环保我先行主题画

今天，晴空万里。我们彩虹堂小队的同学一起去参加社区环保活动。我可兴奋了，因为这是我们第一次参加这样的活动。

社区的老师告诉我们在家里一定要有两个垃圾桶，一个装厨房垃圾，一个装其它垃圾。原来，我们家的垃圾桶是不合格的呀！随后，老师让我们去小区花坛中，把垃圾捡到垃圾袋里。我和小伙伴立即行动起来，去给小区打扫卫生。在打扫的过程中，我发现除了我们平常扔的餐巾纸、果皮外，还有一些陶瓷、瓦片、塑料棍、电线……把垃圾袋都戳破了，真是危险啊！过了半个多小时，我们把收集到的垃圾都统一堆到了空地上。我数了数，一、二、三……哇！有十几个满满的袋子，这垃圾也太多了吧！

我认为真应该建立一个环保节，用来感谢保洁人员的付出，否则，环境就会变成垃圾场。我们一定要爱护我们的环境，不要随便丢弃垃圾。

学校是我家，我们都爱它！每一位同学都是这个校园的主人，都有维护校园环境的义务和责任。我觉得爱校如家的人是最高尚的人。

记得我刚踏入这间学校时，就发现一些同学喜欢把食品带回学校吃，而且他们非常不讲卫生，纸屑、食品袋随地一扔，把校园的美景污染了。课间也总是有的同学在过道上大声喧哗，追逐打闹，甚至还有些顽皮的同学肆意践踏花草。班会课上老师讲了又讲，结果这些同学还是屡教不改。

后来，校长亲自行动起来了！他每天都会去校园走一走，看一看。如果他看见校园里有垃圾的话，一定会亲手把垃圾捡起来放入垃圾箱。天天如此，同学们渐渐地受到了影响。我每次看到垃圾，也会学校长一样，把垃圾送回它的家。渐渐地，我发现自觉捡垃圾的同学越来越多了，同学们慢慢地改变了不讲卫生的习惯。不仅如此，校长还在楼梯、过道等地方挂上静校的宣传语，在绿茵茵的草地上也有爱护花草的标语，时刻提醒同学们要爱护校园。

感谢校长给我们树立了一个好榜样！是他带领我们用自己的双手把学校打扮得如此美丽、整洁、和谐。现在，我们每天都在干净、美丽的校园里学习，我一定要好好学习，将来为建设祖国作出贡献！

亲爱的同学们，爱护校园的环境，我们要从身边的小事做起，从我做起！环保我先行，努力靠大家！

7月29日，我们劲松小学202班向日葵小队来到衙前开展暑期实践，学习垃圾分类知识，参观垃圾处理过程，宣传环境保护理念，争当环保小达人。

“垃圾分类益处多，环境保护靠大家。”“垃圾分类齐动手，变废为宝我最棒。”在衙前镇政府礼堂举行的培训讲座上，杭州瑞赛可环境工程有限公司的工作人员通过多媒体演示、讲解，让我们体会到了“垃圾是放错地方的资源”。

“垃圾分一分，环境美十分。”“餐厨垃圾单独放，有害垃圾别乱扔，回收垃圾可变宝，其他垃圾放放好。”在琅琅上口的歌谣中，我们认真学习了生活垃圾的分类方法，学会了四类生活垃圾分别投入何种颜色的分类垃圾桶。在知识问答中，我们将刚刚学到的垃圾分类知识学以致用：旧报纸、废塑料要投进蓝色可回收垃圾桶，剩饭菜、鱼骨头要扔进绿色餐厨垃圾桶，废电池、破灯管要投到红色有害垃圾桶，卫生纸、烂泥土要扔到黄色其他垃圾桶。在垃圾分类辨识小游戏中，我们准确地将自己手中的“垃圾卡片”一一投到红、黄、蓝、绿色的对应垃圾桶中。在分组画垃圾环节，我们天马行空地想象，各种垃圾在我们五彩的画笔中变得栩栩如生。

培训

垃圾分类我先行，绿色生活共创建，为了增强我们青少年的环保意识和实践垃圾分类的自觉性。星期五放学时，老师给我们布置了一道作业——分组进行垃圾分类调查活动。我很荣幸的成为了组长，于是，我将调查活动的时间定在了星期天上午十点。

