环境塑造人生作文800字初中

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。——题记

你说你想看看江南烟如雨，你说你想瞧瞧长安万里日，你说半山腰太桥想往山顶走走，你说你想遇见书中颜如玉，你说你想腹有诗书”气自华。你说你想要将自己雕刻成心中最美好的模样。

恰同学少年，风华正茂。没有哪一个人想在年少时碌碌无为，庸庸无名。在班级里，总觉学习太苦，在家里，又觉沟通太难。彼对，完全忘了心中想要雕刻的完美模样。

夜晚，小城也总是一派灯火通明，独自仰望星辰的背影，我觉得不是孤寂的，而是熠熠生辉的。期待着自己“直挂云帆济苍海”，盼望着自己“九万里风鹏正举”，再转身望向未解完的数题时，一定是跌跃欲试。

早晨，第一缕晨曦欲示着一天的开始，你面向朝阳，清声朗读，唇齿留香，咀嚼平扬抑顿的音调，只觉书中文字鲜活。即使口干舌燥，也一定依依不舍，这大概就是文字的魅力。

傍晚，倦鸟归栖，广场上人声鼎沸，孩童嬉闹成群。人们或交淡，或锻炼。你跑步的身姿参与其中，一点儿也不突出。从开始的呼呼大喘，到后来呼吸渐渐平稳；从开始儿步一歇到后来逐步坚持；从开始暗暗吐糟，到后来享”受风在耳边低语。

成长也好，雕刻也好，目的一定不是把楞角磨平。步子小也

第一眼见到她的时候，中等个，短发，像地上的蚂蚁一样毫不起眼。

第二次见到她的时候，她正在和某人争吵什么？面红耳赤，很激烈的样子，周围的人小声嘀咕着：“就是她。“我不解地问：”怎么啦？“”别管她，听说是偷了她朋友的东西。“我淡淡哦了一声，但视线始终停留在她身上，她眼眶里泛起了白晶晶的泪水，手足无措，然后跑出了校门。

第三次见到她时，我们竟在同一个班，她独自一人坐在那里，同学们纷纷往后坐，老师也露出不屑的神情，以前的谣言还没有消散，而是更严重地附在她的身上，她低垂着头，默默地紧紧地抱住手中的书包，一丝银线晶莹透亮地滴落在她的手臂上，“啪嗒“一声也落在了我的心上，我走到和她相邻的桌子旁坐了下来，她诧异地盯着我，那红肿的眼睛里布满了血丝，她扬起苦涩的笑脸，轻声说了句：”谢谢！“我轻轻点了点头，回给她一个温柔的笑脸。

我们就这样成了同桌。有一次，上完晚自习，已经8点多了，我急忙地下了楼，发现钥匙忘了带了，又气呼呼地上楼拿钥匙，惊愕地发现半掩着的门里竟有灯光，我轻轻推开门，是她！她正坐在桌前，认认真真地读书，望着她笔直的后背，我轻轻地关上了门

一笔一画，一浓墨，一淡彩，雪白的宣纸上随着我的动作一点点呈现出一幅色彩绚丽的花鸟画，从最初的生涩到现在的行云流水，塑造出这一切的，只是两个字——坚持。

书房中，刚磨好的墨汁散发出股股独特清香，一旁五颜六色的水粉画颜料，与捋顺的、洁净的毛笔也静静地等待着失败主人的归来。推开门，我先在一张小纸上画单枝花：一点曙红，一点钛白，笔尖是红，末尾是白，中间是鲜艳的粉红。我站在桌前，微微弯腰，提着笔缓缓按下，快速地画完一朵牡丹，正欲以胭脂加色时，才惊觉这朵花太“散”了，花瓣间间隙太大，很丑。我懊恼地搁笔，把纸揉成一个球，想像投篮一样投进筐里，可怜筐都嫌我无能，纸球在边沿上打个圆圈又滑出去了。

我重新再画，可还是画不出那风中摇摆的牡丹，怎么办呢？我打开手机，找来许多关于牡丹的照片来细细观赏。这时，我才发现原来牡丹的每一片花瓣上都有各种的纹理，每一片的角度，大小，开关各不相同。照着图片，一点曙红，一点钛白，调匀，显出鲜艳的粉色，在偏下面的的地方，点上五下，加入胭脂……越来越轻，点越来越小，再换上小号笔，用黑色勾上边，果然好多了。

此后，我每天做完作业一定会画一幅牡丹，我先练习那纹理，红色中微

当，蒲公英的种子迎来了青春年华，却要独自一人上路，在不断地磨炼下，塑造自己，长成一颗蒲公英……

——题记

多少次，独自徘徊在林荫上道上，看天空被几只大雁掠过留下匆忙的弧线。多少次，在黑夜中颤抖地走向通往家门的大道，对周围仅有的微弱的灯光视而不见。多少次，一个人望着窗外发呆，看昏黄的灯光如何在黑夜中绽放自己的美丽……这些的曾经，都被那一次意外的“塑造”打破了。

