玲珑拼音怎么拼

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

在一个叫做碧水潭的地方，住着一个姑娘，她名为玉玲珑，玉玲珑从小就识得很多草药，医术高超。

一天，玉玲珑来到了一片树林里。她看到了许多只鸟儿都纷纷除了窝。鸟窝里的一只不会飞的小鸟掉了下来，她赶紧接住了小鸟。安抚好了小鸟之后，她朝着小鸟飞去的方向走去，帮助小鸟学会飞。

她来到了树林的另一边，这时，她发现了一片美丽的湖泊，上面出现了一道色泽鲜艳的彩虹，群鸟围绕着它盘旋着。眼前的美景深深地吸引着她，她觉得这简直是她看过的最美丽的景象了。不料，她不小心踩到了一只兔子的尾巴，她起了身，抱起了兔子，兔子的尾巴流血了。附近没有布什么的可以包扎的东西。她突然看到了眼前那些山崖中有一座山崖上有棵可以止血的草药。她便将兔子放在一片平地上，爬上了那座山崖，尽力地向前爬着，刚抓住了那棵草药，滑了一下，又继续爬，又滑了一下，反反复复，终于采到了，她用手紧紧地握着这棵来之不易的救命稻草，生怕一个不小心就将它弄丢了，她回到平地上，给兔子治好了伤。

这时，天空中的彩虹变得更加美丽，从彩虹中走出了一位少女，她对玉玲珑说：“姑娘，你很善良，天庭封你为守护这片森林的仙子，希望你以后能再接再厉。”玉玲珑希望能够帮助他人，守护树林，便答应了下来。

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

夜色入暮，大地披了一层朦胧的纱。时光从指尖悄无声息地划过，有些美好，还来不及细品，就骤然擦身了。

晚饭后，在夜色中漫无目的地闲逛，遇见了“老桥头”。这是一家专制传统美食的小店，在本镇算是老字号了，尤以美味的八宝饭出名。门口的几盆紫藤花对人微笑着，让人心头一喜。

店主是一位胖胖的老伯，翘翘的八字胡，带着喜气。岁月在他脸上刻下一道道皱纹，却没磨去他的精气神。既来之，母亲想买一个回家。不巧，已经售罄。见到我们失望的神情，店主思忖道：“能等吗？能等就现做。”我和母亲喜出望外。

母亲在外等候，我则淘气地猫进厨房去看。只见老伯把红枣、核桃、葡萄干、红绿梅丝一圈一圈铺在碗底，轻轻盖上锅里暖着的糯米饭。填入鲜艳的豆沙，又铺上一层糯米，用勺背压得实实的，填成平平的一满碗。老伯专注地做着这些，不急不徐，仿佛揉捏一样艺术品。那梅丝，豆沙，在他手下，听任他堆填，竟无比温顺。我痴痴地看着，也不知过了多久，袅袅的白雾在眼前缠着绕着，渐渐带出甜香一一那是八宝饭好闻的味道。

终于出笼！翻个身，元宝似的。在晶莹透亮、软糯香甜的珠玉外衣下，是一颗豆沙色柔软的心，不招摇、不张扬。挖一口尝，猪油的绵香、糯米的软滑、豆沙的润甜，便从齿颊间迤迤逦

今天，我特别高兴，因为今天上手工课，青少年宫的张老师教我们串珠，非常好玩。

很快上课了。张老师说：“串珠是一门有用的手工，我们可串成各式各样的小玩具，还可以串出栩栩如生的小花盆……今天我们从最简单开始，串一个小球。”

说完，张老师就教我们步骤：一是串，在绳子上串几颗珠子。二是交叉穿，用一颗珠子两根线交叉在一起，三是过，有三颗珠子在一起的时候，要从相邻的一颗珠子中穿过。只见，张老师灵巧的手一滑珠子就已经到了鱼线中，这太厉害了。

然后，张老师叫我们把12颗珠子串起来，组成一个小球。我觉得这简直太简单了，马上就动手开始做。

可是，我万万没想到，我把第一颗珠子穿进去，正要穿第二颗珠子时，第一颗珠子居然掉了出来，不可思议！

我去捡了珠子，继续穿。这次我吸取了教训，不再那么粗手粗脚了，我这次细心地穿，终于穿了进去。

后来，我在交叉穿的地方又遇到了困难——我怎么穿也穿不进去，因为我把那根线穿了进去，这根线又从珠子里掉了出来，另外的珠子因为那颗把他们顶住的珠子掉了，他们也一一掉了出来，洒落一地。

