环形齿条

【篇一：我最喜欢的玩具】

孙笑颜

我最喜欢的玩具是万花尺，它有15件轮状齿轮、2件环形齿轮、4件异形轮状齿轮，还有一把齿条和3支红、蓝、绿色的画笔。

之所以称它为万花尺，是因为用不同形状的齿轮能画出不通形状的花，同一个形状的齿轮不同的点也能画出不同形状的花，真是太不可思议了！

我在一张空白的卡片上画上了几朵花形的图案，使它一下子就变成了一张炫丽的贺卡，真是太棒了！我还用万花尺在自制的手机架上画上了超酷的五角星图案送给了妈妈。妈妈非常的喜欢。

我真是太喜欢万花尺了，我要用它画出更多更漂亮的图案。

【篇二：我最喜欢的玩具】

朱珈莹

我最喜欢的玩具是航拍飞机。

外表看，它就是个照相机。打开照相机的盖子，原来内藏乾坤，我的航拍飞机就住在照相机的“肚子”里。取出它，原来，它是折叠了尾翼、螺旋桨，才放进去的。把折叠部分展开，它终于现出庐山真面目：它的身体就是一个迷你摄像头！加上半透明的螺旋桨，活脱脱一只大蜻蜓，非常可爱。再看看照相机，原来它就是遥控器。

打开它和遥控器的开关，我就能让它上下左右、东西南北到处飞。我想从天空俯瞰大地，可我不能飞，它就是我的眼睛，它带上我的眼睛去天空！

我非常喜欢我的飞机！

【篇三：我最喜欢的玩具】

黄思远

我最喜欢的玩具是爆裂飞

在《有趣的磁铁》一课的实验后，我请了一位学生上台表演小游戏。当时教室后面来了几位前来听课的老师，或许是置身于众目睽睽之中的缘故，小女孩神态有点紧张，拿着一块崭新的环形磁铁，手微微发抖……结果，“啪”，那块崭新的环形磁铁掉在水泥地面上，碎了。

“刷—”，所有的目光倏地聚在了小女孩的身上。

整个教室先是宁静，静得仿佛都能听到彼此的呼吸和心跳。接着是哗然，许多学生叫起来了：“赔！要赔！”但是，站在学生身边的我，清楚的看到泪水在她的眼眶里打转。于是，我接过学生的话茬，说：“赔？当然要赔！不过应该有老师来陪，因为刚才是我邀请她来做实验的！”

说完，我拿起另外一块磁铁，微笑着对她说：“现在，老师再次邀请你为大家演示小游戏。”然后转身对大家说：“事先声明，如果这块磁铁摔碎，还是老师赔！”

闻听此言，大家安静了下来，自信回到了女孩的脸上。表演很成功，也很精彩。

我率先鼓掌，顿时教室里响起了热烈的掌声。

这个片断我至今记忆犹新。因为在那一刻，那一瞬间，那个站在讲台上的学生的神情，已深深地印在

终于，我成了一名宇航员。在坐上去月球的飞船上，我开心的笑了——

飞船在月球上的一块空地上降落。我穿好宇航服，背好氧气瓶，带上所需的东西，开启了舱门。如我所想，月球上没有嫦娥，没有吴刚，更没有玉兔，而是一片荒凉。四下望去，月球表面几乎布满了环形山。环形山也叫做月坑，月坑近似于圆形，与地球上火山口的地形很相似。环形山的中间，地势低平，有的还分布着较小的山峰。我向前迈了几步，感觉脚下生风，象要飞起来一样。啊！忙着观察月球，差点忘了此行的目的了。我拿出行程表，看了行程表的第一项——寻找人类的足迹（美国国旗）。突然，我发现远处有一个影子在晃动，跑过去一看，原来是一面旗子，这面饱经风霜的旗子，上面的图案早已严重褪色，模糊不清了，但依稀还能辨认出是美国国旗。我拿出随身携带的小型摄像机，拍下了这个人类的第一步，全世界的光荣见证。行程表的第二项——寻找祖冲之环形山。我回到飞船，调好经纬度，驾驶飞船起飞了。不一会儿，飞船降落在月球的背面。我打开舱门看见前面有一座高大的山峰，难道这就是祖冲之环形山？我急忙拍了各个角度的照片存储好，乘坐飞船回到原地。接着，我又采集了土样，在月球上放置了各种仪器。完

