玛瑙读音

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

“咦？老师让我们写的这个读音怎么和《三国演义》上的读音不相同？”刚下课我就坐在座位上思考着这个问题。”

“刘文基，上来订正作业。”“等一下，马上就来。”我随口答道，但我心却依然沉浸在读音里。“刘文基！上来订正作业！”这次任老师真的发火了。“哦”我慌忙答道。我把《补充习题》拿到座位上，随手便在旁边写了一个数，然后拿上去交给任老师。“刘文基，你仔细看看订正的对不对？”这时，我才彻底清醒赶忙回到位置上，拿起笔就把正确答案写上然后交给任老师。

回到座位上，我马上又沉浸在了这道问题中。“干什么呢？刘文基？”我的铁哥们儿陈瑞来了。正好，我拿起语文书问陈瑞：“陈瑞，我有一题想去问一问老师你去吗？”“当然要去，铁哥们应该要有福同享，有难同当，再说校园双结义你忘了，我和你一起去！”“好。”

于是，我拿《三国演义》陈瑞拿语文书我们俩就走上了光荣的道路。

我们一起来到赵老师的办公室前，可她毕竟是我们的班主任，我们再天不怕地不

汉字，在我看来是一种奇妙的魔力文字，有形声字、同音字……每当我在学习汉字时，我都感觉它很奇妙，很深奥，像不易破解的谜，却有一种独特的、吸引人的魅力。

要学会汉字，理解汉字，并不是一样容易的事。虽然我身为中国人，但我对汉字的理解也很浅显。同一个字，有许多不同的读音，每个读音的意义也不同；同一个读音，又有不同的字，单独一个字，便有好几个含义。汉字是多么博大精深，又是多么值得我们去斟酌！

记得在三年级的时候，李老师教了我们两个生字：“寒”和“赛”。可我没有完全把这对“双胞胎”记下来，在作业里常常把这两个字弄错。于是，作业上便会出一些笑话：“比寒”、“赛冷”之类的词。

李老师教过之后没几天，我就被请到了办公室。李老师翻开我的作业本，指着那对我总弄混的“双胞胎”说：“你好象不只一次弄错了。”我低下头，羞愧难当。李老师并没有责骂我，她和颜悦声地对我说：“老师告诉你一个秘诀，‘赛’下面是一个‘贝’，在古代中，&

一个风和日丽的下午，我正在门口发呆，太阳暖洋洋的照下来，我昏昏欲睡。门前的水泥地上的一颗石头吸引了我的注意力，我仔细一看，原来是一颗马瑙石。

这颗玛瑙石埋在水泥地里，只露出了光滑的一面。它身上有着许多看不清的条纹和一些装满泥土的漩涡。我拿来了一根长长的铁钉，走到玛瑙石旁边，围着玛瑙石边缘，把这个玛瑙石大概的形状钉了出来，又把挖的土移到一边去，然后，我拿来一块石头，把长钉伸进一个洞里，用石头把长钉一砸，玛瑙石黏着土飞起来。我用手擦干净这颗玛瑙石，仔细一看，还真漂亮！

比起我从前在河边捡的玛瑙石，今天获得的一颗，从外表上看，显得逊色很多。它原本身上那些鲜艳欲滴的颜色，已经在人们的鞋底无情的踩踏下和雨水多年的冲刷之下消失得无影无踪了。大多数玛瑙石有着光滑的外表，在它的身上被水泥包裹以后，凹凸不平，坑坑洼洼，摸上去还有些扎手。丹在我眼里它比我以前捡到的石头都要漂亮。因为在经历了埋没，磨损，冲刷这么多的苦难，它只是让时间改变了它的外貌，自身的本质却完好无损。

这颗玛瑙石教会了我一个道理：是金子总会发光。我们今后无论遇到了多大的困难，也要学会坚持，不改变自己的本质。总有一天，会让别人发现你的价值！

这次考试的成绩发下来了，我120分的卷子，我才考了80多分，主要失分的，还是基础知识。

第一题是选择读音正确的一组，这个，我是能够写对的。

第二题是让我自己用读音来写词语的，这个不用说，我是错了一个，这是一个很简单的词语，我竟然没有记起来，把这个词语给忘了，“适合”的“适”没有写上去，这么好写的字，突然我怎么就忘了呢？唉，错的太可惜了。

第三题，这是一个成语题，有的我应该可以写对的，我也给忘了，只是不知道，我是不是有健忘症啊。“邪教”的“邪”，这么好写的字，我为什么没有写上去呢？这是为什么？还有积累成语的题，我有的还空着，加上这几个冤枉分的话，我还能在上七十分呢。还有一个修改题，我竟然一个错误都没有找出来，太冤枉了，我对基础知识上错的题实在是太无语了。