几次这样下来，我没耐心了。这时张老师走了过来，手把手一步步教我。我随着老师的指示，我一步步往下做。终于

“小鸟在前边带路，风儿吹向我们，我们像小鸟一样……”走在玲珑湖畔的林荫大道上，我和爸爸唱起了这首歌。

今天的天气不是很好，但是丝毫不影响我们春日游玩的兴致。玲珑湖畔，鸟语花香，绿草如茵，处处洋溢着勃勃生机。

瞧，柳树发芽了，一条条柳枝垂下来，像披散着长发的姑娘正在梳妆打扮。我不禁想起唐代诗人贺知章的诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”远处的樱花开了，一朵朵，一簇簇，像一团团棉花糖，又像一片彩色的云从大地上升起。一阵微风吹来，凋零的花瓣随风飘落，像是飘起了漫天飞舞的雪花，真是美不胜收！路边草丛里的迎春花，还在竞相开放呢！虽然春天已经过去一半了，但是它们——小小的迎春花，却还想用绽放的花朵留住春姑娘的脚步，他们把最后剩下的一点绚烂全部释放出来。

鸟儿在指头叽叽喳喳地叫，仿佛在为我们的到来歌唱呢！蜜蜂正在忙忙碌碌地采蜜，它们正在为将来的幸福生活不停地忙碌着。地上有一些小磨菇，我想，这一定是蜗牛的记性不好，小伞打开后竟忘记带走了。河里的鱼儿也开始欢畅觅食了，这下可乐坏了钓鱼的人，他们三三两两沿着湖边一字排开，有的才刚把鱼线放下去，一条小鱼就上钩了&he

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

做操时，我发现桔子树上有一座小书屋。下课了，我跑到桔子树旁边，蹲下来，看着小树屋。

小巧玲珑的小树屋挂在桔子树的枝条上。小小的，大约比我一掌大一点。风吹过，一晃一晃的，像飞起来的小木屋一样，高高地挂在树上。

咦？小木屋前面有一个小小的洞，那应该是入口，也是出口。小树屋是用铁丝拴在枝条上的。那口有我手心大小。

啊！小树屋一样舒服极了。有着绿油油的树叶为它遮挡夏日炎炎的太阳，有小朋友们的欢笑，有风婆婆在夏天吹凉飕飕的风，还有太阳公公的温暖。这些，就足够把小树屋弄得舒舒服服。

从远处看，小树屋又小又可爱。这让我想到了，有一只鸟和另一只鸟成为了夫妻，它们会不会生出许许多多的小鸟呢？要是的话，我们的学校会变成一个大鸟笼的。我想着想着，就开始哈哈大笑。鸟儿们在这里一定会平平安安的。

每一棵树上大约都有一个小树屋。

有一棵大树上，有着一面小旗子，那应该是有用的吧！我想：鸟儿们看到了有可能会来到这里。那旗子应该表示房屋吧！

看！这么一个小小的树屋给我们学校带来了许多的欢乐和欢笑。有了这些鸟巢，我们的学校会更加出彩。

“a、o、e、i、u、……”从我们家传来读拼音的声音。如果你走进我家，就可以看到一个小女孩正在教一个60岁的老人读书。那个小女孩是我，而那个老人则是我的姥姥。看到这里你一定要问，你怎么会教你姥姥学拼音？原来，姥姥不服老，立志要做“潮老太”。第一个目标是学会发短信，可她不会拼音。于是，我这个四年级的学生戴上了老师的桂冠。

第一招：跟读

“b、p、m……”我开始上课，教姥姥学拼音。姥姥年纪大了，耳目不好使。我刚学着老师的腔调喊了一声上课，姥姥就发话了：“孩儿，你饿啦，我这就给你做饭去。”我一听，又好气又好笑，给姥姥解释了半天，她才听清不是饿了是上课。我先采用了跟读的方法，我读一遍让姥姥读一遍，姥姥听课很专心，有时还会做笔记。前面的还算顺利，可到了后面可难了，姥姥分不清z和zh。这我可犯难了，怎么才能让姥姥分清呢，我苦想了一会，没有好主意，只好让姥姥多读了几遍，终于使她把这两个声母记住了！

第二招：勤写。

姥姥终于掌握了读法，我就要教她写法了。我先给姥姥列了一张字母表，让她自己先写着，姥姥写得很认真，一笔一

寒假，酷爱模型的阿罗哥哥来到我家，还送了我一盒机动战士高达拼装模型，Q版“强袭自由”号。刚看封面我就心动了，立马打开盒子来拼。

盒中有几个板块，要从板块上拆零件来拼，还要贴贴纸。我见了，立刻动手去掰头部的零件儿。阿罗哥哥见状，好像屋子里着火了似的，对我大喊：“停停停停停停！”可惜我已经“咔嚓”一下拆了一块了。“哎呀呀，哪有你这么粗暴的？这样会留下水口的！”阿罗哥哥哭笑不得地说。“水口是什么？”我问，“是不是口水？”“水口是你徒手拆留下的一些小刺儿。你看，”他指了指零件，“这些水口不仅难看，还会影响拼装。拿个指甲钳来，我补救一下。”

他凑近零件，用指甲钳对准水口比划了一会儿，“咔”一声把小刺给剪了。之后拆零件，我都使用指甲钳。

高达的头拼了一半就要贴眼睛和摄像头的贴纸。眼睛还好贴，对齐了位置，轻轻的抚平就好。但摄像头就太难了，贴纸不仅小，连贴的位置也很小。我用小拇指捅了捅摄像头的小缺口，在想怎么塞进去。“我来。”阿