瑕疵之美的特点

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”相比“奉献”，我更爱“瑕疵”之美这一词，并固执地将它作为诗人因丝尽蚕亡、烛灭泪干的触动。的确，我爱瑕疵。

瑕疵，意味着缺憾。然而正因这份缺憾才使事物臻于完美。我爱那落红不是无情物，虽“零落成泥碾作尘”却执著地呵护枝上的卿卿性命。我爱那凄切寒蝉，十载苦候换得一夏长鸣。我爱那折戟沉沙，身陨沙场却执着地将沧桑岁月刻于体表。我爱那潭柘寺的破钟声，爱那钓鱼鸡鸣而起的孤月影，爱那杜鹃啼血猿哀鸣……我爱它们，只因那份缺憾给生命带来的瑕疵令人感动。

曾执着于去破山寺禅院：密枝横斜，透下点点阳光斑驳印迹。脚下残枝断叶奏起千百年前的乐曲，密罗的蛛网点缀着这古老的禅院，残缺的屋脊飞檐，破败的门窗……直到那面题诗的旧墙：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。昔年苏子赋诗之影浮现眼前，沧桑之影却遮不住昔日的繁华。人迹罕至的山寺，却有着非同寻常的美丽。

瑕疵，意味着人生的痛苦。然而正因这份痛苦才使人生更为真实。我喜欢看人痛苦失声，喜欢看人狂声怒吼，喜欢看人酒后失态吐出埋在心底发酵的往事。我喜欢素日

吟诵，是汉文化圈中的人们对汉语诗文的传统诵读方法，也是中国人学习文化时高效的教育和学习皆方法，有着两千年以上的历史。代代相传，人人皆能。在历史上起到过极其重要的社会作用。

在上个学期，我们虽然学过吟诵，但也只是摸到了一点皮毛，学艺不精，这学期刘老师又领着我们吟诵。

刘老师给我们每人发了一本《吟诵之美》的书籍，老师每天细心的叫我们吟诵的方式。我听了，觉得挺好玩的，原本平平淡淡的古诗、诗经，经过吟诵，原本有些深奥的句子也大概能理解了，可以通过上下文来理解整首诗的意思了。

刘老师开始给我们亲自示范吟诵，老师吟起来听着好简单，但是一到我嘴里就特别难！感觉吟起来都找不到调！老师却告诉我们，用手划平仄就可以找到旋律。果然，我找到了旋律。一开始我还有一点分不清平仄，现在我觉得只要掌握好平仄，该长的长，该短的短，就可以轻易的吟出来了。

现在，经过刘老师的教导，我从不了解吟诵到了解吟诵，从不喜欢吟诵到喜欢吟诵，从以前的分不清平仄到现在吟的很准，我慢慢的在进步，也渐渐的爱上了吟诵。

不得不说，我从出生起，就是一个比较特殊的孩子，所以我的朋友很少，几乎没有。是的，我从出生起，我的嘴部就有一点小小的“瑕疵”，但这并不影响我的日常生活和学习。

或许我应该怨恨，自卑，必应因为这张不完美的嘴巴，无论我走到哪里，我都是人群的“焦点”，人们议论我，躲开我，用异样的眼光打量我，曾经我的同学们也是。我是一个很容易被忽略但也很难被忽略的女孩。因为在陌生的群体中，我总是会被人群指指点点，说着一些听不见的闲言碎语，而在熟悉的群体中，一直以来习惯了默默无闻的我则几乎变得透明。

但我明白，那些将我疏远的人，他们没有错，爱美是人的天性，况且人们对不了解的事物总是会感到疑惑的，不是吗？我相信他们并无恶意，只是不了解我罢了，毕竟不会有人会没有原因的不喜欢别人吧？

同时，我并不认同人们将我的问题称作“病”，“畸形”之类的。我们每个人都是一颗苹果，而上帝在无数人中发现了我这颗最美好的苹果，因过于喜爱而咬下了一口，所以我虽然变成了一颗残缺的苹果，不再完美无瑕，却证明了上帝对我的垂怜。在西方的国家，人们把和我一样拥有这份喜爱的孩子们称作——被上帝亲吻

生活里总存在着瑕疵，人也一样，即想远远地拒开它，又不可避免地接触到它，就像《平凡的世界》里提及到的人和事，所以即然不可避免地接触它，何不如去接受它，让它成为生活中的一部分。

