王学舜之个人简介

4月7日，我们一家人去舜皇山游玩。虽然天公不作美，下着蒙蒙细雨，但是我和爸爸妈妈一路上有说有笑，兴奋极了。

不知不觉，我们就来到了舜皇山脚。看见远处的山峰云雾缭绕，近处的小桥下溪水哗哗地流，我诗兴大发，脱口而出：抬头舜皇雾缭绕，低头小桥溪水欢。爸爸妈妈竖起大拇指说：“我家宝宝可是未来的诗仙哟！”我听了，心里美滋滋的。

我和爸爸妈妈从山脚开始往上爬。一路上，满眼都是绿色，让人心旷神怡。我发现路旁的石头上刻着字，原来舜皇山原名叫老山界，是红军长征途中走过的第一座难走的大山。走着走着，我感到越往上爬，山路就越来越陡，越来越窄，爸爸不想走了。路旁的一块石头上写着：不要落后哟，不要当乌龟哟！爸爸脸红了，跟着我和妈妈继续往上爬。“功夫不负有心人”，我们终于爬上了舜皇山顶，看见了最壮观的景象：娥皇舞袖瀑。它从三十多米高的山上飞流直下，溅起很多的水花，像一位仙女甩着袖子在跳舞呢！我不禁想到刚学的诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。再往上走了一会儿，前方的一块大石头上刻着：我们顶着天了！我马上抬头往上看，感觉自己站在了白云堆里呢。我大喊：“我顶着天啦！我顶着天啦！”

下山的时候，雨越下越大，我

正月十五下午，我、妈妈和阿姨、表弟、表妹去舜帝陵游玩。

刚一下车，映入眼帘的是彩虹门前的凤凰灯和12生肖灯，在蓝天白云映衬下格外美丽，像是在欢迎我们到来。即使它们不亮，也漂亮极了！站在凤凰灯下朝北一望，天啊，一片黑压压移动的乌云，那竟是攒动的人头！

穿过彩虹门，迎面就有一个呆萌呆萌的大金猪——它坐在一面大鼓上，面对着我们，笑得眼睛都眯成一条缝，扇叶般的大耳朵呼扇呼扇的，两个脸蛋上飞着两朵红红的梅花，脖子上挂满了火红的铃铛。身体下是无数的金元宝，吉祥而喜气洋洋。

在景观大道两旁，排列着挤得密密麻麻的小吃铺，有各种各样的美食。比如，草原烤串、独家秘传煎豆腐、油炸黄金大螃蟹、珍珠奶茶、清蒸南瓜面包、芝士热狗棒、酱汁长薯条……虽然没什么大宴，但也是中西融合，南北贯通，样样具备，真让人垂涎三尺啊！

在我的苦苦哀求下，妈妈才给我买了六串草原烤肉和一碗煎豆腐。美滋滋地边吃边逛！简直是人间最至真的享受！

随着熙攘的人流，穿过令人眼花缭乱的小吃街，我们进入舜帝庙。表妹上官雨墨看到许多人都在跪拜舜帝，虽然她不懂为什么要跪拜舜帝，也不会说跪拜，但还是指着舜帝的雕像，咿咿呀呀表达她的意思——要跪拜舜帝

大王庄中学政史地组是一个年富力强、年龄搭配合理、团结奋进的教研组。

组内现有12名教师，其中高级教师1人，一级教师6人，二级教师5人；本科学历10人，专科学历2人。组内既有从教达30年以上教龄的老教师，也有刚刚参加工作不几年的年轻教师。我们在工作中相互帮助、相互学习、共同提高，取得了丰硕成果。

我们教研组内有省级课题主持人，市级优秀教师，市、区级学科带头人，市、区级优质课获奖者，市、区级优秀班主任，市、区级教学工作先进那个人，区级教科研工作先进个人。可谓是人才齐备，他们都是专业的人才，也是业务的骨干，又是教育教学的排头兵。

近一年来，我们教研组教科研成果丰富，省级以上论文10余篇，市区级论文20余篇，有多人次在上级组织的各级各类评选活动中获奖，区级刊物上发表文章近10篇。课题方面：政治备课组探究的“教学中培养学生问题意识，提高学生创新素质的探索”课题成果斐然，已经结题，并获得好评；历史备课组开发的校本课程《大王庄地名考》已经出版并获得良好的赞誉，他们组的省级课题《农村中学乡土历史课程资源的开发与探究》获得一系列成果，并于2015年6月结题；地理备课组立足大王庄实际，深入各村庄，正在组织部分教师进行《大王庄旅游资源调查》的探究

这个学期，徐老师指导我们读《走读西湖》这本书。书的第三章——“始觉西湖重”里，第一个介绍的，就是岳飞。妈妈解释说，这个章名源于袁枚《谒岳王墓》里的诗句：“赖有岳于双少保，人间始觉重西湖。”我最喜欢英雄了，于是，我怀着敬慕的心情，来到了岳王庙。

