王室时讯up

北风凛冽，寒风呼啸。刺骨的冷透入人们厚重的棉衣，让人不禁打着寒战。缩成一团。

雪花纷飞，满地白霜。光滑的冰戏弄着人们脚上的鞋，让人不禁提心吊胆，小心翼翼。

这，是个寒气逼人的冬天。人们在心中虔诚地祈祷，迫切地渴求着温暖与艳阳。

上帝似乎与人们开着玩笑，终不能如愿。漫步在河畔，瞅着有气无力的河水在寒风中流动，身子不禁蜷缩成一团，快步向家中走去。

河边的两排柳树早已卸下浓浓的绿装，显得枯燥无味，黯淡无光。满目的单调更让我无心逗留，急切地想归家享受短暂的温暖。

一股无形的力量突然使我放慢了脚步。一块色彩鲜艳的小光斑在一棵丑陋的垂柳上闪烁。在满眼的黄褐色间，它是多么得扎眼夺目啊！悄悄地走近，原来是一片极嫩极嫩的绿叶，在寒风中颤巍巍地摇动，顽强地弹射出微弱的阳光。

多么可爱，多么娇嫩啊！它那清新耀眼的绿，美得无法用言语来形容。恐怕再华丽的词藻也难以名状。忘记了刺骨的寒风，忘却了家的诱惑，我驻足观望。良久，从口袋里伸出双手，轻轻地抚摸着它，生怕一不留神就会掐碎这唯一的绿。多么柔和而光滑啊！面对着仍在冲我狞笑的狂风，我已不再畏惧。就尽情地来吧！你即将失去驰骋大地的权利，春的第一缕讯息已否认了你的狂妄与自大！

那晚，暴雨突至。寒冷，密集，令人猝不及防。心中蒙上了一层忧虑：

再一次站到这株梨树下。我轻轻地抚摸着树干。粗糙、纹路清晰，与我齐高的地方，还刻着那句“时念悠悠”，那是孩童时最纯真的告白，如今它也长大了么。

我想我是在怜惜！犹记得那年，那位意气风发的老者扶着尚且低矮的梨树，旁边的小女孩笑嘻嘻地为他拭去额上的汗水，用稚嫩的双手在树皮上一笔一划地写上那饱含深情的四个字。“囡囡，你为什么写这四个字啊？”老人用厚实的还沾着一点黄泥的手掌圈住女孩的小手。“我希望外公能和小梨树一起陪着我啊。”女孩也用力握住那双手，换来老人爽朗的哈哈大笑。

我希望外公能和小梨树一起陪着我啊。然而这样美好的心愿却在两年后破碎了。我牵着妈妈的手，一步一回头地踏出这个小院。这双手是和外公不一样的手，白皙修长、美丽灵动，也没有那深厚而发黄的趼，我好陌生。她俯身抱我的时候，长长的、黑黑的头发漫过肩膀，拂过我的鼻尖，跟梨花的雪白不同，跟花蕊上淡淡的清香也不同。她对我说：“囡囡，你要乖哦，你要上小学了，不能任性了。”

我带着对外公和那个熟悉小院的思念，踏进了学堂。从此再也没有了傍晚时分在梨树下看夕阳的两个人，从此那个小院再也不会传出盈盈的笑语了。而我，也再没了那

【篇一：又到桂花飘香时】

说起桂花我不禁想起“暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只留香”。桂花再次簇拥在我面前，徜徉在桂花树下，不知不觉中回忆没过了我的脑海……

依稀记得，儿时的我最喜爱依偎在外公身边。因为我外公总是在我犯错之后护着我。

每次随母亲到外公那儿，最引人注目的是外公门前那几棵高大的桂花树。开满了金黄的小花，散发出浓郁的芬芳。一次偶然的机会，我问道：“外公，这是什么花呀，好香哦！”外公笑着说：“它是桂花，盛开之后十里八外都可以嗅着！”我调皮地说道：“外公，我要，我要。”外公笑着摘下一朵，这时，布满了皱纹的脸上洋溢着满满的笑容。

每次到外公那儿，走的时候我总是舍不得外公。哇哇大哭起来喊着：“我不回家，我要外公。”正当我要回去之际，外公都会向我挥手。我也只好恋恋不舍回到家中。于是，我便每天期待可以和慈祥的外公在桂花的香味中嬉戏玩耍。

但是，那一次，我再次随着母亲来到外公家。外公吃力的从床上撑起来说话。我望望母亲，母亲头一低。年少无知的我却依然缠着外公和我玩。不久之后，外公的病情愈来愈严重。我知道外公病了，却仍然

惟愿风起时，舞于青萍之末，宜于静思。

倘若一个人在空旷寂静的山腰上，天空一片蔚蓝，碧云如洗，耳边只剩风的声音，空灵悠远，一个人，于天地之间，没有过多的语言，亦不需要语言，闭上双眸，思绪便飘到了很远很远的地方，所谓身未动，心已远，便是这样的意思吧。风的呓语是那样温柔，抚慰四海的游子，寄托穿越千年的思念。惊艳了时光，温柔了岁月，最美不过穿过指尖的晚风。