别人的青春都是属于灿烂的阳光，难道我的花季就是那善感懦弱的雨季？不，我不要！我要蜕变，哪怕是摔在泥泞里，也要坚定地爬起，哪怕踏在水洼里，也要溅起一朵朵的涟漪！

还记得那夜行的开场，蜕变的不是青春，是自己；夜晚，凛冽的寒风像一把匕首，无情地肆意地折磨着我，脸上的刺痛早已麻木，秃顶的大树只留下的树枝，在月光下显得格外凄凉。深黑的夜空中，挂着一轮圆圆的、洁白无瑕的明月，几颗星星摇摇欲坠，与女孩此刻的心情丝毫不相符合，那么，它们是在静静地聆听女孩的心跳吗？

这个女孩，便是我。

考试成绩出来了，我考得并不理想，天天把自己囚禁在房间里，父母担心，“无情”地将我“赶&rdq

人生在世，不可能永远一帆风顺，难免要经历不同的人生阶段，不同的人生环境。

不同的人生环境给予我们不同的人生体验，或成功，或失败。环境将造就我们不平凡的人生。

苦难成自我

当苦难降临的时候，有的人会被苦难吓倒，从此变得意志消沉，一蹶不振；而有的人则会和苦难做斗争，不屈不挠，成为生活中的强者。

苦难是我们人生的必修课，是磨炼我们意志的试金石。从苦难中走出来的人必定有顽强的意志，有成熟的心智。

就像“自强之星”戴忠鸿，面对沉重的苦难，他选择勇敢面对，在苦难中成长，变得更加成熟坚强，更懂得珍惜自己的人生，最终被评为“十大校园自强之星”，积累了一笔重要的人生财富。

绝境出英才

一头驴子不小心掉进一口枯井，哀怜求救，主人无法救它，认为“人道毁灭”也不为过，决定填上枯井。令人惊奇的是，骗子不再哀鸣，反而努力地抖落掉在背的泥土，踩在脚下，把自己垫高，最后终于在人们惊奇的目光中，潇潇洒洒地走出枯井。

骗子懂得绝处逢生的道理，懂得面对压力，将其转化为动力的人生法则。

愈敏洪更加懂得，为了能把英语成绩提上去，他抛开杂事，拼命地背题，最终使得英语成绩突飞猛进；为了提升自己的英语口语能力，他更是一天十几个小时地狂听

总有那么一种环境让我们无奈，也总有那么一种生活让我们面对。

——题记

人的一生受着许多东西制约，环境也制约着人的一生，不同的环境有着不同的人生。正因为如此古时才有了“孟母三迁”的故事；古时孟母为了孟子的学习，希望他能有一个适合自己的学习环境，孟母不惜三迁才有了昔日功成名就孟子，他的一生由此而绽放，就是那样的环境造就了那样一个人才。

人生就是如此；从前，在一所孤儿院里有一对好姐妹，她们俩在一次爱心活动的收养过程中分开了，姐姐被一个城里的有钱人收养了，妹妹被一个商人收养了。在一次生意过程中，这个商人赔了。后来他便带着一家人回家种田了。

两个不同的人，两种不同的人生。姐姐在城里生活的非常好，不愁吃不愁穿，城里有电脑可以上好的学校，拥有好的设备，不受条件的制约，可以走她自己想走的路。而妹妹生活在农村，由于条件的限制，妹妹本来拥有很好的艺术天赋。然而生活在农村的孩子想要在艺术上得到好的发展，那是非常困难的。这样的环境束缚了她许多，同时也束缚着她的天赋，从此埋没于生活中。假如妹妹拥有那些优越的条件，那么她也许将会成为一名歌星、一名音乐家、一名舞蹈家，那么明天又将会怎么样呢？其实命运的事，谁也不知道。

同一个社会，城市

那是一股馥郁的气息，散发于层层纸页中，牵引着人们的魂魄……

那是一缕杲杲的阳光，播洒于字字句句间，照亮了人们的心海……

那是一把锋利的雕刀，出鞘于白底黑字中，塑造着我们的人格……

读书使人高尚。

任选一本泛黄的诗集，轻翻几页，上面道出的无处不是做人的至名言：我们随女中豪杰易安居士，从那句“至今思项羽，不肯过江东”中学到了一股炽热的民族之情；与太白诗仙相伴，看着一袭长袍的他咏出一句“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的豪言壮语。我们一定会汲取的是一份自信的情怀；与陶潜相约的田园，陪他俯首捧起一朵野菊，耳畔响起的是着青衫的他吟出的那句“采菊东篱下，悠然见南山”，深吸一口气，清秀与淡然的志意顿时满溢胸腔；再到乌江畔，看着头发被江风吹得零乱的屈原无奈地浅诵出“世人皆浊我独清，世人皆醉我独醒”的悲伤诗句，我们此时学会了爱国……

