班组队形图解

星期五，天气晴朗，我们参加了“全校的队列队形比赛。”

这天，我们穿着崭新的校服和雪白的白球鞋，怀着坚定而兴奋的心情，来到操场，找到自己的位置，首先观看新入学的一年级各班表演，接着，陆续轮到二年级各班表演。终于，轮到了三年级，我们班第一个出场，跟随莫菲的口令，我们一边踏步，一边喊着整齐的口号：一班一班，非同一般；秀出自信，展现自我；非比寻常，一班真棒！

到了主席台前，我的心怦怦地跳个不停，随着莫菲响亮的口令声：稍息，立正，向右看齐……我们聚精会神地做着每一个动作，仿佛一个个小士兵在天安门广场检阅。我望了望周围的同学，他们一个个抬头挺胸、精神饱满的样子，我强压住紧张而激动的心情，逐渐平静下来。随着大家异口同声地喊到：“一、二、三、四。”这时，四条队伍变成了八条队伍，表演完了基本功，我们又由八条队伍变成四条队伍，我们的队形变换即迅速，又整齐，赢得了老师们精彩的喝彩声和同学们热烈的鼓掌声。不知不觉，比赛结束了。

下午，我们又排着整齐的队伍来到操场，竖起小耳朵，听名次。朱主任终于公布三年级的名次了。“第一名是……”朱主任稍停顿了一下

《山海经》，乃古之先人之作也，难为之读。介数不胜之物、人。吾早已有慕，遂鬻之且读。

其引人甚，令余一鼓之气读也。是书厚甚。数六百余足。是书涵以天下之地理、人国。国百有余、兽四千有余、植二千有余，最甚吾感为夸父逐日也。

其曰：古有一族，名曰夸父族，其左操青蛇，右执黄蛇，其一人善跑，为祈人之光明始存，欲捉日待空。遂与日逐走，其之神动余也。后之迈股而奔，入日之时渴，无法，辄寻求水而饮，而其巨也，故河谓之水皆饮而未解之，辄之远之大泽求也。而令余伤时，其渴不耐，未至之，亡。余为之不借命而为人之感。而夸父之死，遽弃其杖，化为邓林也，以益行路而渴者，至今犹存。

余深撼于夸父乎。其无时不利人之精神为良德，反观吾曹，逢难遂退，无其一毫之气力也，譬此假，吾奇于魔器，初试之，无功而碌，遂不愿复学矣。母见之，知吾辄诲：＂子之为不比古之夸父矣，何谈大事乎？此为本性之惰耳。＂吾闻之而赧深愧于母，真可谓＂观于夸父，愧可知已＂也。后吾谨守母诲言，实地记诵之法。此方感母之苦心，皆为吾也！若无母之淳诲，余安得其之成效乎？曰：非然。

反观夸父，虽为人之幻想，而不古人之解，旧时未及今，生活无比于今，夸父正为其之为今者而盼矣！是复诉吾等，勿弃憧憬。奋走而向之标也！

什么是番茄工作法？番茄工作法是一瑞典人在著书中提出的一种高效专注时间段的工作法。简单来说，是以二十五分钟专注工作，五分钟休息为一个番茄钟周期。分析真正的问题，想达到什么的效果，然后专注于效果的活动，直到完成工作活动后反思其是否重要。与此同时，每个番茄钟顺利结束后，我们需要给自己一些奖励，以保持一个可持续专注工作的步伐。

一般番茄钟工作法可分为：休息、排序、工作、休息、工作等等循环反复。比如我们在进行番茄钟工作时，就需要以一种充沛清醒的状态为准备，然后花个几分钟对一天当中的活动清单进行轻重缓急排序，最后是以番茄钟的形式开始工作投入其中并有规律地进行间接性休息，以保证劳逸结合。

书中还提到，因为人的短期性记忆一般最大为七个记忆点，这就是为什么银行让我们设置的密码为六个的原因，所以说我们在懂得大脑记忆周期的基础上，利用其特点来合理安排我们记忆内容与时间，就可以达到我们想要的效果。而番茄工作法中正是利用这一点来进行高效分配工作任务，比如假设我们需要做大于七项的任务活动时，就可以将它们按性质分类拆分，让它们重新组合成更易操作的记忆点。