生活需要瑕疵。

就拿我做个例子，我身上确实能找到许多的瑕疵，但我总会像栽培种子一般把它们养育在心，静等花开，我并不知道这个过程将会有多久，会有多辛苦，我只知道它们需要我，我也需要它们。为什么这么说呢？我举些最近发生在我身上的悲惨事吧。

我其中一个瑕疵是紧张，每当我被众人围看的时候，我都有一种喉咙被卡住的感觉。最近的一节地理课和数学课我就中招了。地理课上，我因没拿出练习本被老师关切的提问了一下，但因瑕疵我支支吾吾了半天也没答出来；而在数学课上也是同样的遭遇。但你说我看了书吗？我看了；你说我有认真听吗？我也认真听了，只是因瑕疵而已。但倘若我没有它，我又怎会更加地了解自己；又怎会一直处在花未开全月未圆的境界里不动如山；更加不会在我受到打击时，还强颜欢笑地面对老师，同学和家人，所以我需要瑕疵。

生活需要瑕疵。

不同的人有不同的生活，更有不同的瑕疵。你说国家主席就没有瑕疵吗？有；你说德高望重的人就没有瑕疵吗？都有，只不过在别人的眼里瑕不掩瑜罢了，没有人是完美的，就拿我前舍友来举例吧。

初中时，

人们总是在不断追求完美，殊不知，瑕疵，有时候，也是一种美。

缺陷如同天上那一弯皎皎明月，它的阴晴圆缺都各具风韵，月盈时，“小时不知月，呼作白玉盘；又疑瑶中镜，飞在青云端”的和谐，表现了孩子天真的好奇心，童趣盎然，又表达了对一轮圆月的完美惊叹；但很少有人注意到“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”的凄清之美，正是借助那一弯如钩的明月，在我们面前显现出的是缺憾的诗人，凄凉的深夜，瑕疵的明月。这一点点的瑕疵，使明月在中华民族的神话久经不衰，嫦娥玉兔、牛郎织女，从此衍生下去，正是这一点点瑕疵使得月亏在人们的眼里仿佛蒙上了一层神秘的面纱，只能猜测和想象在月亮凄美的光芒笼罩下的遗憾。

瑕疵如断臂的维纳斯，不完美，但唯美；端庄的身体，丰腴的肌肤，典雅的脸庞，绝美的笑容，微微扭转的站姿，唯美的气质，令人心醉神迷。那残缺的双臂，更是使她拥有了一种世人无力修复的美！正是她残缺的臂膀才使她举世无双，才使她的美如一朵永不凋谢的玫瑰，历经百年沧桑，依旧永不褪色……正是这点瑕疵，让维纳斯的美经住了时间的考验，经住了岁月磨砺。

生活中，瑕疵无处不在，美中也难免有瑕疵，正是那些瑕疵让生活更真实，让艺

生活中，我们经历过许多的事，或悲或喜，或哀或怒。它们像人生沙滩上的五彩斑斓的贝壳，形状不一，每个都包含着一个不同的故事。我最珍惜那个有着“黑色污点”的贝壳，虽有瑕疵，却包含着我长大的痕迹。事情已过去很久，但现在想起来，还记忆犹新。

那是一个星期天的早晨，去亲戚家，只有我一个人。那天人很多，我随着人流挤上了公交车。好不容易挤到一个可以站的地方，猛一抬头，把我吓了一跳：坐在靠近我站的地方的位子上，有一个脸上布满烫伤伤疤，鼻子嘴巴全变了样的小姑娘。我倒吸了一口凉气说：“这么好看，今天真是三生有幸呐！被我撞见了”。不是怎么的，这话一出口，那小女孩好像听到了，也好像知道我话里有话。便使劲捏紧她那单薄的裤子，头深深埋了下去。

车子开动了，颠颠簸簸。本来就晕车的我招架不住。头好晕，脸上开始冒冷汗，呼吸急促起来，有些站不稳了。这时候，要是爸妈在就好了，可是……唉！我真希望有个人能帮帮我，让个座，开个窗，透透气也好啊！可没有人注意到我，更没有一个人让座。都是些冷血的人！我自己不也是冷血的吗？我反问道。这或许就是报应吧！我有些支撑不住了。

突然，一股清风拂过我的脸庞，真是“及时风&

生命好比一棵大树，不断汲取养分，让自己成长，最后开出绚烂的成功之花。可谁又知道这一路上的辛酸。

每个人的心中，早已埋下了花的种子。但不是每颗种子都会发芽，也不是每株苗都会开花。那些没有发现这其中奥秘的人就无法使种子开花。

德国音乐家贝多芬被誉为交响乐之父。有人说他是天才，没错，但天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。而且他是不幸的，在音乐之路上的他慢慢失去了最重要的工具——听觉，接着他的视力也开始减弱。这如同一个晴天霹雳。