书就是一缸圣水，读书便是沐浴其中，浴罢后，一身高尚……

读书教人珍惜。

曾有过这么一段经历：小学时因为不成熟与

人的一生不会是一帆风顺的，正如在大海中航行，又是风平浪静，有时海阔天空，有时竟涛骇浪。逆境可以磨练人的意志，可以锻炼人的思维，成就人的梦想。然而，在逆境中，坚持自己的信念，才能成功，否则将会一事无成。

面对困境，可以转变方向。方向不是一成不变的。孔子，虽是鲁国人但心存大志，花甲之年奔走四方，但未得到赏识，不得志。后在老家转向思想教育，整理书籍，兴办学堂，虽在政治上未能得到认可，但他的思想一致影响到今天。唐宋八大家之一的苏轼，一生三次大起大落，将一生都留在了“三州”，在政治上同样没有多大的成就，而且还多次被贬。但他却留下了大量的文学作品。在困境中，不要一味地去追求自己的目标，信念要有，但目标要跟就自己的情况而定。

面对困境，要学会坚强。司马迁而是受家乡和父亲的影响，励志续写父亲未完成的《史记》，在自己受到宫刑之后，依然坚持写《史记》，是自己的成绩可与屈原相提并论，故知“史家之绝唱，无韵之离骚。”不只是中国在历史上有此类人，同时在欧洲大陆上也有。正如贝多芬一生创作了不少名篇，即使是双耳失聪，靠一直木棒，他依然为世上的苦难的人写曲子。种种事例说明，只要有信念，坚持到底，就一定成功。

面对困境，要善于从头再来

鞋底、雨伞、书包拉链，这一样样物件虽小，却和我们的生活密切相关。它在我们忙碌的生活中不停被利用，由于人们的不爱惜，它们总会被用坏。所以，就有了“修补”这一技能。

在我的心里最能干的非姥爷莫属，或许是因为以前家里穷，一些生活用品损坏后都可以被他拿回来修修。起初只注重实用性，像伞面破了找一块颜色不同但大小相似的伞布补上去。后来修的多了，任何东西修补后都变的和原来没什么两样，俨然成了一位“手艺人”。

可现在，由于生活节奏变快，人们只顾马不停蹄向前赶。对物品的爱惜程度自然不像以前那样珍惜有加，断了骨架的雨伞、烧穿了的锅底、破了洞的袜子，这些本不该出现我们家里的东西在我家里多了起来。姥爷一面心疼，一面又不停修补东西，但当东西又恢复了原来的模样时，一种小小的成就感挂在他的脸上。

这几天阴雨绵绵，在我上学路上自然缺不了一把伞。我每天只顾早点到学校听课，放学早点回家写作业，哪还会注意雨伞的情况，由于我收伞时不小心弄折了一根伞骨，这时又发现有两根连接处没接好。妈妈一看到这情况，不禁埋怨起来：“你这孩子！这么漂亮的伞就让你用坏了，好好地多可惜！”我委屈的嘟囔道：“我又不是故意！&ldq

眼睛是心灵的窗户，眼睛明亮的人，其心灵也是明亮的。总是看到阴暗的人，他的心灵也是充满着黑暗的。因此，为心灵塑造一双明亮的眼睛，就等于为心灵埋下了真善美的种子。

心灵是需要塑造的。心存粪土的人视别人为粪土，心存如来的人视别人也如如来，前者受到人们的唾弃，而后者往往得到人们的尊重和敬仰。用坚韧，用大爱，用道德，用种种美好的东西来来塑造我们的心灵，我们的心灵便永远居住着如来，多么的纯真多么一尘不染。

心灵的塑造，为自我创造一份持之以恒的毅力，是打开通往理想之门的金钥匙。

也许我们不能拥有健康强壮的体魄，但我们可以塑造一颗健康完整的心灵，激励自我不断前进。即使翅膀断了，心也要飞翔的海伦·凯勒在《假如给我三天光明》中，她为自己的心灵塑造了一双明亮的眼睛，眼前虽然看不见光明，但她的心却永远明亮，感受着人世间的真善美，感受着人类的文明和进步，永存希望。与轮椅为伴的史铁生，身残志坚，摇着轮椅为心灵诠释生命的真谛，纵然屡遭挫折，但是我心永恒，坚不可摧，走出了坚实的文学之路。

心灵的塑造，为自我创造一颗洋溢着爱的馨香的心，是构建和谐与平等的社会的桥梁。

我为人人，人人为我，这是付出与回报的最好诠释。特蕾莎修女怀着大爱做小事，她把她热爱生活、热爱生命的热心与爱