另外，导致番茄钟中断的原因分为外因与内因，包括来自外界的干扰和自我内心的分神，书中给出的解决方法是，将计划外事项或头脑突然冒

六一儿童节，我们班组成的亲子团队一起来到南海青少年军校游玩。

清晨阴云密布，郊外的军校树木茂密，一阵清凉的微风吹了过来，清爽怡人。早上我们所有家庭进行了队形队列训练，教官正颜厉色，开始严格的军事训练。当教官响亮的口号扬起来，我们每个人都像训练有素的士兵，精神抖擞。随着活动展开，我们分队活动，我们队叫战狼队，我画的队旗的徽章狼头，画完之后看着就有一股杀气腾腾的感觉由然而生，像我们的口号“战狼战狼一队最强”。另外一队叫猛虎队，还有一队叫雄鹰队。分队成功，我们开始“珠行万里”，每个人拿着托起管时聚精会神自己手上的“珠子”，努力保持“珠子”稳定顺利传送到终点。最终通过团队协助，战狼队取得第二名的好成绩。战后我们开始户外野炊，自己动手丰衣足食。我帮起火，搅鸡蛋，洗排骨。我们和爸爸妈妈合作，才一会儿，一顿美味的佳肴隆重登台，大家都吃得津津有味的。

午后阳光灿烂，我们开始精彩刺激的CS野战。与我们对阵的是石门中英语小学502班。教官一声令下，两局比赛的战斗开始。野战现场空旷隐秘，我立即找到一个障碍物躲起来，托住稳重的CS枪械，对准远方100米的敌方发射，哒哒哒&he

中午，我、张豆、邢豆、赵豆等人在互相组队。我们用“哈一伙”的方式组队，这样公平、公开。队组好了，邢豆、赵豆、张豆和我一组，董豆、陈豆、史豆、孙豆一组。

为什么要组队呢？这是为“枪战”做的。

组完队后，每人有20秒跑的时间。我和张豆本想打树丛战，结果被“敌人”打了个正着。“敌人”在后面追，我们在前面跑，跑着跑着，回头一看，发现“敌人”被我们甩掉了。我们往前又走了几步，发现正前面就是“敌人”，因为无路可跑，我们被“吃”了，没法子，做反面人物吧！

我和张豆拿起空气枪，张豆跑去从后面“坑”队友，我从前面“坑”队友。我方无一发现，忽然邢豆发现我已经不是友军了，向我开枪，我也向他开枪，一直把他追到亭子。不好！他们人多势重，此地不宜久留。刚要跑时，我发现，张豆在他们队里，我恍然大悟，张豆做得不错哩！他们还没发现张豆是“敌人”呢！“一伙人，一伙人！我和张豆是一伙的！”我说。他们还真信了，把我带了过去。

不久

每当我看到我们小组的时候，我的思绪总是飘到很远……

我记得，那天老师说：“同学们，我们要进行组队，四个人一队，现在开始自由组队。”老师的话刚说完，同学们就陆陆续续找同学组队，大约过了一会，其他同学们都组好队了，就只剩下我们四个人，因为我们四个，在学校的名声不好，被班上的人，四大坏孩子。正因为这样，我们四个只好组成一个团队。

现在我来介绍一下，我们四个人。我们的第一大坏孩子，在同学面前，喜欢吹牛。老二，经常向老师打同学们的小报告，惹得同学们很是不喜欢。老三，易冲动，为人仗义，只要有人欺负了自己的同学或朋友一定会把打同学和朋友同学的那个人，给狠狠地教训一顿。由于经常把同学给弄伤，所以同学们很是不喜欢跟他玩。而老三就是我，同学所认知最不好最顽皮的学生，因为我是整蛊大师，我是把我们班上的同学整惨了的。所以，同学们都不愿意和我们四个玩。所以我们是个总是孤孤单单的。现在我们四个正好凑一块，也算有个伴了。

有一天，我们四个听见后面的几个同学，还不算后面的，基本上就是，我们班上的同学，都在背后议论我们。所我们四个人的不是，于是，我们四个决定。一点要让同学们不在议论我们。于是，我们暗下决定一定要让我们班上的同学，对

今天一上作文课，我们就看见老师手上的纸花瓣。这时，我们七嘴八舌，争论不休。突然，老师说：“我们今天来做纸花。”“不好！”我心里想完了完了，我做的纸花超级丑，怕朋友们不会和我组队了。

这时老师说：“你们自己组队吧。”话音刚落，便听见有人说：“李来轩，我们来组队吧。反正我们都很菜。”我听完便答应了。

我们分完队后，老师又说：“你们来选自己喜欢的纸花瓣和花心。”“好！”我们异口同声地说道。我选了四片粉红纸花瓣，因为它代表着我喜欢的桃花，看了看，摸了摸头，又拿起了四片绿色花瓣，因为它代表着春天的绿，也是我喜欢的颜色之一。选好之后，我便开始做了起来。

