瓜藤蔓延图

从前，我的窗前，

有许多细小细小的藤蔓，

写作业时，我会抬头看着它，

希望有一天，

有一株能够伸长到我的窗前，

把它禁锢在我的小圈子里，

让它看着我每天挥笔的身影，

让它失去了它的颜色，它的自由，

甚至有一天，

失去它的生命，

我知道，我还是应该还它自由，

不该把它束缚在我的身边，

只有大自然才是真正属于它，

于是，我扼杀了自己所有想法，

写着作业，静静看着它。

2018年的冬天，妈妈从同事那抱回来了一只可爱的小狗，我把它取名为“图图”。

图图身穿黑黄相容的棉衣，眼睛黑溜溜的，像颗发亮的宝石，漂亮极了，嗅觉非常灵敏，找起东西来可是易如反掌。图图高兴时，一会儿在地上打滚，一会儿跳来跳去，一会站立着走几步，就像曾经在马戏团里受过特殊训练似的，一个个动作是多么的精彩。

久而久之，图图和我便成为了形影不离的好伙伴。过年时我们把图图也带回了老家，图图非常喜欢老家宽阔的院子，在院子里又是跑又是跳的，图图和我在院子里赛跑抢皮球时，每次都是图图赢。看着图图快乐的成长着，家里又有这么大的空间玩耍，所以爸爸妈妈决定把图图留在家里，让奶奶照顾。虽然我有万分的不舍，可想到图图玩得那开心样。我还是同意了。

我们准备离开老家时，图图好像知道我们要把它留下，在我身边转来转去，用那明亮的眼睛看着我，像在说：“把我带上吧，我想和你们在一起。”我蹲下抱着它说：“图图乖，年底回来时我再陪你玩，在家可要听奶奶话。”它坐立在马路上目送着我们离开。

一天，奶奶打电话来告诉我们，图图被车给撞死了，我听了心里非常难过。我也很想念图图，可我家的图图就这样离开了我们。

这日，一反常态的妈妈竟然到楼上去割南瓜藤。

妈妈穿着蓝色的外套，一条黑色的运动短裤，一双防水鞋，手中持有一把闪闪发光的镰刀，在楼上的花园里割着南瓜藤。

“可以给我割一会儿吗？”我好奇地问妈妈。

“可以，但得先过来帮我拿南瓜藤，然后丢到狗窝旁边那堆藤那儿。”妈妈焦急地说道。

“好，来了！”我快步走向妈妈，从她手里接过一大堆枯黄、刺手的南瓜藤，然后小心翼翼地走向狗窝旁的“垃圾”堆，从狗窝顶上扔了过去。

“现在该我了吧？”我笑眯眯地问。

“行，行，给你，拿去！”妈妈有些无奈地把镰刀给了我。

我接过镰刀，便开始在花园里“大打出手”了。

“吃我一刀！”我向一根枯萎的南瓜藤叫道。话音刚落，我便把刀扬起，举刀向下劈。

“咔嚓！”只见那枯黄脆弱的南瓜藤，竟然挡住了我这志在必得的一击。然后我轻轻地向后一拉，“咔——嚓——”在我的拉扯下，南瓜藤终于放弃了抵抗。我向四周望去，只见对门的乐乐家还有几根

父亲是个地道的农民。在离我家不远的山坡下，有一块黄瓜地，阳光洒在黄瓜的叶子上，抚摸滋润着它们。每年夏天，一排排的瓜藤都挂着绿油油的黄瓜，瓜藤下浸润着的都是父亲的汗水。

记得每到暑假，都会赶上黄瓜成熟。每到这个时候，也是父亲最忙活的时候。早上，天刚蒙蒙亮，父亲就开始去瓜地干活，下午又要摘瓜。对于这片土地，父亲倾尽了心血，容不得半点马虎。