【“空中房”说明书】

黄相瑞

一、产品说明

人类经过“大拆大整”，在城市四处建起了高楼大厦，如果您出去旅游无处住，就来订购这款“空中房”吧。

二、产品外貌

本产品由两个超强磁铁组成（环形磁铁）。

三、产品用法

只需要把两个环形磁铁相斥叠加十秒，再把它放在地上，上面的就会不断升高，直到离地面有300米才停，然后不断扩大，直到您满意时，喊一声“停！”就完成了。

四、内部结构

1。房间的墙壁会扫描您的心情，从而改变颜色。

2。窗户有很好的挡噪音效果。

3。所有电视都连着天花板，您躺在床上就可以随时看电视、电影。

4。厨房有只机器手，您只用说想吃什么，它就马上从冰箱中取出食材开始做。您只需要在餐桌旁等一分钟，一桌满汉全席将如约而至。

五、温馨提醒

本产品在升高增大时，请误走近，避免不必要的危害，谢谢！

【温度调节器】

林锦涵

如果我是一个发明家，我会发明出让你意想不到的奇迹。那奇迹是什么呢？别急！别急！马上就告诉你啦！

我发明的物品是温度调节器。为什么要发明它呢？它有什么用呢？其实它可以随意调节你想要的季节和适合你的温度。这样我们就可以找到自己适应的温度，舒适地生活啦！

夏天，烈日炎炎，太阳

人生就像是环形跑道，不知何时为起点，也不知道哪里是终点。迷茫的人就像在迷宫里怎么走也走不出来，拼搏的人，只要遇到弯道，就会看到人生中的目标。

走在那环形跑道上，炽热的阳光剥蚀每一寸皮肤，就连几只蝴蝶也无力拍打着翅膀，看到阴凉处赶紧朝那儿飞，好像再多晒一会儿，它那娇嫩雪白的翅膀就会溶化。

我们就像是失去了斗志的战士，没有力气再去拼搏，迷茫地失去了目标，等待着奇迹降临。如果没有这场大雨，可能我们还没有清醒，还是昏昏欲睡，甚至醉生梦死。其实我们的人生也是一条没有终点的跑道，无穷无尽。没有终点，并不意味着没有目标。相反旅途中的大大小小的目标，可能成百，可能成千。尽管抵达目标的路途并不平坦，或许一些客观的因素会左右我们的观点，甚至与我们的目标背道而驰，这时正需要一场及时的大雨，给我们带来清醒的头脑，让我们找到原本要奔向的目标。

或许有人在想，既然跑道是无穷无尽的，我们何必永不停息地奋斗？不如停在原处，颐养天年？有这种想法也许很正常，但在这种想法下忘记前行的目标就不正常。如果没有古人在跑道上不断奔跑，不断探索，就不会有今天如此灿烂辉煌的文化底蕴；如果没有科学家的不断实践，不断创新，就不会有今天如此欣欣向荣的科技文化。所以，对于整个民族，甚至世界来说，不断探索，

假如我登上月球，我会去看看哪儿会不会有人所说的美若天仙的嫦娥，有没有可爱的玉兔，有没有钟情的吴刚；看看广寒宫是否还是一如既往的那样寒冷凄凉；看看玉兔是否认真捣药，陪嫦娥玩耍；吴刚是否还是在砍那颗桂花树。

假如我登上月球，我会看到月球布满了大大小小、高高低低错综复杂的环形山，我知道那些环形山大都是陨星撞击产生的。我还会看到月球表面上布满的山脉，广阔的平原和凹陷的盆地。

假如我登上月球，我会发现月球荒无人烟，也听不到一丝声音，整个月球一片寂静，一片荒凉，如果把地球上的植物种子撒在月球上，每天给它浇水，细心的照料，可是他还是会死，毕竟月球上的昼夜温差太大了。

假如我登上月球，我要躺在这个美丽的星球，凝望着天空中的星系。我站在月球上欣赏着浩瀚无比的太空。我看见了科学星家太阳系九大行星：水星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星，最爱的莫过于我们地球啦。他像一颗蓝白交错的水晶球，高高挂在空中，难怪那些月球探险者赞美她是“漂浮在广阔宇宙的最美丽的绿洲！”

假如我登上月球，我要好好感受月球是什么滋味。我想在月球上建造像地球一样的美好家园，让月球上的人幸福，就算2012来临也不会恐慌。我还会建一家商店，让人们在月球上生活的比地球还好

从古时候起，美丽的月亮，就引起了人们无限的遐想。科学家们一直在努力揭开月亮神秘的面纱。意大利物理学家，天文学家伽利略就用自制的望远镜观察过月球，看到了月球上凹凸不平的表面上有许多的环形山。这些环形山是怎样形成的呢？上学期在“登月之旅”这一科学课上，的科学老师就告诉了我们同学答案。

