸥鸟在低空展翅，既给蓝天装饰了一番，又似乎在欢迎着我的到来。进了园子，我看见山茶花紫红的身姿无处不在，而桃李则开出了一树树灿烂，仿佛自天而降的云霞。梅花在哪里呢？

走过一段青石路，有一座古朴的拱桥。刚踏上台阶，爸爸一指左前方：“丫头，你看！”

循声看去，我的眼前不由一亮，在那波光粼粼的碧水边，有几根粉色的花枝在风中摇

“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”这是元代诗人，画家王冕为自己所做的《墨梅图》而写得一首题画诗。

这首诗看着是在赞美墨梅不求人夸，只愿为人世间留下清香的美德，其实也是在借梅自喻，表达自己对人生的态度，以及，不向世俗鲜美的高尚情操。

开头两句“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕”运用了白庙的手法直接写梅花，朵朵的梅花都是用淡淡的墨水点染而成的。“洗砚池”化用王羲之“临池学书，池水尽黑。”的典故。诗人与晋代书法家王羲之同姓，故而说成“吾家”。

三、四句话是在赞美梅花的高风亮节。它由暗墨画成，外表虽然并不娇艳，但具有朴素淡雅、高洁端庄的内在气质；它，不想用鲜艳的色彩去讨好人，吸引人，求得人们的夸奖，只愿的是，散发出一阵淡淡的清香，让他留在天地之间。是啊！这两是是诗人的自我写照，表达了诗人鄙视流俗，不知求功名，不追求利禄，不追求他人的赞美的高尚的品格！

在这一首诗中，一“淡”一“满‘让我深有感触。脑海中出现了这样的场景：墨梅的丰姿神韵，诗人的傲骨英风，跃然纸上；梅

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

《过故人庄》“待到重阳日，还来就菊花”，表达了诗人孟浩然对菊花的喜爱。《墨梅》中“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”抒发了王冕不向世俗献媚的胸襟气质和坚贞纯洁的爱情。但，令我更加欣赏的是“夏日，在清澈的池畔，伴随着一股股飘来的清香，展现在我们面前的接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红的莲花”。

具有朴素真挚情感，清新自然，淳朴清纯的语言韵味的季羡林先生在《清塘荷韵》中记叙了荷花从“生存的力量中获得感悟”。

你看，从莲子入水的那一天起，作者心境与它的生命息息相关。从此每天多了一件工作，到池塘边上去看上几眼。第一年，第二年，虽引劲翘首般地祈盼，但水面上毫无“生”的动静。即使在完全灰心无望的时刻，作者仍情有独钟地对它寄托着期待，切盼奇迹出现。在第三年虽在投莲子的地方长出几片圆圆的绿叶，但细弱单薄，作者在怜惜之余仍希望不减。直到第四年，一夜之间，冒出几十支迅速扩散蔓延，遮掩半个池塘。此时狂喜过望的作者又每天至少几次徘徊在池塘边，兴致勃勃地数那荷花的朵数，晚上一家又坐在池塘边伴着清香纳凉，作者更把它视为家珍，誉为&ld

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清风发，散作乾坤万里春。

——王冕

我是一朵梅花，一朵坚强的梅花。

独自一人在凛冽的寒风中一枝独秀，四周白雪皑皑，寒风萧杀。但自古以来文人骚客们对我们称赞不断，赞扬我们的诗句也不在少数，“众芳摇落独鲜妍，占尽风情向小园。”是最让人感慨万千的诗句，意思是说我们在众花凋零的时候，开得别有一番风情。

虽然我们没有迎春的花季幸运；没有玫瑰、牡丹光艳的色泽与婀娜的身姿；没有桂花浓郁的幽香；可是我们不卑不亢、不畏困难，在它们沉睡的时候，开出自己最绚烂的一面，向大家露出最甜美的笑脸。

我们在寒风中摇曳，散发出自身独特的清香。为什么世人都说“梅花香自苦寒来”就是因为吹抚我脸颊的不是暮春三月中轻柔的春风，而是凛冽的寒风如刀子般刮过我的脸；滋润我的不是潇潇春雨，而是腊月里寒冷的冰雪；每天照耀我的不是和煦灿烂的阳光，而是严冬中的一缕残阳；但我们凌霜傲雪，在这数九寒天中，顽强生存。

可这样寒冷的天已不多了，再抬头看看天空，春天要来了。我喜欢春天，喜欢春天的万物复苏；喜欢看春花烂漫；看洁白的梨花蓦然开放；看颗颗如珍珠般的夹竹桃开满枝头；看鸟儿在冰雪初融的枝头啼啭&hel