风起时，我仿佛能看见，能听见，能无比真实地感受到，它就在这里，在飘舞的蒲公英里欢笑，在天边的流云里徜徉，在潺潺的溪水中穿梭，它无处不在，甚至在我们的心中永恒存在。

春风十里，抚绿了芭蕉，拂红了樱桃，春风是清和温暖的，带着春天特有的温润潮湿轻柔地拂过每一寸土地，所到之处，万物复苏，生机勃勃，静静聆听春风的声音，我听见了希望；

夏风是热烈的，带着席卷一切的热浪扑面而来，让你无处可逃。夏风又是清凉的，空气中散发冰激凌的甜蜜味道，连带着夏风一起可爱了起来。夏夜的风清凉宜人，将白天的炎热一扫而空，想起夏夜天空点点繁星，想起流萤四散，想起池塘里阵阵的蛙鸣。静静聆听夏风的声音，我听见了怀念；秋风是寂寥的，秋风起，落叶归根，带了些许的感伤，看着落叶在秋风中打着旋儿，听着声声蝉鸣，凉凉秋意便包围了全身。静静聆听秋风的声音，

【篇一：老师不在时】

每个星期四的下午，我们都会有一节自习课。因为老师这个时候要去开会，所以一般情况下这节课是没有老师的。

没有老师上课，同学们个个都像中了五百万大奖似地，都乐得合不拢嘴。可是，有人欢喜有人愁啊！每次老师不在，身为班长的我总是肩负着一副沉重的担子，压得我踹不过起来。再加上同学们这时候见没有老师，便肆意妄为，不把任何人放在眼里，一副唯我独尊的摸样，弄得我是苦不堪言啊！这不，昨天才上的一节自习课，让我终生难忘。

“叮铃铃”上课铃声又响起来了，同学们都满面春风地回到自己的坐位。刚开始上课时，同学们肆无忌惮地聊着天，吵着架，丝毫没有上课的样子。我实在受不了了，怒吼道：“安静！”同学们听见后，仿佛被定格在那一般：有的正准备拿笔，有的正准备反驳对方的话，有的正在看书……忽地，教室里变得异常的安静，连一根针掉在地上的声音都可以听见。大家愣了一会，我随即严厉地说道：“已经上课了，自己做自己的事情，不要讲话！”大家被我严厉地声音震住了，好长一段时间都没有讲话了。我心里也在暗暗自幸着。

可是好景不长，才过了一会儿，一位同学就来向我投诉，说某同学骂了他，要我

人生不如意事十有八九，当每个人遇到挫折、困难、失败时，可能是自己度过难关，也可能是得到身边亲人、朋友的相助。

失落时，心总是徘徊在黑暗中。但母亲身影的出现，环绕在她周围的母爱般的光芒，就能把我从黑暗中带至光明之处。让我暂时的摆脱困境，让我更加积极地面对生活。

还记得那是四年前一个晴朗的日子。那天，是我们发期末试卷的日子。而我的心忐忑不安，因为我十分担心语文成绩。

坐在熟悉的座位上，却感受不到之前的惬意和舒心，局促不安的我，总想着快点结束，尽早逃离这块“是非”之地。

平时不苟言笑的语文老师，竟笑眯眯地拿着期末测试卷进来了。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

“这次我们班是全年级第一，很不错，在90分以上的有15位同学，个别同学进步很大。”语文老师得意的扬了扬手中厚厚的试卷。

我仿佛听到了喜讯，心竟然咚咚的激动起来。可是，当老师念完所有90分以上的同学的名字后，我的脸“噌”的一下，火热了起来。

恍惚间，感觉周边的同学都在议论我。“这次竟然没有家怡的份”、“好稀奇哦！没有她，呵呵”，一时真想有个地缝钻进去，太丢人。

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昨晚做了一个梦，梦见在深夜独自穿越一片荒原，到处是沟沟壑壑，是枯萎的绊脚茅草，没有一丝光线。一路兜兜转转，跌跌撞撞，怕的要紧。并不去查，也不去想这些梦的暗喻。 最近，竟然再次梦到父亲。他已有许久未到梦中来看我。在梦中仍一直知道他是有病的人，需要被照顾。原来，有些印迹是被烙在了心里。被定格，被反复描摹。

已经是他离开的第是十一个年头。渐渐，当我想起他的时候，虽然会热泪满眶，但已不再奢望他会回来，也不再奢望于人群中遇到与他相仿的身影。习惯了接受，习惯了自我安慰。哭，就一个人哭。笑，就让全世界都缤纷妖娆。