记得有一次，我去瓜地里帮父亲绑黄瓜。所谓绑黄瓜就是用绳子把瓜蔓的茎一节节地绑在竹竿上，让它顺着竹竿生长。那时天气十分闷热，刚开始我还十分谨慎，生怕弄断了那棵黄瓜的茎。慢慢地，我开始懈怠。为了快点干完活，谁知，一不小心，弄断了一颗瓜藤，吓得我冒出了汗。我赶紧把断掉的茎扔进了沟里，然后装作没事人一样继续干活。

到了晚上，父亲骑着自行车回来了。我开始忐忑不安，但仍故作镇定地看电视，只见父亲一头冲进了厨房，问母亲：“你今天去瓜地了么？你是不是弄断了瓜藤啊？”母亲扭过头来说：“谁敢弄你的宝贝，我没去瓜地。”父亲叹了口气，说：“真是奇了怪了。”

等到母亲叫我去吃饭，我才不舍地关掉了电视机。刚坐下，就发现了父亲那张阴暗的脸，同时也发现父亲脸上多了些皱纹，手指也被

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

在我们班门口，有一个茂盛的藤蔓。

它的特点可以用两个字形容-茂盛，它可真的是多啊！一根根藤垂下来，好几百片叶子，整齐的排列着。我们学校的人数加起来人都没他多呢，可是它特别爱撒娇。我把一把雨伞放在那儿，它非说要夸她好看，但是雨伞可不会说话，她就整天在雨伞耳畔念经，滴答滴答，或者一整风吹过，藤条不断的轻轻从伞面拂过，好像在让雨伞说她漂亮。但是这个方法还是没有用，她就把雨伞缠了起来，我可是费了好多功夫才动到它的“毫毛”。

它也有非常美丽的一面，站在远处，她就像春姑娘的长发批下来，给校园增添了绿色的瀑布，在阳光下，叶子被照得煜煜生辉，仿佛那个金叶子马上跳出一个小精灵，生命被敷在每一篇叶子里，每片叶子都有自己的美丽。

小动物们有了这片“森林”可高兴了：他们可以在这里捉迷藏，跳楼梯，还可以赛跑，好不惬意。

这片藤蔓每天都陪伴着我们，听我们读书，看我们写字，听我们唱歌，看我们表演。我已经和他有了很深的感情。他们一折陪着我成长，它什么都听的进去，我还可以给他说悄悄话，它已经成了我的知音了。

植物的生命力是很顽强的，它的寿命也是很强的，即使有一天我离开了学校，它还是会静静地长在那里，陪着其他的孩子继续成长，看他们写字，听他

绿油油的爬山虎藤蔓爬满了窗子的边缘，密密麻麻。阳光透过藤蔓洒满房间，留下斑斑驳驳的阴影。我站在窗前，静静欣赏这一片片绿色的小精灵们。

先前，我却不这么看。

我的房间向阳，每当柔柔的阳光探进屋里时，我便沐浴着、享受着阳光所带来的温暖。不过，没过多久，窗下冒出了几根弯弯曲曲的藤蔓，叶子绿茵茵的，还带着细毛，原来是几株爬山虎。爬山虎它有脚哇，一些日子后，不知不觉竟蔓延到了我的窗前，有几片叶芽儿探着尖儿，伸到窗前，好像要和我打招呼。

我没太在意，只是不久后觉得阳光一点、一点少去了。朝窗外望望，呀！爬山虎像蛛丝一般漫上来，阳光就这样被叶片隔阻去了许多。这藤蔓长得很茂盛，叶子在微风中轻轻摇曳着，就好像一个做错事还不承认的孩子。我越想越来气，拿了把剪刀三下两下把窗口的枝叶给除掉了。