岳王庙坐落在栖霞岭南麓。为纪念岳飞，对面的那片西湖被命名为“岳湖”。湖边的大石牌坊上写着“碧血丹心”四个大字。往后看，便是岳王庙的门楼。门楼正面的“岳王庙”三个字非常的端庄大气，旁边的两根柱子上是岳飞《满江红》里的名句：“三十功名尘与土，八千里路云和月。”让人看了，感觉一股浩然正气扑面而来！

庭院里面的樟树已有五百多年的树龄了，依然郁郁葱葱的，多么有生命力啊！正殿名叫“忠烈祠”。我一进门就看见了一块横匾，那是叶剑英元帅题的“心昭天日”。我想起了岳飞临终前，写在供状上的话：“天日昭昭！天日昭昭！”心里也悲愤不已。进入殿内，就能看见彩色的岳飞雕像。岳飞坐在那里，显得十分英气。

人生就像几道美味佳肴，酸甜苦辣，你不知何时会尝到什么味道。

——题记

每天放学回家，总看到外公拿着毛笔在写个不停。看着那些飘逸流动的字，我也想学书法了。外公说，要学就要到书法班跟着老师，系统地学。于是我就报了名，开始学习书法。

走进书法老师的家，一股浓浓的墨香迎面扑来，给人一种舒适之感，如入芝兰之室。书法老师是一个颇为严肃的老师，中年男子，国字脸，高鼻梁，架着一副眼镜，给人一种学者的感觉。当我满怀信心地提笔准备书写，可老师却凶巴巴的，说我姿势不对，握笔角度不对。连续好几次了，书法老师怒了，眼睛、嘴巴、鼻子，似乎挤在一块，透不过气来，处处还溅着火星，就差把房子烧了，于是我被书法老师罚一上午都练握笔姿势。一秒，一分钟，一小时，每一秒都是煎熬。初夏的阳光毒辣辣的，穿透阳台玻璃，如针一般刺着我的脊背。手如举重般，又酸，又痛，又麻，真是度秒如年。

后来我开始练习笔画，练了很长时间。有一天，老师在纸上教我怎样书写“永”字，再让我好好练习。刚练时我躁动不已，握笔两分钟就坚持不住，思想早已飘到了九霄云外。但练习的时间渐渐长了，我开始平静下来一复一日的练习“永”字。等我练了许多“永&r

孝即为孝顺，孝敬通俗点就是对父母好，不让他们感到孤独，在他们老时有人陪伴，关心即为孝。

百善孝为先，可见“孝”对一个人是多么的重要，你不孝顺即使你其他方面再好也不一定是个好人，反之亦然。所以我们一定要孝，孟子，中国古代著名的思想家，学者。在他幼年时代，他的母亲可是为他操了不少心，仅仅只是为了让他能够有个好的读书环境，就搬了三次家。可见母爱的伟大。我母亲对我也很好，对我几乎是有求必应，虽然我没提过什么要求。在我生病时，她一直陪伴在我身边照顾我，所以我要孝顺她，孝也是感恩的一种表现。

那么我们该如何做呢？

春秋战国时期著名思想家郯子，曾为孔子的老师。幼年时，父母患有眼疾，需要饮食鹿乳来治疗，他便披着鹿皮，来到母鹿身边，不顾危险，为父母取鹿乳。由此可得，他很孝顺，懂得感恩。

黄香这个名很多人也听过。在冬天时，他父亲在读书时他并没跟着读而是在被子里——为他父亲将被窝暖热，让父亲睡得舒服。在夏天，在父亲在外乘凉时找不到他了，到家一看，发现他正在床上拿着扇子扇床，使床变凉。是父亲睡觉时很舒服。

中国历史源远流长，有很多孝的故事如：卧冰求鲤，百里送米等很多故事。在今天，时代在进步，孝的方式也改变了，但孝的思想没有变。用

“在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民忘我的服务中，你可以找到自己的幸福。”

小时候，学习就是除了吃饭睡觉的全部生活。为了那一张张明黄的奖状和父母满脸的骄傲；为了同学们羡慕的崇拜的眼神和自己心底窃喜的小小自豪。高中了，学习是那无数个挑灯奋战的不眠之夜，是那书山学海畅游的灵魂寄托，为了那张无数学子苦苦追求的最高学府的录取通知书，为了父母满心满眼的皱纹和欢喜。

终于如愿以偿的迈进了大学的门槛。从小到大陪伴我们的学习不再是我们生活的重心，忙着吃喝玩乐，忙着各种社团协会，忙着经营自己的幼稚脆弱的朋友圈。看着舍友们每年都能得到的丰厚的奖学金，心里除了一丝淡淡的失落之外，很快，又会投入到了自以为很是重要的大学生活。“学如逆水行舟，不进则退。”从初高中的出类拔萃的尖子生，到大学里一枚默默无闻的小小螺丝钉。大学里的学习，除了临阵磨刀不挂科之外，逐渐的成为生活的小小的一部分。终于，在门门成绩刚好不挂科的顺利中毕业了，心底欢呼万岁，这“万恶”的学习生涯结束了。