记得每年春节前，他都喜欢煮上一锅猪肉羊肉，用以待客。我寻香而来，不停地问好了没，好了没。打小，他爱嘲弄我的贪吃。他喊我小馋猫。一直到我22岁。他也喜欢用椒盐蘸着刚煮好的肉吃，满手满口的油。我亦是。大快朵颐，酣畅淋漓。梦见他，一直是02年去世时的模样。他用这种方式令自己不再老去，令我铭记。只是时光仓促，转眼间，我为人妻，为人母。回首时才惊觉，流年易逝，断路难寻。重要的人越来越重要，也越来越少。人生漫漫，大抵都是如此一种循环往复。年少时，想满世界流浪，就算蒺藜遍布，也要拼个热血洒满征途。慢慢年长，才渐渐懂得，世界再大，也不过是想要在一颗心里温暖安住。

于是

世界上最长情的陪伴，是只要我在你心里，我就会一直陪着你。

曾经，花暖四月，人间芬芳。山顶早春的阳光像金色的河流，洋洋洒洒的泄满了你全身。我坐在你身边，安静的注视着讲故事的你。时间久了，你也会回过头来微微一笑，问我到底有没有认真听。当然有啊，我总是这样回答。其实心里是有恍惚的吧，不知是沉溺于岁月静好，还是被温暖迷得失了魂——记得那时年纪尚少，你爱谈天我爱笑。

后来就渐渐的这么长大了。人们总是在一边愤慨一边遗忘一边伤心一边迷惘中成长的、人生总是穿插着不满，其实谁也不曾真正气恼悲伤吧，只是会有些彷徨。那年你十四，是那样一个焦虑而感伤的年纪。只是，原谅我的疏忽，我没有选择陪伴。

那天，我们大家一起出去玩。初夏的阳光不知为何莫名的浮躁，太阳很不吝啬的抛下它的全部光芒，热得有些难受。我还是很开心的，不必关在城市那小方格里。我走到了人群的前方，与其他孩子聊得热火朝天。你落在了人群的后面，我全然不觉。中午，我们选择在草地上野餐，我与另一个女生坐在一起，分享着各自的食物。我一扭头，看见你独自一人坐在远处，目光呆滞，神色游离，我有些担心，拿着你最爱的三明治走了过去。你看见了我你只是懒懒的抬了抬眼，没有接过我递来的三明治，也没有哼一声。我全当你是

时光荏苒，岁月如梭，天下没有不散的筵席。

——题记

离别，一个通俗的词语，却包含着无尽哀伤。初三，我们离别的诠释；初三，我们毕业的边缘；初三，我们越渡的开始。

视线随着过道间落单停留的小鸟而有些迷失，驻足在此，等待着好时机再次起飞，飞往跟辽阔的天，阵阵清风随着鸟的阵阵啼鸣一同蔓延。不经意间，课桌上的书本以被风随意的翻阅，空气中却以平添了一丝丝墨香和腐朽的清淡气息。时不时的有几幅插画吸引着我的驻足，流连忘返，笔尖附和着手的移动而在纸上泛起了摩擦的乐曲，无意有心。顺手翻阅了许久未曾动过的书本，有些陈旧，黑色字体填满了有些微微泛黄的纸张，斑点大的白点在纸上随处可见，在指尖下若隐若现。

粉笔在暗淡的黑板上绽放得极其绚丽，字迹不深不浅，但却刚好让在坐的每一个人看清。粉笔和黑板摩擦间的产物——粉笔灰也随之分散在教室的各个角落，为此产生了极其的留恋。左黑板上的几个数字随着一天一天的离去，渐渐成为个位数，刚好十指可以算出离别的日子。

一缕缕晚阳透过硕大的窗子直射进来，课桌书本的倒影配合着人影，完美无缺。落日的余晖，反衬了在座人躁动的心，期盼着放学铃的急切敲响，最先跑出教室，享受完美的落日余光，看透世态炎凉。

等待着的铃声不

当鞭子落下时，我的心有种说不出的异样感觉。我不知道那鞭子落下时的力量是多重，可这一幕却让我耿耿于怀。当看到它从礼剑的上空划下有力的弧度去接触着孩的身躯时，一声响亮的“啪”传来，我的心不自觉地抽搐了一下。这一切就发生在我的教室里，而当时正在教室的我对校长的这一举动倍感惊讶和疑惑。

礼剑就坐在第四组的第一桌，离讲台是多么近，离我也是近的。也许，是我想太多了，就算我痴人说梦吧。对于这件事，我进行了自我反思，备感惭愧！出现学生带鞭子进教室，并且上课在玩的现象，作为他们的老师理应加以制止，就不会发生刚才的令人纠心的情景了。而我却因为没有留意，恰巧被经过的校长捕捉到并立即进行了处理。其实，学校一直都很严格要求学生，规范学生各种各样的行为。我很清楚，并也跟学生做了交待。可是，他们又何尝能够完全做到言行合一呢？我知道，我们班真的很难管理，出现的问题接踵而来。那帮小孩真难教啊！正如教过二三十年的老师所说，他对这帮家伙已经完全失去了信心，除了放弃和投降，实在没有什么值得做的了。这也许是很多老师的想法了，对他的印象很差，而我却多少有点保留。于是，我很努力地去做，一直都在希望情况会有好转的。说真的，这个星期以来，他们虽然还是很吵，但是现在已不像