这天，天气晴朗。我们早早的来到了约定的地方，全组人员到齐后，我们的调查活动开始了。我们选了两个小区作为调查目标，首先，我们分成两组，对我们自己居住的小区进行了调查，看看小区的垃圾是否进行了分类，是怎样分类的。二十分钟过后，我们聚集到一起进行了讨论，结果得出的结论是：小区没有设立垃圾分类，每个固定的地方都只放了一个垃圾桶，所以居民没有将垃圾分类，而是把所有垃圾丢在一起，这是不对的做法。

我们又来到了隔壁小区，一走进大门，远远的就看到有两个垃圾桶整齐并排的放在一起，我们飞奔过去，看到绿颜色的垃圾桶上写着可回收垃圾，黄颜色垃圾桶上写着其他垃圾。这时，我妈妈开始提问了：“你们知道垃圾怎么分类吗？”组员们开始争先恐后地抢答起来，你一言我一语，把自己知道的都说出来了，可是，妈妈说还不够全面，然后耐心的告诉我们垃圾如何分类，为什么要分类处理，以及垃圾分类的重要性。让我们知道如果不将垃圾分类，既造

昨天和妈妈去图书馆看书，出图书馆大门时，我看到一个关于垃圾分类的海报，突然想到老师在学校也讲过垃圾分类的重要性。我就对妈妈说：”从现在开始我们家也尽量做到垃圾分类吧。”

我告诉妈妈："垃圾分为两大类：可回收物、不可回收物。其中不可回收物细分有三小类：其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾……”妈妈说：“呃……我听得头都大了！”我说：“那家里的垃圾分类就由我来领导吧！”

吃过晚饭，妈妈和往常一样去倒垃圾，我走到妈妈跟前，看到垃圾桶里的垃圾什么都有，完全不同类的垃圾被妈妈堆在一起，并没有进行垃圾分类。

“妈妈，你这样不行，垃圾都没有分类就随意倒在一起，这样很不环保。”我就把垃圾桶拿了过来，把垃圾分门别类，虽然时间长了些，但是我觉得这样做很有意义，妈妈也同意了我的做法。我再次和妈妈说：“以后一定要注意垃圾分类哦，我把家里的垃圾桶也按照类别做了标记”。

垃圾分类对于我们的日常生活来说十分重要，没有垃圾分类，地球早已不能让人生活居住了，垃圾分类我会进行到底。

7月19日对我来说是意义重大的一天，这是我们阳光雏鹰假日小分队活动的日子。

8点半我们准时在金泊林小区门口集合。等所有队员到齐后，物业中心的一位热心的工作人员给我们分别讲解了垃圾分类的知识，介绍了垃圾分类的重要性，宣传了垃圾分类的好处。

随后，我们八名队员在工作人员的带领下进行垃圾收捡分类的作业。并拿着调查问卷和倡议书发放给来往的行人，宣传垃圾分类知识，告知他们不要随意丢弃垃圾，使大家养成垃圾分类的好习惯。

保护环境，人人有责。垃圾分类要从我做起，我愿用自己的实际行动，做一个真正的环保小卫士，美化家园，为少先队增光添彩。

地球是我们的家园。我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。现在城市正在倡导文明环境，只要我们不污染地球的环境，不浪费地球的能源。就能让城市变得更绿色，更环保。有想法就要有行动。于是，我和父母开始了一段低碳生活。

有一次，我和爸爸妈妈一起去购物，虽然说是购物，但我们只买了一点东西，便准备开车回家了。爸爸连忙上前拉住我和妈妈说：“购物太少不太好，尽可能地一次性购足，就少了几次购物，也就省了车油，更何况我们现在不是还讲究低碳吗？”妈妈说：“这是个好办法。”因此，我们就尽量把所需的东西一次性买足，这真是省时又省力。

去年暑假，我觉得在家里开空调还是太热，而且还费电，便拉着爸爸妈妈一起去李辉庄金水湖游泳。妈妈说“李辉庄离我们这里很远，我们开车去吧！”我连忙说“开车污染环境，我们一家三口骑自行车去吧！”爸爸称赞道“好主意，你真是个懂得节俭的好孩子呀！”于是，我们就骑着自行车来到了游泳池，这样，既锻炼了身体，又节约了能源。真是一举两得。