可他并没有被困难击倒，他的花朵也没有因此凋零，他的心中早已埋下最坚定的信念。他的花儿吸收了这些信念，便不惧风雨。

“我要扼住命运的咽喉。”

奋斗是水，信念是肥料，失败是风雨。没有水分的花儿无法成活；没有肥料的花儿弱不禁风；不经风雨的花儿不会艳丽。

这朵成功之花只献给那些勤奋的人，献给那些信念坚定的人，献给那些经得起失败的人，而那些游手好闲的人则永远得不到。

我要培育出最鲜艳的花，让自己的生命更精彩。

这是有瑕疵的一次六一。早上来到学校，我们五年级便举行“纸载硬币”比赛。水上放纸，纸上硬币，沉了就输。我本想放多点，可是出了点小差错：硬币掉水里了。结果只放了二十七个。气人哪！

这是有瑕疵的一次六一。看着书，说着话，突然被通知：“星期天不来你家了！我爸妈……”“芸，我没时间来，我要去……”“突然不行了，下次吧……”我听了，当然很着急：“星期六怎么样？”“不，也不行。”“没时间”“可以！”我心中马上涌起一股惊喜的泉。

几分钟的时间，我便来到电话旁，拨打了家里的电话，爸爸的声音传了出来：“紫芸？”“爸爸，同学星期六来好吗？”电话的那头犹豫了一下，说：“我和你妈那天不在家，怎么放心得下你。”挂了电话，眼前一片迷蒙……

这是有瑕疵的一次六一。下午去看武术操表演，也有我们学校的。看看，我们学

诚信是一种美德，是一盏照亮心灵的明灯，是一汪解渴的清泉，更是一朵炫烂的心灵之花。正如海涅所说“生命不可能从谎言之中开出灿烂的鲜花”。

诚信是指引我们言行的明灯，让我们学会真诚待人。就拿宋庆龄小时候的故事来说吧：有一天，宋庆龄一家准备去伯伯家窜门，宋庆龄很兴奋。准备出发时，她忽然想起昨天和小珍的约定。于是，宋庆龄停住了脚步。爸爸见她不走了，就问：“怎么了，孩子？”宋庆龄说：“我昨天和小珍约好了今天教她叠花篮，所以我要留下来。”爸爸说：“明天再教她叠花篮吧。”“不行啊！小珍来了会扑空的。”妈妈望着宋庆龄说：“我知道了，我们的庆龄是个诚实守信的孩子，那你就留在家里吧。”最后，虽然小珍没有来，但宋庆龄却用她的行动告诉我们做人要“言而有信，一诺千金”。

诚信是一面能看清自己的镜子，让我发现自己的错误。记得上个学期里有一周，轮到我们组捡树叶，可我却有几次没能在规定的时间内到达卫生区。在那周的班队课上，班主任郑老师检查我们捡树叶的情况，她随口说到：“这周负责捡树叶的同学，有迟到的站起

通过一个两个星期的相处，我发现我的组员们并非那么的恶劣，相反，我觉得她们都很可爱！都很平易近人，我和她们虽不算是朋友，但我却感到前所未有的畅快。

首先来说说我的同桌吧——罗艾娇，她拥有可爱的脸蛋，白皙的皮肤，长得玲珑娇小。每天总是笑呵呵的样子，她对我们三人都狠好，她会把自己平时省下的零食分给我们吃，还会给我们讲笑话听。她一点也不娇蛮，只是喜欢对我撒娇，我偶尔会理一下这可爱活泼的小女孩。

第二个我要说的是我的小组成员——罗莎莎，她她有一张瓜子脸，身高一米五左右，她坐在我的后面。她性子文静，但也会与组里同学快活的交流。她有时还会与我们一起讨论歌曲或电视剧，我觉得我们真是默契。她成绩在班上算中等的，但她并不气馁，经常向我请教问题。我很喜欢这样一个上进的姑娘。心中有一种想和她做朋友的冲动。

最后我要介绍的是我的组员——杨亚，杨亚有着黑黑的皮肤，瘦瘦的脸蛋，但他的聪明才智可是不可限量的！他为人幽默，上课积极回答问题，但他却一点也不像我想的歧视别人。他对我们小组的人都很和善，虽然他有时会与艾娇吵嘴，但他们一会又和好了，并称我们组的两大奇葩和两大开心果！

我的组员们，都是可爱的小星星！我会试着