“书到用时方恨少，事非经过不知难”。捧着自己的薄薄的几页求职简历处处碰壁，心灰意冷之后才发现自己当初的想法错的有

周日早晨阳光明媚，空气清新，陈老师带我们去文化公园进行户外采风活动。同学们纷纷穿上校服，个个兴高采烈地踏上“旅程”。路上鸟语花香，黄莺婉转，麻雀热闹，燕子呢喃……桃花、樱花、白玉兰、紫荆花等都在秀自己鲜艳的嫁衣。

到了公园，老师说第一个活动是“不倒森林”比赛。分为男女两队，大家先练练。我们欢呼雀跃，喜不自禁。一开始由于大家还不熟悉，不一会就有摔倒的、争吵的、嘲笑的……后来，经过老师指导要点，大家又各找到自己的缺点，不大一会儿，同学们就合作的非常默契。快要比赛时，同学们都在想：我们组会不会赢呢？老师一声令下：比赛开始！同学们倒计时：五、四、三、二、一，随着欢呼声我们女生队赢了！

接下来，开始第二个活动——踢毽子比赛。一听踢毽子，同学们有的说这是我的盲区，有的说我根本不会踢毽子，有的干脆说我放弃比赛……老师严肃地说：“正因为你们不会才要加强这方面的学习和练习呀！踢毽子是我国传统的休闲娱乐活动，历史悠久，可不能在你们这里‘被消失’哦。”听到这，我们每个

这周六是最美的一天，为什么这样说呢？因为这一天，老师和我们一起去玩啦！也不能说叫玩，应该是去游览舜帝陵了。

我们早早的来到了舜帝陵门口，因为太激动，到处乱跑。等人齐后，刘老师就领着我们进如舜帝陵的大门。穿过彩虹门之后，我们走到了路线图跟前，来确定行走路线，最后大家一致决定：先去舜帝庙了解舜帝的历史，之后再去欣赏风景。走到神道的半路，我们见到了博物馆，就陷进去参观。在那些展厅中，我见到了战国时的兵器，西晋时期的衣服，还有各种钱币和古代的家用品。在后面的墓园里，我们又看到了各个时期的墓碑。参观完博物馆，我们走上了通往舜帝庙的路。

一进入舜帝庙，第一眼就望到舜帝手抚五弦琴的雕像，拍照留念后，我们接着往里走，终于看到了古柏广场。广场中有五棵树龄在四千年以上的古柏，并且每一棵活柏怀里抱着一颗死柏，叫“夫妻柏”又叫连理柏，我很好奇他们是怎么长得。再往前走，就到了陵庙。陵庙中有敤首祠、樱花园。敤首是舜帝同父异母的妹妹，舜从小就喜欢妹妹，妹妹也最喜欢哥哥。接着走去樱花园，走了一圈，出来的时候已经醉了，被园内的景色醉了。园内到处开满了樱花，粉色、白色应有尽有，还有紫色的紫荆，再加上旁边的古代建筑物，真的美极啦！

到了午餐时分，因为正好有一个同

第一次体系化的了解到秦统一六国的全部故事。

全书以上下两篇讲述了秦的崛起兴衰以致灭亡，上篇以秦的崛起为历史背景，讲述了三十五代帝王为秦统一所做出的贡献。下篇则具体讲述了秦王扫六合的故事细节，其中以三家分晋，长平之战，邯郸之战等脍炙人口的故事讲述了六国的兴亡衰败。最后，又讲述了秦建立后的兴衰。三公九卿制，修筑万里长城，大求仙药，焚书坑儒等，使秦国逐渐丧失民心，孟姜女哭长城也是在这种历史背景下产生的。

通读上下两本书，知认识人对国家兴亡的作用也是尤为重要的。在秦始皇前的三十五代君主中，能够重用人才，不注重身份，国界的君主往往能在自己的统治时期为秦的统一做出自己的贡献。秦孝公重用商鞅变法图强，使秦国成为当时最强盛的国家，政治经济也迅速发展。而商鞅本是出自魏国却因魏主不懂识人而丧失强大的机会。秦武王重用甘茂，抓住时机，东进中原，扩大了秦国的疆土。秦昭襄王重用魏冉、白起、范雎，运用远交近攻的策略摧毁六国的生力军。秦庄襄王重用吕不韦，切断六国南北合纵连横通道。秦王嬴政虚怀若谷，知人善用，重用王翦、蒙恬、尉缭、李斯等人，使秦国进入最强盛的历史时期。也正是秦王身边人才的协助，才最终在秦始皇的手中完成了历代君主所期盼的统一。

而秦强大以后，又面临短暂的生命。二世而亡