瑞的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

莱瑞是一个十二岁的小女孩，莱瑞很嫌弃穷得连自己都养不起的父母。

莱瑞经常被自己的小伙伴嘲笑，说家里穷，莱瑞实在受不了了，一怒之下，便离家出走了。莱瑞走在一条小路上，一不小心掉进了深沟里，因头脑受创，便昏了过去，当她醒来时发现自己来到了另外一个世界，这里没有大人，只有小孩。而莱瑞并不感到失落，反而更加开心了。心里窃喜：这次没有人管我了，本小姐想干什么就干什么，“哈哈哈哈哈！”

日子一天一天过去，小伙伴们也一天天远离莱瑞，不再有人愿意陪她聊天，玩耍，做家务，而这些都是因为莱瑞的懒惰。即便这样她也从没感觉自己很懒，不知悔改。整天都是自己伸手向别人取要食物，没有一点付出，只有索要。直到有一天，别人不再给她东西。第一天下午，莱瑞好饿好饿，就想起了自己的父母，就算父母再穷，每天都会让莱瑞吃到自己想吃的东西，而父母从没吃过一口。莱瑞终于认识到自己的错误，不该离家出走，不该要取别人的劳动成果。

莱瑞下定决心，靠自己的劳动换取食物。她帮助小伙伴们经营店，换来了自己的食物。莱瑞的忏悔感动了天使，天使又让莱瑞回到了自己的爸爸妈妈身边。

莱瑞向父母深深的道了歉，她再也没有觉得自己家穷，因为她知道在没有父母的世界里，在没有大人的世界里，孩子是没法生存的

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”眨眼间，又到了一年一度的清明节。清明除了扫墓、祭祖，也是踏青的好时节。迎着春风，我们结伴去瑞岩寺景区访春。

走在山间的小路上，我们细细地寻找春的气息。看那枯叶丛中探头探脑一脸害羞笑容的映山红，时隐时现。再瞅瞅，满地的紫色磕头花，汇织成锦绣的地毯，美丽极了，偶尔在紫花的中间，还夹杂着不知名的小白花，这些小白花好似点睛之笔，将这幅地毯描绘得更加生趣、灵动。沿着幽径，不断前行，一路东张西望，对林间的一切充满兴趣。不经意间，一棵有我半人高的小树映入眼帘，树上点缀着黄色的小花，一个个嫩芽好奇地打探着外面的世界，树干黑黑的，一阵春风吹来，随着树枝的摇曳，黑色不断蠕动，什么情况？伴随着怦怦的心跳，我用手里的枯枝轻轻地戳了戳树皮，然后走近细看，天哪！原来是满树的蚂蚁，真是让人魂飞魄散，浑身的汗毛都竖了起来，这些蚂蚁挨挨挤挤的，一定是在密谋什么大事！于是，我赶紧逃离，继续未完的行程。

瑞岩寺周边的森林，植被很丰富，高大的树干和层层的树冠营造了清幽的环境，漫步在林间，听着鸟鸣，迎着微风，清凉感立刻扑面而来。有机会，你们可一定要去体会体会森林的气息、自然的韵律。

今年国庆，瑞岩景区正在举行“瑞岩山水休闲游”的活动，爸爸妈妈带我去瑞岩景区游玩。

来到瑞岩景区的门口，一股香气扑鼻而来，我顺着香气往前走，来到了几家店铺前，那里卖的都是柴桥名小吃，有青团，有馄饨，有小煎包，有面条，还有臭豆腐。这些名小吃让我馋得直流口水。妈妈给我买了2个青团，我高兴得一蹦三尺高，我一边走一边津津有味地吃着青团。

随着人流，我们来到了芝水桥。那是一座非常古老的桥，桥上长满了大片大片的青苔，还有许多明显的裂缝。芝水桥下有一条永远也不会干涸的小溪，名字叫做芝水谭，芝水谭上漂浮着几片枯枝败叶。游客们在下面的芝水潭里捉小虾、螃蟹，传来一阵阵惊喜的叫声。

我们沿着小路往前走，路旁高大的黄牛奶树、粗壮的枫香树投下了一片片树荫。来到了剪月亭，我迫不及待地跑进剪月亭，坐在木制的小凳子上休息，剪月亭里的一扇土黄色的木制小窗吸引着我，那仿佛是两只凤凰在空中翩翩起舞，那婀娜的舞姿是那么美，那么自然！听说到了晚上亭子里映出了月亮影子，就像修剪过的一样，那景色一定更美。

沿着山路往上走，我们来到了瑞岩寺，广场中央有一尊雪白而又高大的泥螺仙子塑像，她雕刻精致，洁白的脸上充满了笑意，好像在欢迎游客们的到来。

我们进入了瑞岩寺拜佛。瑞岩寺分成了3

俗话说“桂林山水甲天下”，可我并不这么觉得，我认为应该改成“瑞岩山水甲桂林”。今天，我和爸爸妈妈一起游玩了整个瑞岩森林公园，觉得家乡山水美如画。

瑞岩的山水是那么的清澈，那淙淙的流水是那么的悦耳动听，“叮咚”“叮咚”好像一首首音乐在时时播放。抬头望去，那连绵起伏的大山上，一排排树木叠翠流金，好似一片片五彩的海洋。

太阳一上山，宽阔的灵芝广场上早已人山人海，舌尖上的柴桥在这里拉开帷幕。四乡里的村民络绎不绝的来到这里，有的卖家乡的特产小吃，有的正在表演乡村的节目，还有的介绍着家乡的传统点心模具。到处人头攒动。

咦！好香！那缕缕的葱香味勾住了我们的味蕾和脚步。我们定睛一看，原来是一锅热腾腾的生煎包子出锅了。人们匆匆忙忙地排起了队，迫不及待的纷纷掏钱购买。我也不甘示弱，飞快地挤上去排队买生煎，望着那老长老长的队伍，我心想：“人这么多，这锅能吃到吗”！果然，等轮到我时，锅里早已空空如也。于是，我转移目标，赶紧拉着爸爸妈妈向卖臭豆腐那儿跑去，爸爸人高马大，手疾眼快地帮我买了几块臭豆腐，递给了我。我狠狠地咬了一口，啊！好香呀！我像一匹饿狼一样狼

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平