“终于又可以照进阳光了。”我长吁了一口气。

不曾想，好景不长，我还没清净两天，那藤蔓又鬼头鬼脑地探上来了。我剪，它长；我再剪，它又长……我总不能一直与它纠缠不清吧！我索性趴在窗前，静静地看着它。

它们的身躯蜿蜒盘曲着，仔细看，上面还有许多被我剪掉的缺口。不过，就在缺口边的叶柄处抽出了一点点芝麻大小的新芽。它们好似永远不知道疲惫，不懂退缩，

伴随着梅溪盛开的李花，春意在我的心中蔓延。

——题记

春日，又一次来到了这个美丽恬静的小山村。漫步村中，一切的景色如去年的一样，一样美得令人醉心，一样静得不忍打搅。

春意藏在花瓣里

正如晏殊所写的“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”。天空依旧湛蓝，云朵依旧洁白，道路两旁大片大片的雪白，视线的一隅，仿佛整个天地都是洁白无瑕的。走近细看，小小的李花聚在枝头，点缀着横亘交错的褐色枝条，白色的花瓣，星星点点的花粉，嫩绿的花萼，十分娇美可人。

春意躲在溪水间

往前方走去，又是一派新景象。小溪流欢快地奔向前方，发出“哗哗”的声响；水流从大坝上飞流而下，重重地拍打在岩石上，溅起了无数水花，在空中绽放出一朵朵水芙蓉，最后又落到水中，与之并行，消失无影。

我沉醉其中，尽情享受春天里的这番美景。就在这个时候，从远处传来的“嘎嘎”声打破了此刻的平静。我抬头望去，原来是鸭群在展示歌喉——只见它们有的扑棱着翅膀向我们走来，有的围在水中的一小块石头上休息；没能抢到位子的鸭子便纷纷徜徉在水面上，或互相嬉戏，或下水捕食鱼虾，或把头藏在翅膀中小憩一会儿…&he

终于等到了今天，终于到了学习思维导图的日子，为此我等待了许多天。这几天，我认认真真的画完思维导图后就想：“什么时候开学呢？”我每天都度日如年，终于，几“年”后，我怀着激动与喜悦的心情去上学了。

到教室后，我看四下无人，便拿出思维导图来修改。终于同学们都来了，老师也来了。老师一进门便问：“作业都做完了吗？”我们不约而同的说：“做完了！”“拿出来让我看看。”老师的声音传来。我们齐刷刷的拿出，老师先开始检查我的。：“嗯，很好。”我悬着的心放了下来。老师又开始检查其他人的，一一指出了他们的缺点。最后老师要宣布结果了。我紧张极了，生怕冠军花落他家。最终老师宣布结果：“张瞻宇同学第一名。”我高兴的尖叫起来。获得了特等奖——斑马素描本。

放学后，走在路上，我打开素描本，第一页上板板整整的写着五个大字：你是最棒的！在夕阳的照耀下，显得格外辉煌。

“轰隆轰隆……”随着一声声巨响，地动山摇。

浓烟滚滚袭来淹没了整个火车站。两分钟前，这里是如此宁静：蜿蜒的铁轨上行驶着长长的火车。繁华的商店里人山人海，买东西的人们像一条长龙，一直延伸到门外。此时铁轨已经被炸得扭曲，像一条蛇被凶残的人们砍成两段。车厢也被炸得翻倒在地。它那坚硬的铁皮被炸了一个大洞，还不断地烧起火焰，一节节车厢像玩具车被调皮的小孩给拆了。原本那巨人般的天桥，插着五颜六色的小旗子，此时旗子已经烧了起来，仿佛对着天桥哭泣。天桥下充满着哭叫声，人们有的在呼唤着自己的亲人，有的慢慢爬向出口，有的早已失去了知觉。天桥的钢筋铁骨倒塌下来，压在人们的身上。站台上的人山人海早已无影无踪。候车大厅一片狼藉，商店里的商品也已经被烧成灰烬。

突然，从不远处传来一阵阵孩童的哭声。原来这声音的主人是一个可怜巴巴的小男孩。他的衣服破烂不堪，头发很凌乱，有许多灰尘。他的额头上有些血迹，不知是他自己的还是别人的，脸上布满了眼泪。他的眼睛瞪得老大老大的，似乎在寻找自己的亲人，嘴巴张着要喊着他的妈妈，可是他已经哭哑了，手里紧紧的抱着他的布娃娃，那是他唯一的伙伴。面对这一切他只能不停地哭，可是人们都在逃命，没有人来理会