大约50年前，科学家们得出结论：这些环形山是由于流星和陨石撞击而形成的。

课堂上，我们亲自动手，做了一次模拟实验，共同研究环形山的形成。我你实验即将开始了，我们拿出了事先准备好的盘子，细沙和大小不一的石头。用沙盘来模拟月球的表面，石头子来模拟陨石和流星。只见同学们都跃跃欲试，老师交代的实验过程和要求，实验就这样开始了。

我们小组的同学合作完成实验。我们先把细沙铺在盘子里，先从不同的角度丢下一些大小相同的石子，在从同一高度丢下大小不同的石子。完成了第一个任务时，我们选了四个较大的石头，分别从不同的高度把石头丢到沙盘子里。随着一声声“砰砰”的闷想，四个石头到落到了沙盘中。石头一半埋没在细沙中，一半露在外面。实验进行的很顺利，接下来只要小心把石头取出来就可以了。经过一番协商，组员们都同意把这个任务交给我。我胸有成竹的点点头&ldq

新蕾公园在中原路河边，周六下午六点左右，我去那里寻找春天。

一进大门，一条宽阔的柏油马路首先映入眼帘，马路绕成环形，环形中间有一片草坪，马路左边有很多健身器材，右边是一块柔软的草地。

我突然发现一片开花的小树，跑去一看，原来是已经凋谢了的腊梅花挂在枝上，像一树白雪。它已经谢了很长时间了。腊梅是冬末春初的花，原来春天早在我们不知情的时候回来了。

突然，一阵鸟鸣传出，我顿时叫起来，原来竹林里有这么多鸟儿！它们是从南方飞回来的，还是在这过冬的呢？不管了！真想看看这鸟的样子啊！我想走进竹林寻找，可竹林茂密，一定会找不到鸟还迷了路！我又想吓它们出来，但喊叫了半天，依然只听见鸟叫，却连鸟的影子也没见到。不过我意外的发现：一些秃枝长出了嫩芽，小草露出了尖尖的头……

原来，春天一直藏在公园里呀！

我们的学校是美丽而宽阔的，一眼看过去操场和教学楼是最最显眼的，菁菁校园，草长莺飞。

操场分成三部分，是红彤彤的环形跑道，像铺了绿地毯的足球场，高大而迷你的篮球场。环形跑道总长500米，有5圈，一个人1分钟跑一圈，平均速度必须达到0。5秒每10米，才有可能跑完。足球场面积约1000平方米，要1000个人才可能站满。篮球场长15米，对于其他篮球场来说实在太小了。

教学楼共分成两幢楼，一幢是教室，一幢是各课专用教室。一间教室与另一间教室是连着的，可以互补。另一幢教学楼里，“装载”着各课专用教室，它们各有特色。挂满美丽图画的美术教室，做各种实验的科学教室，让大家来运动的体育教室，让人陶醉其中的音乐教室，给人静泌的图书馆……

我喜欢这书声琅琅的校园，那为什么喜欢呢？因为校园是快乐的小孩，是热闹的游乐园。那里有莘莘学子，早上朝气蓬勃。老师的谆谆教导，打是爱，骂是爱，一分也是爱，有句话叫“一日为师，终生为父。”老师打是叫我们听话，骂是我们太大意了。下课十分钟，同学们打闹嬉戏，有的翻花绳，有的跳皮筋，有的打卡牌，有的踢足球……真多啊！各种各样，有模有样，生龙活虎

经过我一个月的等待，今天弟弟终于来到了我们家。

我们决定进行一场陀螺比赛。首先，我用暴击猛虎和他的赤焰神鸟比。第一场，我们一起说：“一、二、三。”我的陀螺像猛虎下山，他的赤焰神鸟也不甘示弱，俯冲下来。我用齿条把我的陀螺推过去，向他的赤焰神鸟发动攻击，老虎坚锐的爪牙使得他的神鸟根本无法近身，赤焰神鸟节节败退，我的暴击猛虎乘胜追击，把赤焰神鸟逼到墙脚，最后被卡在缝隙中，无法动弹，第一局他败下阵来。第二场，我们发射陀螺的时候，陀螺在空中撞了个满怀，我们都笑了，两个陀螺落到地上，弟弟用齿条把自己的陀螺推过来，我赶紧用齿条把陀螺推开，他没攻击到我。这时，我的陀螺突然转身，把他的陀螺撞倒了。我们再来一次，我的陀螺和他的陀螺一起旋转，好像兄弟姐妹一样亲热，过了一会儿，我们的陀螺同时倒地，平局。不过，三局两胜，我赢了。

我们约定，下次见面，一定再来一场更精彩的陀螺比赛。