还有一次，爸爸帮我削铅笔，发现一支短铅笔，拿起来想往垃圾桶里扔，我急忙拦住爸爸。爸爸说：“这么短

为什么我们要进行主题阅读？每个人都有自己的阅读方式，尤其是那些热爱阅读的人们，更是乐意探索各种高效阅读的学习方式，然后找到最适合自己的阅读方式并应用于实际阅读生活中。我个人比较喜欢进行主题阅读，以前我的阅读活动都是随意自由的，也就是由兴而发起的随意性阅读，包括随手翻开书架上的一本书，然后即时开始的娱乐轻松式的阅读。

这种随意性的阅读方式比较适合阅读休闲消遣类的书籍，但就不太适合阅读成长进阶类的需要深度思考的书籍了，于是我开始寻找专门针对深度学习的阅读方式，这就是主题阅读了。

主题阅读，顾名思义，就是将有相似或相类的中心主题的书籍进行分类区别，然后在一段时间内专门阅读学习某主题的知识技能类的书籍。这样的做的好处就是，主题阅读不仅仅是重复性的主题记忆的加强学习让我们大脑对该主题的理解更为深刻，从而引发我们阅读的深度性思考，更重要的是，主题阅读再结合自身阅读笔记总结，能举一反三，并延伸扩散思维并将主题理论应用实际生活中去。《风雨哈佛路》中的女主角莉兹莫里在课堂回答老师的提问：为什么我们不使用一本本的教科书，而是复印那么多零散的主题性资料？莉兹的回答让我印象很深刻：因为（教科书）阅读一个人的东西只能给你一种价值观点，而（多人资料）学习多人的观点能让你不局

“奶奶，您为什么要去当垃圾分类的志愿者啊？又脏又累，又被人不理解。”我站在奶奶身边，拉着奶奶的手问道。“是啊，妈，您还是不要去了。”爸爸也在一旁劝道。“不行，小区需要志愿者。”奶奶说完，就出门去报名志愿者。“唉。”我在心中叹了一口气：奶奶上了年纪，可真够倔的。

星期五早晨，我拎着一袋垃圾，急匆匆地向学校赶去。路过垃圾桶时，望着五颜六色的垃圾桶，我心中一阵烦躁：我还要急着上学呢，干脆随便扔到一个垃圾桶吧。反正志愿者也是我奶奶，她应该不会“为难”我的。想到这儿，我将手中的那袋垃圾直接扔进了湿垃圾桶。谁知我刚走出几步远，就被奶奶叫住了：“园园，你过来！”她的脸上现出慈祥的笑容，在朝阳的映衬下更显几分温和；“你把垃圾分好类再扔。盛垃圾的塑料袋要扔到干垃圾桶。”奶奶的话我不敢违背，但心中却有几分不乐意，在心中嘀咕着：我还要上学呢。

直到分好垃圾，时间已经耽误了几分钟，我的手也有点脏了，奶奶才指引我去旁边的水龙头洗手。我那天是一路跑到学校的，气喘吁吁踩着铃声踏进教室，不敢看老师严厉的目光的我在

当你走过校园内的茵茵草坪，看到无知的学生践踏而过的背影；当你漫步于广阔的操场看到满天的落叶纸袋飘零；当你跑过正在施工中的新图书馆，回眸去发现轰然倒地的大树。你是无动于衷，还是默默苦痛？

我们的校园，不，应该是我们的家园。它曾陪我们走过几载春秋，它又是怎样的牺牲和奉献自己来为我们提供学习和娱乐的场所？而我们，这些所谓的莘莘学子，又做了什么呢？

镜头一：

一个烈日炎炎的午后，小卖部卖冷饮的地方挤满了不少人，大家热得恨不得把衣服脱下来扇风。一个同学进去了，又一个同学进去了……不一会儿，出来几个手上拿着各式各样的雪糕。只见他们把包装纸一剥，随手就扔到了地上，然后面不改色地扬长而去。

镜头二：

下午放学后，我们几个同宿舍的朋友一起回宿舍休息。路旁的草坪是我们的必经之路。我们有说有笑地走着。看见前面两个漂亮的小姑娘在打闹，其中一个一不留儿神竟跑进了草坪里。接着另一个也追赶着跑了进去。我们看到的依旧是两张快乐的脸，可又有多少棵小草在我们看不见的地方哭啊。

镜头三：

教室的后角落里坐着几名打游戏的男生。只有一部游戏机，他们好像在轮流玩。过了一会儿，可能其中一个男生想霸占这部游戏机，便对其他人说：“老子自己玩，你们闪一边去！&rdqu