第二部分的是综合运用，这个就是添格言、谚语和歇后语的题错的比较狠。

错的再狠一点的就是冀教版的积累背诵了，错的空最多的也就是《鸟是树的花朵》了，四个空全错了。这次的阅读题和作文扣的分都不多，比以前好多了，以前一扣就是十来分。

根据我的错误，我就发现了，不管是学没有学过，什么都是要好好的复习，如果不复习的话，一考

篇一：给自己取字号作文400字

林阅晨

我的字是“乐尘”，第一个字有两个字种意思：一是用它的第一种读音“乐”。我希望自己能永远拥有一颗童心，积极乐观，勇敢地面对成长路上的挫折与困难。二是用第二种读音“乐”。孔子曾经说过“移风易俗，莫善于乐”，我喜欢用音乐来放松紧张的学习生活，同是音乐也可以让我变得更有内涵。第二个字“尘”有象征之意，尘埃是是漂泊不定的，我因该努力学习，为社会做出贡献。整体来看，“乐尘”也正是我的名字“阅晨”的读音。

我给自己取的号是“南笙居士”。第一个字表示我所居住的南方。第二个字代表我喜爱的乐器——高音笙，我认为学习一种民乐，不仅是多了一种才艺，更是对中华音乐的传承。我希望自己可以做到心静，认认真真地学习音乐，品味音乐，将笙吹出一番名堂！

我的作文本的名字是“乐学集”。写作是对语文素养的综合体现，其中包括概括总结，修辞运用，语言组织与表达等，我认为写作是练习语文的最好方法，写出一篇好作文跟会让自己

生活的大钟在不断的敲响着，沉闷而厚重的钟声回荡在我的耳畔，我望着前面那条铺满了五颜六色的玛瑙的无尽蜿蜒的小路——上面的玛瑙是我放下的，我早已从那路上走过，可惜我还没有从那条我刚放满玛瑙的小路上走过，生活便又把我带到了人生的另一个阶段——那是一条比较宽阔的路，路上有许多水洼与大小不一的石块。

“这条路叫做‘经历’，去吧，孩子。”生活这样对我说。

多么熟悉的画面！当我站在那条我还未铺满玛瑙的小路前，那时生活对我说“这条路叫做‘流年’，你也可以叫它‘青春’，孩子，这条路只属于你。”

我于是踏上了那条小路，那路上鲜有石块，连水洼也很少见，在那路上，我遇见了她们，并与她们结成了最好的闺蜜。

“唉，你怎么又在学习啊？都不陪我们出去玩一下！”她对我说，她们两个人站在边上，静静的看着我和她对话。

“少壮不努力，老大徒伤悲！再不努力，小心后悔莫及哦！”我学着大人的语气对她们说着，成功将她们逗笑了。

“好了好了，我们不打扰你这个学霸学习了，我们先去玩

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

寒假里，我和爸爸妈妈一起逛了安徽的屯溪老街。老街的东西可多啦，有笔墨纸砚，有太平猴魁，有特色糕点……看得我眼花缭乱。

我们首先走过一家刻印章店铺，里面有许多刻印章的人造玛瑙石，有红的、有绿的、还有白的……我选了好一会儿才选中一块白色透明人造玛瑙石。妈妈请来专门刻字的叔叔，让他帮我们刻字。叔叔拿起玛瑙石，在一张纸上磨了几下后，拿起小刀，不一会儿就把“乐俏均”三个繁体字刻好了，真了不起！

我们继续往前走，看见一家店铺的柜台上写着“米上刻字”。我好奇地走过去，一位阿姨坐在椅子上，在一颗米上写着字，真是太神奇了！我对妈妈说“妈妈我能不能买一个啊？”妈妈同意了。我先挑了一个心形的瓶子，然后挑了一株粉红色的假树叶，最后挑了一个宝石挂件。我在纸上写了“好好学习，天天向上”这八个字。阿姨把这几个字写在米粒上，装进瓶子里。我拿着挂件，想：我一定要好好学习，成为有用的人。

要回家啦，我只能依依不舍地离开了安徽屯溪老街，希望以后还能再来一次！

我家鱼缸里养着一群大小不一，形态各异的金鱼。

其中，两条身体花斑，体型庞大的金鱼漂亮而又威严，它们俩是这群金鱼的首领。一条雪白的金鱼，头上泛着小片红，就像红玛瑙一样，因此我就称它为“红玛瑙”，它是我最喜欢的金鱼。还有一条全身金烂烂的金鱼，它那小巧玲珑的身姿使人充满怜爱。这群小金鱼在水中你追我赶的模样可爱极了。

每次喂鱼食时，它们纷纷游上来。只要我往水中投下鱼食，那几条肥大的鱼便像强盗似的吃得津津有味，而那些身材瘦小的却一粒也吃不到，有时还被大鱼愤怒地咬上几口。后来小金鱼们学乖了，每次喂食时它们不再与大鱼抢食，而是待在水底的假山，等大鱼吃饱喝足后再来到水面，享用它们的专食。

小金鱼们不仅会变通，还很爱干净。我只要一周不换水，它们就会嫌弃，集体卧在水底，罢工抗议。刚开始我还不知道是什么意思，以为是生病了，给它们换了下生活环境，这不，它们一个个生龙活虎，在水里上窜下跳，兴奋极了。后来才明白，它们可是一个个注重卫生的健康“人士”啊！

日子一天天过去，原先的几条首领鱼翻白肚了。后来又来了一群“海盗”，起初的几条小鱼还不怕它们，仗着熟悉地形的优势，抢在大鱼之前觅食。没过多久，小鱼又被打回原形