这时，我先拿起老师给我们的蓝色纸花心，再把粉色纸花瓣的双面胶拿掉，然后把纸花瓣贴在花心上，接着又把绿色的花瓣贴上，最后，“大功告成”。我得意得说。再看看队友们，也都做好了。太棒了！全组都搞定了。“咦？”突然发现，我的花心怎么不见了？哦！原来是双面胶没有了，没有贴住，掉在地上了。

然后，我们将自己的花贴在一张纸上，五颜六色，并

今天，我和小伙伴们去跳沙坑，本来已经开心极了，还听说冯骏煜当男生组队长，让我当女生组队长，我更是开心地不得了。

到了操场上，队员们早已跃跃欲试，还没等我喊口令，大家便一窝蜂地冲上去，马上栽了一个跟头。“你们要先做热身运动，才能跳沙坑！”冯骏煜大吼一声。原来，跳沙坑那么麻烦！我们尽管不情愿，但还是做了热身运动。

做完热身运动，我便开始做示范了，我一下子冲出去，到底时一下子跳出去。“不行！”一直在一旁看着的叔叔说，“跳沙坑要前面慢慢迈大步，后面快快迈小步。”我试了一下，果真跳得更远了。

在有一次跳沙坑过程中，当我跑过去要跳的时候，叔叔又说：“在跑的过程中要掌握好步点，不要踩白线。”我记住叔叔的话，先大步冲过去，可最后几步又乱了，我既不想减速，又不想踩线，慌乱中乱了阵脚踩了白线。于是我又反复琢磨叔叔的话，调整好战略，在跑的过程中想好还要迈几步，想好在哪迈大步，在哪迈小步，就这样练了改，改了练，一次又一次，终于掌握了两个沙坑的步点，不踩白线了。

在最后一次试跳中，我再一次腾空跃起，跳出了最高纪录！我终于知道，只有付出，才会有收获！加油！

“请大家做最好的自己，得了最优班级可以不做语文作业。”三（四）班传来了易老师的声音。原来我们即将迎来4月2日的队列队形比赛。体育课我们天天练习队列队形，好让我们拿个好成绩。今天是4月2日，离比赛只有几分钟了，我们笔直地坐在椅子上，心里是又紧张又兴奋，教室里难得这么安静。

突然，广播里传出了吴老师响亮的声音：“集合！”我们迅速地推好椅子排队。我心里暗暗想着：一二三四五六七八九十！快点！这时，吴老师的声音又传入我们耳中：“齐步走！一二一，一二一……，一二三四！”走到了操场，我们感觉似乎有几千双眼睛在盯着我们。我忍不住往上看。我忽然想起吴老师说的话：“坚持，坚持，再坚持，你们必须得第一。”“向左转。”我们整齐地往左转。当我们“表演”完后，我们又齐步走回了教室。

当易老师说“立正”坐下的时候，我长舒了一口气，心里的大石头终于落地了。时间过得真快，比赛就结束了，好像只过了五分钟，真是“台上一分钟，台下十年功。”下课了，我出去发现每个班级都发

如果你问我暑假最开心的事，哈，那就是去内蒙古了！我去内蒙古可不是去旅游的，而是为了参加全国中小学生信息技术noc大赛。想知道详情吗？请听我娓娓道来吧。

noc比赛是我们学校组队参加的全国大赛，在四五年级学生中选拔参赛选手，最终只有两名同学可以组队，代表学校参加比赛。我很幸运，最终成了其中一员，我们的参赛项目是机器人越野赛，需要我们用电脑给机器人编程，然后让机器人过障碍物，老师带着我们集训了一个月，每天要训练7个小时，虽然很辛苦，但是我和我的队友都觉得编程很有趣。

集训结束，我们学校和全市其他7支小学，初中、高中代表队登上了前往内蒙古的班机，能代表六安出战全国大赛，大家都很兴奋。

比赛的那一天，我们抽签在上午做赛场，在内蒙古科技大学，学校环境优美，还养了好多的鹿呢。我们赶到的时候，学校已经人山人海，来自全国各地包括香港澳门的几千名选手在各个赛区排队入场，参赛的项目有水下机器人、机器人格斗、机器人物流、机器人平衡、无人机等约三十个项目，我和我的队友，进入机器人越野赛的赛区，几百名选手就绪，裁判一声令下，我们都全身投入到激烈的比赛中，观察赛区、编写程序、反复修改、上机测试，两个小时时间过去了，我们取得了小组第二的好成绩，等待下午组比赛结束，才能统计总分名